大學(xué)生心理健康教育之我戀愛觀

1、玫瑰花蕾悄然開玫瑰花蕾悄然開愛是一位偉大的導(dǎo)師，教會我們怎樣做人。愛是一位偉大的導(dǎo)師，教會我們怎樣做人。 莫里哀莫里哀 毫無經(jīng)驗(yàn)的初戀是迷人的，但經(jīng)得起毫無經(jīng)驗(yàn)的初戀是迷人的，但經(jīng)得起考驗(yàn)的愛情是無價的。考驗(yàn)的愛情是無價的。 馬爾林斯基馬爾林斯基 這就是愛這就是愛 每個人都有對愛情的設(shè)想和向往，都有對愛情的獨(dú)特認(rèn)每個人都有對愛情的設(shè)想和向往，都有對愛情的獨(dú)特認(rèn)識和領(lǐng)悟。不妨選取一條有代表性的名言（或格言、俗語），識和領(lǐng)悟。不妨選取一條有代表性的名言（或格言、俗語），以及自己身邊經(jīng)歷的或者讀書時看到過的愛情故事，作為自以及自己身邊經(jīng)歷的或者讀書時看到過的愛情故事，作為自己走進(jìn)愛情樂園進(jìn)行己走進(jìn)愛

2、情樂園進(jìn)行“丈量丈量”的的“標(biāo)尺標(biāo)尺”：這就是你對愛情：這就是你對愛情的理解，這就是你心目中的愛。的理解，這就是你心目中的愛。 宣言欄宣言欄 我的愛情格言：我的愛情格言： 結(jié)合你的愛情格言談?wù)勛约簩矍榈睦斫?，表明你對待愛結(jié)合你的愛情格言談?wù)勛约簩矍榈睦斫?，表明你對待愛情的態(tài)度。情的態(tài)度。 故事會故事會我的愛情榜樣：我的愛情榜樣： （如：我的父母、梁山伯與祝英臺、孫中山與宋慶齡、（如：我的父母、梁山伯與祝英臺、孫中山與宋慶齡、錢鐘書與楊絳、薩特與波伏娃等。）錢鐘書與楊絳、薩特與波伏娃等。） 對你提供的愛情榜樣進(jìn)行描述和展示，講述他們或相濡對你提供的愛情榜樣進(jìn)行描述和展示，講述他們或相濡以沫、

3、或伉儷情深、或不離不棄的感人故事、傳奇經(jīng)歷，突以沫、或伉儷情深、或不離不棄的感人故事、傳奇經(jīng)歷，突出故事最感動自己的部分，表明這就是你想要的愛情生活。出故事最感動自己的部分，表明這就是你想要的愛情生活。課前互動 古人是如何對待愛情的？古人是如何對待愛情的？ 讓我們一起來聽一首歌！讓我們一起來聽一首歌！ 一 剪 梅 紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。 此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭此情無計可消除，才下眉頭，卻上

4、心頭。 李清照，號易安居士，是我國著名的女詞人。這首詞是李清照結(jié)婚不久與丈夫離別之后所寫的。描寫詞人孤寂在家盼望丈夫來信的急切心情，以及相思、愁苦無奈之情。 李清照李清照 一 剪 梅 (譯文) 李清照 荷已殘，香已消，冷滑如玉的竹席，透出荷已殘，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的涼秋，輕輕脫換下薄紗羅裙，獨(dú)自泛一深深的涼秋，輕輕脫換下薄紗羅裙，獨(dú)自泛一葉蘭舟。仰頭凝望遠(yuǎn)天，那白云舒卷處，誰會葉蘭舟。仰頭凝望遠(yuǎn)天，那白云舒卷處，誰會將錦書寄有？正是雁群排成將錦書寄有？正是雁群排成“人人”字，一行行字，一行行南歸時候，月光皎潔浸人，灑滿這西邊獨(dú)倚的南歸時候，月光皎潔浸人，灑滿這西邊獨(dú)倚的亭樓。亭樓

5、。 花，自在地飄零，水，自在地飄流，一種花，自在地飄零，水，自在地飄流，一種離別的相思，你與我，牽動起兩處的閑愁。啊，離別的相思，你與我，牽動起兩處的閑愁。啊，無法排除的是無法排除的是這相思，這離愁，剛從微蹙這相思，這離愁，剛從微蹙的眉間消失，又隱隱纏繞上了心頭。的眉間消失，又隱隱纏繞上了心頭。 愛情是男女雙方在相互認(rèn)識和互相愛情是男女雙方在相互認(rèn)識和互相接納的基礎(chǔ)上形成的相互需要、相互愛接納的基礎(chǔ)上形成的相互需要、相互愛慕的親密關(guān)系。慕的親密關(guān)系。 一、什么是愛情一、什么是愛情 1.1.異性敏感期異性敏感期2.2.異性吸引期異性吸引期3.3.異性向往期異性向往期4.4.擇偶嘗試期擇偶嘗試期5

