小學(xué)教師崗位練兵活動實施方案

1、小學(xué)教師崗位練兵活動實施方案教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的基本職業(yè)技能。為進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高我市小學(xué)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平，全面提高我市教師的專業(yè)化水平，經(jīng)研究，決定在全市小學(xué)范圍內(nèi)開展教師崗位練兵活動，并利用三年時間分批次開展青年教師基本功競賽。為使活動順利開展，特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想堅持“面對全員，突出重點，注重實效”的原則，以加強教師隊伍建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以提高教師崗位實際能力為重點，以提高教師教育教學(xué)水平為目標(biāo)，開展崗位練兵活動，提升教師教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)化水平，促進青年教師快速成長。二、總體目標(biāo)激發(fā)教師練習(xí)基本功的熱情，促進教師專業(yè)化發(fā)

2、展，提高教師教育教學(xué)水平。到2023年，使全體教師在崗位練兵活動得到鍛煉和提高，完善青年骨干教師培養(yǎng)選拔機制，培養(yǎng)和造就一批名優(yōu)教師。三、工作要求（一）要高度重視，全員參與。崗位練兵活動涵蓋全市所有教師，人人參與，各校要提高認(rèn)識，積極推進，成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會，按照全員參與的原則，業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任要率先垂范，營造崗位練兵的活動氛圍。（二）要加強指導(dǎo)，注重過程。崗位練兵活動既要關(guān)注結(jié)果，更要注重過程。各學(xué)校要根據(jù)本校實際情況全面統(tǒng)籌，嚴(yán)密組織，跟蹤考評，逐層推進，積極為教師訓(xùn)練提供物質(zhì)保障和相關(guān)支持，注重過程管理，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要深入指導(dǎo)，加強檢查監(jiān)督，注重活動過程資料留存，保

3、證崗位練兵活動有序推進。（三）要以點帶面，全面提高。各校要發(fā)揮業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、名師、學(xué)科帶頭人及骨干教師示范引領(lǐng)作用，帶動和指導(dǎo)全校教師開展崗位練兵，從而促進全校教師專業(yè)化水平整體提高。（四）要科學(xué)安排，力求實效。各校要根據(jù)此方案并結(jié)合學(xué)校實際，制定本校的教師基本功訓(xùn)練和競賽方案，開展形式多樣的崗位練兵活動，靈活安排練習(xí)時間，科學(xué)設(shè)置練習(xí)內(nèi)容，使崗位練兵活動真正成為全體教師大學(xué)習(xí)、大研討、大實踐、大提高的載體。四、基本功競賽相關(guān)事項（一）參加人員。全市各校40周歲以下（1981年某月某日以后出生）的在職青年教師（音體美教師除外），2021年按%比例參加全市競賽，以后每年按一定比例參賽，直至符合條件教

4、師全部參與。（二）競賽內(nèi)容及形式。競賽包括四項，分別是：理論、粉筆字、朗讀和教學(xué)設(shè)計，總分為100分，每項各占%。具體如下：1.理論：按規(guī)定時間完成答卷。內(nèi)容為教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)知識，課改基礎(chǔ)理論，教育局課改相關(guān)文件等。2.粉筆字：在規(guī)定時間內(nèi)，按要求用楷體書寫1首古詩。要求書寫規(guī)范，整潔、美觀，無錯別字，間架結(jié)構(gòu)合理，分布勻稱，無涂改，書寫內(nèi)容完整。3.朗讀：按要求朗讀1篇或1段課文。要求語言流暢，吐字清晰，聲音清脆響亮，感情豐富，表達恰當(dāng)，有一定朗誦技巧，儀表端莊，服飾得體，落落大方。4.教學(xué)設(shè)計：抽取教材中指定題目進行現(xiàn)場備課。教案格式規(guī)范，各教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)目標(biāo)明確完整，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)的有機整合，教學(xué)重點、難點確定準(zhǔn)確，教材分析透徹，教學(xué)過程設(shè)計合理。（三）競賽時間。每年某月中下旬（具體時間另行通知）。各校要做好本校符合參賽條件教師的統(tǒng)計，無特殊情況需全員參賽。各校要于某月某日前將學(xué)校40周歲以下教師統(tǒng)計表經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋單位公章報到小教科，電子版同時上傳到郵箱：.（四）獎項設(shè)置及獎勵辦法。參賽教師根據(jù)成績按當(dāng)年參賽總?cè)藬?shù)%比例分獲個人一、二等獎，其中，一等獎?wù)极@獎總?cè)藬?shù)的%，二等獎?wù)?，并頒發(fā)證書；學(xué)校按%比例分獲團體一、二、三等獎，其中，一等獎2個，二等獎4個，