中二班學(xué)期工作計劃

1、中二班學(xué)期工作方案 中二班學(xué)期工作方案 養(yǎng)成教育 1、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的進(jìn)餐環(huán)境，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用筷子。 2、培養(yǎng)幼兒正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。 3、培養(yǎng)幼兒正確的刷牙習(xí)慣。 4、教給幼兒擦鼻涕的正確方法，幫助幼兒知道打噴嚏、咳嗽不對人，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、戶外活動前知道增減衣服，活動時能夠自己主動擦汗。 6、用正確的方法疊被子，自己的床鋪，不跪在地上，不光腳踩地。 7、能夠按照正確的順序穿脫衣物，并且擺放整齊。 8、主動自己使用過的玩具和材料。 9、知道并能較好地完成值日生的工作。 10、能保持正確的坐姿、站姿、握筆姿勢和閱讀姿勢。 11、鼓勵幼兒積極接受體檢和疾病的預(yù)防與

2、治療。 12、能記住家庭住址和 號碼，有危險時知道求助。 健康領(lǐng)域 1、安排豐富多彩的一日生活，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活。 2、了解食物與人體健康的關(guān)系，喜歡吃健康的食物，形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 3、引導(dǎo)幼兒注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。 4、通過平安教育培養(yǎng)和提高幼兒自我保護(hù)意識和能力。 5、建立必要、合理的生活常規(guī)和秩序，使幼兒能情緒穩(wěn)定、有規(guī)律地生活。 6、通過豐富多彩的戶外體育活動，培養(yǎng)幼兒熱愛體育活動的興趣和習(xí)慣。 7、通過感興趣的方式，開展根本動作促進(jìn)大肌肉動作協(xié)調(diào)性、靈活性的開展。 8、通過感興趣的方式，開展根本動作促進(jìn)小肌肉動作協(xié)調(diào)性

3、、靈活性的開展。 9、引導(dǎo)幼兒做簡單的徒手操或輕器械操，培養(yǎng)幼兒做操的興趣。 語言領(lǐng)域 1、鼓勵幼兒主動運(yùn)用禮貌語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。 2、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，開展幼兒語言理解能力。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會有序的收放圖書，知道愛惜圖書。 4、鼓勵幼兒敢于當(dāng)眾講話，能清楚的表達(dá)自己想說的事情，大膽的表達(dá)自己的想法和感受。 5、引導(dǎo)幼兒感受優(yōu)秀兒童作品的語言豐富和優(yōu)美，理解作品中的內(nèi)容。 6、引導(dǎo)幼兒對生活中常見的文字符號感興趣，認(rèn)識自己的名字。 7、鼓勵幼兒對書籍、閱讀和書寫感興趣，有初步的前閱讀和前書寫能力。 8、引導(dǎo)幼兒能從前至后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理

4、解畫面內(nèi)容，了解故事的情節(jié)線索，認(rèn)識頁碼。 9、引導(dǎo)幼兒聽兒童文學(xué)作品，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 社會領(lǐng)域 1、通過談話、比照等方法，使幼兒感受自己在成長，能做許多事情，體驗自我價值感。 2、引導(dǎo)幼兒指導(dǎo)自己有與別人不同的興趣愛好與想法，懂得尊重別人的意見。 3、鼓勵幼兒積極主動與同伴交往，會使用禮貌用語，初步學(xué)會輪流、分享、謙讓、互助與合作，并能嘗試解決游戲及生活中出現(xiàn)的問題。 4、捕捉教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒對人、對動物的同情心。 5、創(chuàng)造時機(jī)，使幼兒體會規(guī)那么在各種活動中的意義，形成初步的規(guī)那么意識，學(xué)會控制自己的情緒和行為。 6、鼓勵幼兒做自己力所能及的事（如收拾玩具、被褥、擦桌椅等），養(yǎng)成初步的獨(dú)立

5、意識。 7、給幼兒創(chuàng)造為他人效勞的時機(jī)和條件（如學(xué)做值日生）逐步培養(yǎng)其責(zé)任感。 8、使幼兒知道自己是 ，認(rèn)識并尊重國旗、國徽。 9、使幼兒知道北京是中國的首都，是個國際化的大都市，并了解北京正在發(fā)生的大事。 科學(xué)領(lǐng)域 一、科學(xué)領(lǐng)域 1、鼓勵幼兒主動觀察、探索周圍常見事物（動植物、人物等自然物）現(xiàn)象（天氣、顏色變化）以及變化的簡單規(guī)律，并從中體會到愉快。 2、支持幼兒對身邊的常見事物、現(xiàn)象大膽猜測和主動探究。 3、引導(dǎo)幼兒主動感知生命、親近自然，有好奇心和求知欲。 4、支持和鼓勵幼兒與他人分享觀察、探索的樂趣。 5、在日常生活和游戲中，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，幫助幼兒建立初步的自信心。 6、有

6、目的地引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見事物，能對某些事物進(jìn)行初步的比擬，較連續(xù)地觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。 7、創(chuàng)造各種時機(jī)，鼓勵幼兒大膽提出問題。 8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流和分享探索與發(fā)現(xiàn)的過程與方法。 9、鼓勵幼兒使用表示比擬的語言，如：更長、更短、更輕、更重等。 10、為幼兒提供參加種植活動的時機(jī)，體驗一些照料植物的方法，感知植物的生長變化，初步懂得保護(hù)植物。 11、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒探究發(fā)現(xiàn)秋冬季明顯的特征（秋涼收獲各種果實、冬冷動植物冬眠、水結(jié)冰），感知和體驗一些天氣現(xiàn)象，初步體驗季節(jié)變化與動植物以及人們生活的關(guān)系。 二、數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀10以內(nèi)

7、阿拉伯?dāng)?shù)字，初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義，說出總數(shù)。 2、在日常生活和游戲中，學(xué)習(xí)5以內(nèi)序數(shù)的含義，并能在實際活動中為幼兒提供簡單使用或運(yùn)用的時機(jī)。 3、按物體的某一特征（粗細(xì)、高矮、薄厚、輕重、長短）進(jìn)行分類。 4、按物體量（長短、粗細(xì)或薄厚）差異和數(shù)量的不同進(jìn)行5以內(nèi)正逆排序。 5、以主觀、客觀為中心，分辨自身前前方位。 6、在日常生活中了解昨天、今天、明天的含義。 7、引導(dǎo)幼兒對測量的興趣，進(jìn)行非標(biāo)準(zhǔn)化的自然測量活動與嘗試。 8、鼓勵幼兒在日常生活活動中，使用相關(guān)的數(shù)學(xué)語言：如：“一份”、“一些”。 9、認(rèn)識橢圓形、梯形、半圓形。用適宜的圖形拼成復(fù)雜的圖畫。 藝術(shù)領(lǐng)域 一、音樂領(lǐng)域 1、鼓勵幼兒感知和體驗音樂的快慢，音調(diào)的上下變化，從中獲得美的感受。 2、能在輕松、和諧的氣氛中，隨音樂的節(jié)奏做模仿動作，逐步做到動作協(xié)調(diào)優(yōu)美，并嘗試表現(xiàn)音樂的速度變化。 3、嘗試感知歌謠、歌曲、律動和生活中的節(jié)拍與節(jié)奏，從中感受韻律美。 4、引導(dǎo)幼兒能根本準(zhǔn)確歌唱八度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的優(yōu)美抒情的歌曲。 5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法，會按簡單的固定節(jié)奏型為歌曲、樂曲、舞蹈等即興伴奏。 二、美術(shù)領(lǐng)域 1、激發(fā)幼兒對大自然的