6、.5.戀愛擇偶期戀愛擇偶期 大學(xué)生戀愛心理的形成與發(fā)展大學(xué)生戀愛心理的形成與發(fā)展1.1.心理學(xué)對愛情的看法心理學(xué)對愛情的看法2.2.愛情的心理結(jié)構(gòu)愛情的心理結(jié)構(gòu)3.3.發(fā)展階段發(fā)展階段1.1.愛情三角理論愛情三角理論2.2.愛情態(tài)度理論愛情態(tài)度理論3.3.愛情依戀理論愛情依戀理論4.4.愛情階段理論愛情階段理論一、選擇愛的能力一、選擇愛的能力二、表達(dá)愛的能力二、表達(dá)愛的能力三、接受愛的能力三、接受愛的能力四、拒絕愛的能力四、拒絕愛的能力五、解決愛的沖突的能力五、解決愛的沖突的能力六、區(qū)分愛與喜歡的能力六、區(qū)分愛與喜歡的能力 男女雙方在地位上是完全平等的,不存在依附和占有關(guān)系。愛情不是私欲,也不

7、等同于同情或憐憫。 雙方在感情上和性關(guān)系上都忠貞專一,不與任何第三者分享。但并不意味著對他人的排斥和漠不關(guān)心, 與他人（異性）建立友誼都是正當(dāng)和正常的。 保留自己完整性和獨(dú)立性下與他人合二為一。真愛，不會在乎對方給自己帶來多少物質(zhì)上的享受，只會考慮自己為對方奉獻(xiàn)了多少。 對愛情內(nèi)容的更新上，要不斷地更新自我，完善自我，帶給對方新的認(rèn)識，新的感受。 對愛情的珍惜上，不因?qū)Ψ降慕】?、地位等發(fā)生變化而改變感情，而應(yīng)該在對方最需要自己的時候給予鼓勵和慰籍。愛情所包含的感情因素和義務(wù)因素貫穿于戀愛過程和婚后夫妻生活和家庭關(guān)系之中。（一）大學(xué)生戀愛的心理特點(diǎn)（一）大學(xué)生戀愛的心理特點(diǎn)（二）大學(xué)生戀愛中常見

8、的心理效應(yīng)（二）大學(xué)生戀愛中常見的心理效應(yīng)（三）大學(xué)生戀愛中常見的心理困擾（三）大學(xué)生戀愛中常見的心理困擾 （四）大學(xué)生戀愛中不良傾向（四）大學(xué)生戀愛中不良傾向 二、常見的戀愛心理問題自主性強(qiáng)自主性強(qiáng) 注重情感注重情感 注重形式注重形式 不穩(wěn)定性不穩(wěn)定性 （一）大學(xué)生戀愛的心理特點(diǎn)光暈心理：光暈心理： “情人眼里出西施”。又稱為光環(huán)效應(yīng)或成見效應(yīng)，指人際交往中形成的一種夸大的社會印象 逆反心理：逆反心理：因客觀與個人主觀需要不相符，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒，并引發(fā)一種負(fù)向要求和行為的心理活動傾向。自卑心理：自卑心理：自身的“缺陷”和“不足”不接綱造（二）大學(xué)生戀愛的心理效應(yīng)1 1、寂寞與愛情、寂寞

9、與愛情 弗洛姆：“人的孤獨(dú)和性欲使人很容易沉溺于愛情，這絲毫沒有什么神秘之處，相反它倒是極易獲得也極易失去的東西。生產(chǎn)性地愛一個人就是指關(guān)切他，對他的生命負(fù)有責(zé)任感，而且對他全部人性的力量的成長和發(fā)展負(fù)有責(zé)任感。” 一些大學(xué)生由于對大學(xué)生活不適應(yīng)，陷入孤獨(dú)寂寞，希望尋求異性知已，消愁解悶，尋求寄托，即所謂“寂寞寂寞期的戀愛期的戀愛”。 （三）大學(xué)生戀愛常見心理困擾2 2、好感與愛情、好感與愛情將男女之間相互對異性的吸引、好感等同將男女之間相互對異性的吸引、好感等同于愛情于愛情異性之間的好感是廣泛的、無排他性的，異性之間的好感是廣泛的、無排他性的，愛情則是專一的、排他性的、具有性愛的愛情則是專一

10、的、排他性的、具有性愛的因素因素好感常表現(xiàn)為人們一時出現(xiàn)的情緒感受；好感常表現(xiàn)為人們一時出現(xiàn)的情緒感受；而愛情則是長時間的相互了解形成的而愛情則是長時間的相互了解形成的。3.3.虛榮與愛情虛榮與愛情虛榮虛榮: :一些人以追求名譽(yù)、榮耀等表面的光一些人以追求名譽(yù)、榮耀等表面的光彩，來滿足自尊需要的心理彩，來滿足自尊需要的心理戀愛戀愛: :是兩顆心的相互吸引是兩顆心的相互吸引4. 4. 友誼與愛情友誼與愛情友誼和愛情的異同友誼和愛情的異同 支柱不同：支柱不同：友誼的支柱是理解，愛情的支柱是感情友誼的支柱是理解，愛情的支柱是感情 地位不同：地位不同：友誼的地位是平等，愛情的地位是一體化友誼的地位是平

