高一語文上學(xué)期月考測試(一)試題(無答案)新人教版(2)

1、專業(yè)的教育類文檔精品之王1 沒有深厚的生活積淀和藝術(shù)功底是寫不出_高的詩歌作品的。艾青把這個深厚的感情_在他的詩歌里，希望引起讀者的強烈共鳴。鑒賞時，要體會這些詩的章法、韻律及其他方面的特點，認(rèn)真_詩的意象。 a品位灌注揣摩 b 品位貫注揣測c品味灌注揣摩 d 品味貫注揣測3、下列詞語書寫全都正確的一組是（） （3 分） a競爭蒼茫寂寥萬戶侯 b惆悵太息凄婉河泮 c斑斕笙蕭坍塌結(jié)彩 d典壓崢嶸寥廓叱罵5、下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?（3 分） a萬山紅遍，層林盡染。 “染”字寫出了楓林在秋天里樹葉變紅，并寫出了被浸染的范圍之廣。b鷹擊長空，魚翔淺底?！皳簟弊稚鷦拥乇憩F(xiàn)了雄鷹飛翔時迅猛有力地拍打

2、翅膀的形象。 c不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間。“揉碎”富于動感，把劍湖潭水寫得有聲有色。 d油油的在水底招搖。 “招搖”是貶詞褒用，生動地寫出了康橋?qū)υ娙藲g迎的態(tài)度。6、對下列句子修辭手法的說明，錯誤的一項是（） （3 分）我最后一次在傾聽你悲哀的喧響，你召喚的喧響。夏蟲也為我沉默。沉默是今晚的康橋！波光里的艷影，是夕陽中的新娘。曾記否？到中流擊水，浪遏飛舟。 a. 反復(fù)擬人暗喻夸張 b.反復(fù)擬人借代夸張 c. 排比比喻借代反問 d.排比比喻借喻反問7、意象是詩歌表達(dá)情意的主要手段，我國古代詩歌中有大量的意象意義比較固定，下面對詩句中意象意義理解有誤的一項是（）？（ 3 分） a. 露從今

3、夜白，月是故鄉(xiāng)明。月亮：思鄉(xiāng)b.三更月，中庭恰照犁花雪；犁花雪，不勝凄斷，杜鵑啼血。杜鵑：游子思鄉(xiāng)懷親切友好專業(yè)的教育類文檔精品之王2 之情和羈旅傷感。 c. 落照蒼茫秋草明，啼處遠(yuǎn)人行。鷓鴣：羈旅愁思的情愫 d. 長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。搗衣：妻子思念行役在外的丈夫 8. 下列括號中的詞語解釋，完全正確的一項是（） （3 分） a. 鷹（擊）長空：搏擊，這里形容飛得矯健有力。攜（來）百侶曾游：來往（悵）寥廓：這里用來表達(dá)由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒 b. 揮斥方（遒） ：奔放。（指點）江山：這里是評論的意思。（糞土）當(dāng)年萬戶侯：作動詞用，使成為糞土。c.（漫）江碧透：隨

4、便。浪（遏）飛舟：阻止。（崢嶸）歲月：不平凡、不尋常。 d. （踟躕）：心里遲疑，要走不走的樣子。（雋永）：言語、詩文意味深長。（山嵐） ：山里的霧氣。 9 、下列說法不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?（3 分） a詞牌就是詞的格式的名稱，如“沁園春”。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律、每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)格。 b 雨巷是戴望舒早期的成名作和代表作，詩歌發(fā)表后產(chǎn)生了較大影響，詩人也因此被稱為“雨巷詩人” 。 c徐志摩是新月派詩人，除了再別康橋外，他寫的海韻、 沙揚娜拉也較出名。d 大堰河我的保姆是艾青的一首敘事詩，在詩中塑造了大堰河這個純樸善良的勞動婦女形象。二、文句填空 11. 請在下面橫線上

5、填寫上正確的文句。（每空 1 分，共 10 分）恰同學(xué)少年，；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，不似春光。勝似春光，。專業(yè)的教育類文檔精品之王3 輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，那 河畔的金柳，在我的心頭蕩漾。悵寥廓，誰主沉??？尋夢？撐一支長篙，；滿載一船星輝，。撐著油紙傘，悠長又寂寥的雨巷，我希望飄過結(jié)著愁怨的姑娘。，；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！三、詩歌賞析新月（沙鷗）新月彎彎像一條小船 我乘船歸去 越過萬水千山?；ㄏ?，夜暖故鄉(xiāng)正是春天 / 你睡著了么 我在你夢中靠岸。 12. “我乘船歸去， 越過萬水千山。 ”兩句寫詩人以_當(dāng)_，憑借想象踏上返回故鄉(xiāng)之路。 （4

6、分）13.“花香， 夜暖。 ”一句四字，從 _和 _等方面向讀者正面立體地展現(xiàn)了故鄉(xiāng)春夜的迷人美景。 （4 分）閱讀下面這首詩，完成1417 題。思念（舒婷）一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖，一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)，一具獨弦琴，撥動檐雨的念珠，一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓。蓓蕾一般默默地等待，夕陽一般遙遙地注目，也許藏有一個重洋，但流出來，只是兩顆淚珠。呵，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂的深處。 14.第一節(jié)用了哪些意象？這些各自獨立的跳躍著的意象有何內(nèi)在聯(lián)系？（5 分）15. 第二節(jié)“蓓蕾” 、 “夕陽”兩個比喻的含義如何理解？（5 分）16. “重洋”與“兩顆”的反差，準(zhǔn)確地表達(dá)了東方民族怎樣的性格？（5 分）

7、 17.第三節(jié)表達(dá)了什么意思？其詩意表達(dá)形式與一、二節(jié)有何區(qū)別？（5 分） 18 、 默寫再別康橋的第二節(jié)，指出這一節(jié)用了哪些意象，并說說在表達(dá)情感時起了什么作用。（ 6 分）默寫：意象：作用：四、詩歌寫作 19.同一個意象在不同的環(huán)境中會呈現(xiàn)出不同的特征，從而有不同的情緒和意義。比如“玫瑰”在年輕男子緊張的手中是愛慕和期待，在吉普賽女郎口中是狂野和神秘，在干涸的花瓶中是凄涼和痛楚。給下面的“大海”配上適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，使它符合后面的意境。（6 分）大海 _：靜態(tài)的色彩之美；大海 _：動態(tài)的生命之美；大海 _：壓迫、變幻、危機之感。專業(yè)的教育類文檔精品之王4 20.請以墻為題，寫一首短詩。注意感情的真實和哲理的深刻，注意意象和要表達(dá)意思的關(guān)系，注意語言的調(diào)配。（10 分）五、作文寫作21、閱讀下列文字，根據(jù)材料作文。（60 分）有一種情無欲無求，無始無終，至柔至剛，至善至美，它，就是人間親情。人類自古重親情，情到至深天地動。體味至愛親情，就是體味生命的美好，至愛的可貴；體味至愛親情，就是給生命以滋養(yǎng)，給心靈以安慰；體味至愛親情，就是要懂得感恩與報答，走向“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的思想境界。請以“體味至愛親情”為話題寫一篇文章，盡量以記敘文的形式，寫出自己獨有的經(jīng)歷愛心用心、專心和獨到的感受。題目自擬，立意自定，8