優(yōu)秀幼兒教育工作者先進(jìn)事跡材料講解學(xué)習(xí)

1、優(yōu)秀幼兒教育工作者先進(jìn)事跡材料 人的一生應(yīng)該是有價(jià)值的，還應(yīng)該是精彩的。作為一名 新時(shí)代的幼兒園管理者， 幼教事業(yè)一直是我的摯愛， 8 年來(lái)， 我一直在幼教這片熱土上，執(zhí)著地追求著，探索著，用自己 的不懈努力，讓自己的一生更有價(jià)值、更加精彩，更在努力 地為這個(gè)世界增加更多的美麗！一、在刻苦中發(fā)奮， 在磨礪中成長(zhǎng)， 不斷提高自身素質(zhì)。 8 年前，我懷著五彩斑斕的夢(mèng)邁出了周口師范學(xué)院的大 門，走進(jìn)了新加坡（周口）幼兒英苗園。當(dāng)我第一次面對(duì)幾 十個(gè)天真無(wú)邪的孩子，我就對(duì)自己說(shuō)：這就是我所熱愛的幼 教事業(yè)，我要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒教師，為這一平凡的 事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的力量，實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值！自此，這成

2、了 我一生的追求。XX年踏上工作崗位后， 年輕的我一邊工作， 一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí)，吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗(yàn)，使自己 不斷地成熟起來(lái)，業(yè)余時(shí)間，我苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)專業(yè) 理論知識(shí)，工作中，我善于鉆研，善于思考，不斷地改進(jìn)自 己的工作，很快就成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師。XX年，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，擔(dān)任保教主任， 由于工作的認(rèn)真、出色， XX 年，我就由一名普通教師，走上了幼兒園管理的崗位。我深 知，這是領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的無(wú)比信任。職務(wù)變了，我的壓 力更大了。但我的追求卻始終沒(méi)變，在一線，我要做一名好 老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我就要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，使幼兒園獲得 更好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)不懈的努力和執(zhí)著的追求

3、，我先后榮獲得 周口市優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。二、在實(shí)踐中創(chuàng)新， 在創(chuàng)新中發(fā)展， 積極探索辦園新路。 1、實(shí)施以人為本， 超越規(guī)范管理模式， 建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。 幼兒園的管理無(wú)非是人、財(cái)、物的管理，而這其中人的 管理又是占首位的。在對(duì)人的管理上，我們確立“打造強(qiáng)勢(shì) 團(tuán)隊(duì)，樹立園所良好形象” 的管理思路， 在整個(gè)管理過(guò)程中， 我創(chuàng)造性地實(shí)施“以人為本，超越規(guī)范”管理模式。在工作 中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創(chuàng)精神，不斷調(diào)動(dòng)積 極性，增強(qiáng)了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神， 我們提出了“在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中提高”的口號(hào)，并付 諸行動(dòng)。例如在我園組織的各種教學(xué)活動(dòng)觀摩

4、評(píng)比中，在臺(tái) 上，大家是一決高下的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手， 而在臺(tái)下， 大家互相交流， 互相指導(dǎo)，你幫我改教案，我?guī)湍阕鼋叹撸龓臀襾?lái)伴奏， 我給她出主意大家都毫不保留的貢獻(xiàn)自己的智慧和才 能。相互的鼓勵(lì)，相互的幫助，使大家在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短， 在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到前進(jìn)的方向和目標(biāo)，最終取 得雙贏的結(jié)果，獲得共同提高。2、經(jīng)營(yíng)管理，目標(biāo)先行，明確辦園思路。 沒(méi)有目標(biāo)，就談不上經(jīng)營(yíng)。想到才能做到，想不到更做 不到。作為管理者， 我更多考慮的是要把幼兒園辦成什么 樣子？我頭腦中時(shí)刻在考慮的是：幼兒園的總目標(biāo)是什么； 長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)是什么？硬件部分、軟件部分的目標(biāo) 是什么？我們將目標(biāo)志向確定后再傳遞給

5、每一位教職工。我園的總體目標(biāo)是：適應(yīng)、一流、和諧。適應(yīng)：環(huán)境與 教育相適應(yīng)；師資水平與教育目標(biāo)相適應(yīng)；培養(yǎng)幼兒和未來(lái) 社會(huì)相適應(yīng)。一流：保教水平一流；管理水平一流；服務(wù)質(zhì) 量一流。和諧：園內(nèi)人際關(guān)系和諧；師幼關(guān)系和諧；家園關(guān) 系和諧。發(fā)展目標(biāo)是：內(nèi)涵提升質(zhì)量；外延擴(kuò)大規(guī)模。工作方向是：特色加規(guī)范。還詳細(xì)制定了五年規(guī)劃的硬 件目標(biāo)和師資培養(yǎng)目標(biāo)。針對(duì)幼兒園的整體發(fā)展目標(biāo)，我們通過(guò)分目標(biāo)的各個(gè)擊 破而最終達(dá)成。因此我們?cè)谥贫ǚ帜繕?biāo)時(shí)盡可能明確具體， 并限定時(shí)間。因?yàn)橹挥芯唧w明確并具有時(shí)間限制的目標(biāo)才具 有行動(dòng)指導(dǎo)和激勵(lì)的價(jià)值，會(huì)使人集中精力，調(diào)動(dòng)自己最大 的潛力為目標(biāo)而奮斗三、在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，在探索中提高，努力打造強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì)（ 沒(méi)有最好，只有更好，不前進(jìn)就要后退，這是我的信念 為了這一信念，工作再繁重，再勞累，我也沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)。 工作著是美麗的，學(xué)習(xí)著也是美麗的，讀書學(xué)習(xí)是我不斷充 實(shí)、提高、完善自我的有效方法?；厥走^(guò)去， 有付出， 有收獲， 展望未來(lái)， 前景無(wú)限廣闊現(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上，面對(duì)美麗的幼兒園，面對(duì)可親可敬的老師，面對(duì)健康活潑的孩子們，面對(duì)無(wú)比燦爛美