11、等，愛情的地位是一體化 體系不同：體系不同：友誼的系統(tǒng)是開放的，愛情的系統(tǒng)是關(guān)閉友誼的系統(tǒng)是開放的，愛情的系統(tǒng)是關(guān)閉的的 基礎(chǔ)不同：基礎(chǔ)不同：友誼的基礎(chǔ)是信賴，愛情則糾纏著不安和友誼的基礎(chǔ)是信賴，愛情則糾纏著不安和期待期待 心境不同：心境不同：友誼充滿友誼充滿“充足感充足感”，愛情則充滿，愛情則充滿“欠缺欠缺感感” 拒絕的藝術(shù)拒絕的藝術(shù) “ “拒絕拒絕”是一種藝術(shù)，當(dāng)別人對你有所追求而你不想答應(yīng)時，是一種藝術(shù)，當(dāng)別人對你有所追求而你不想答應(yīng)時，你不得不拒絕他。被拒絕是很難堪的，不得已要拒絕的時候，我們你不得不拒絕他。被拒絕是很難堪的，不得已要拒絕的時候，我們建議大家掌握一些拒絕的技巧。在下方給

12、出的技巧后面，想一想具建議大家掌握一些拒絕的技巧。在下方給出的技巧后面，想一想具體應(yīng)該怎么說，用自己的話組織成一個實(shí)例，然后寫下來。體應(yīng)該怎么說，用自己的話組織成一個實(shí)例，然后寫下來。不要立刻就拒絕：不要立刻就拒絕： 不要輕易地拒絕：不要輕易地拒絕： 不要盛怒下拒絕：不要盛怒下拒絕： 不要隨便地拒絕：不要隨便地拒絕： 不要無情地拒絕：不要無情地拒絕： 不要傲慢地拒絕：不要傲慢地拒絕： 要能婉轉(zhuǎn)地拒絕：要能婉轉(zhuǎn)地拒絕： 要有笑容的拒絕：要有笑容的拒絕： 要有代替的拒絕：要有代替的拒絕： 要有出路的拒絕：要有出路的拒絕： 要有幫助的拒絕：要有幫助的拒絕： 6 6）愛是緣分也是感覺）愛是緣分也是感覺

13、7 7）不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有）不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有 8 8）愛情重在過程不在結(jié)果）愛情重在過程不在結(jié)果9 9）愛情能夠改變對方）愛情能夠改變對方1010）失戀是人生重大的失?。┦偈侨松卮蟮氖。ㄋ模┐髮W(xué)生戀愛中的非理性觀念和不良傾向 大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀解析（一）年齡低齡化（一）年齡低齡化（二）方式公開化（二）方式公開化（三）觀念開放化（三）觀念開放化（四）動機(jī)簡單化（四）動機(jī)簡單化（五）戀愛觀多元化（五）戀愛觀多元化 大學(xué)生戀愛現(xiàn)象的心理透視大學(xué)生戀愛，心態(tài)各異。透視大學(xué)生大學(xué)生戀愛，心態(tài)各異。透視大學(xué)生的戀愛心理現(xiàn)象，我們不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)校的戀愛心理現(xiàn)象，我們不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)

14、校園的戀愛現(xiàn)象其實(shí)折射著當(dāng)今大學(xué)生的生園的戀愛現(xiàn)象其實(shí)折射著當(dāng)今大學(xué)生的生理和心理發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)當(dāng)引起我們的關(guān)注。理和心理發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)當(dāng)引起我們的關(guān)注。 （一）求異心理（一）求異心理（二）空虛心理（二）空虛心理（四）好奇心理（四）好奇心理（五）隨潮心理（五）隨潮心理（三）虛榮心理（三）虛榮心理（一）愛情至上（一）愛情至上一些同學(xué)奉行的是愛情第一，崇尚愛和被一些同學(xué)奉行的是愛情第一，崇尚愛和被愛是唯一的幸福，把愛和被愛視為人生的第一愛是唯一的幸福，把愛和被愛視為人生的第一目標(biāo)，認(rèn)為目標(biāo)，認(rèn)為“人活著就是為了愛人活著就是為了愛”，終日沉溺，終日沉溺于愛情之中，為了愛情可以放棄一切。于愛情之中，為了愛情可以放棄一切。 幾種錯誤戀愛觀（二）游戲人生（二）游戲人生一些同學(xué)談戀愛一些同學(xué)談戀愛“只求現(xiàn)只求現(xiàn)在擁有，不求天長地久在擁有，不求天長地久”，把，把神圣的愛情看成是消除寂寞、神圣的愛情看成是消除寂寞、打發(fā)光陰、待到畢業(yè)時就打發(fā)光陰、待到畢業(yè)時就“拜拜拜拜”的游戲；有的把談戀愛當(dāng)?shù)挠螒颍挥械陌颜剳賽郛?dāng)作是積累人生經(jīng)驗(yàn)，只是隨便作是積累人生經(jīng)驗(yàn)，只是隨便談?wù)劧?。談?wù)劧选?（三）功利世俗（三）功利世俗（四）尋求感情寄托（四）尋求感情寄托 大學(xué)生健康戀愛心理的培養(yǎng)（一）優(yōu)化愛情中的排他心