六下比例的認(rèn)識(shí)1導(dǎo)學(xué)案

1、比例的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 長(zhǎng)治縣南郭小學(xué) 郭洪斌學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解比例的意義，了解比和比例的區(qū)別。2、能根據(jù)比例的意義，正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解比例的意義，能應(yīng)用比例的意義判斷兩個(gè)比能否組成比例。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)比和比例的比較，使學(xué)生深刻體會(huì)比例的意義。一、獨(dú)立思考（目標(biāo)已明確，方法更重要） （1）、觀察上圖解決問(wèn)題：照片A和 、 比較像？和 、 不像。為什么？（照片A長(zhǎng)與寬的比是6:4，照片B長(zhǎng)與寬的比是 , 照片D長(zhǎng)與寬的比是 ,他們的比值都是 ,他們的長(zhǎng)與寬的比都相等，所以比較像，而照片C長(zhǎng)與寬的比值是 、D長(zhǎng)與寬的比值是 、它們的比值和照片A不相等，所以不像。）（2）

2、、回答下列問(wèn)題： a、 叫比例。（要會(huì)背哦）例如： 4 : 6 =（ ） ：（ ） 1 ：（ ） = 3：（ ）b、 在比例 126 = 8 : 4中，兩內(nèi)項(xiàng)是（ ）、（ ），兩外項(xiàng)是（ ）、（ ）。c、126 = 8 : 4也可以寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式的比： = 讀作：_ （3）、調(diào)制蜂蜜水配比情況表：蜂蜜水A蜂蜜水B蜂蜜/杯23水/杯1015右表中蜂蜜水A中蜂蜜與水的比是（ ）：（ ），蜂蜜水B中蜂蜜與水的比是（ ）：（ ），因?yàn)樗麄兊模?）相等，所以他們一樣甜。 二、同桌合作 （分享收獲，分享快樂(lè)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！） 1、交流調(diào)制蜂蜜水中可以組成的比例，仔細(xì)觀察討論，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。2、在比例

3、里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積。三、課堂檢測(cè)1、填空 a、表示（ ）的式子叫比例。b、在比例2:5=4:10里，（ ）和（ ）是內(nèi)項(xiàng)，（ ）和（ ）是外項(xiàng)。c、寫(xiě)出比值是的兩個(gè)比（ ）：（ ），（ ）：（ ），寫(xiě)成比例是（ ）。2、判斷 a、比是一種運(yùn)算。 （ ）b、12:4和0.3：0.9可以組成比例。 （ ）c、比例是相等的兩個(gè)比。 （ ）d、用4、12、5、15四個(gè)數(shù)可以組成比值不同的比例。 （ ）e、=是比例。 （ ） 3、把上下能組成比例的式子連接起來(lái)。 7:14 4.5:13.5 7.5:5 3.2:1.210:30 16:6 : 8.4:16.8四、課堂小結(jié)：小組交流你本節(jié)課的收獲是什么？五、作業(yè)：1、根據(jù)下面兩個(gè)乘法算式，分別寫(xiě)出兩個(gè)不同的比例。9×0.4=1.2×3 3a=2b 2、練一練第2題。 3、練一練第5題。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 比例的認(rèn)識(shí) 表示兩個(gè)比相等的式子叫作比