2022年小學(xué)心理健康教育課程一年級(jí)教案設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載目錄第一單元熟悉自我第 1 課我為學(xué)校生（1）第 2 課我的名字（2）第 3 課我不行怕（3）其次單元學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)第 4 課看誰(shuí)想得多（ 4）第 5 課聲音來(lái)自何方（5）第 6 課數(shù)字聯(lián)想（6）第 7 課：仍能干什么（7）第 8 課五彩繽紛的天地（8）第三單元學(xué)會(huì)做人第 9 課我也頂刮刮（9）第 10 課小苦惱（10）第 11 課說(shuō)“優(yōu)點(diǎn)”（11）第 12 課說(shuō)“缺點(diǎn)”（12）第四單元學(xué)會(huì)生活第 13 課美麗的校內(nèi)（13）第 14 課開(kāi)心的假期（14）第 15 課家中事情我也干（15）第 16 課生活聰慧操（問(wèn)一問(wèn)）（16）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

2、 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 2 課 我的名字心育目標(biāo)：增強(qiáng)同學(xué)的情感體驗(yàn),學(xué)會(huì)悅納自己,勉勵(lì)自己；活動(dòng)過(guò)程：一.談話導(dǎo)入：每個(gè)人都有自己的名字,名字不只為一個(gè)人的代號(hào),更重要的為它有某種寓意,包蘊(yùn)著父母或其他長(zhǎng)輩對(duì)自己的期望,如“志宏”寓意志向宏大,長(zhǎng)大后能成為有志之士,報(bào)效國(guó)家；任意一個(gè)名字都擁有積極的意義；今日我們開(kāi)展的這一活動(dòng),要讓 小伴侶分析自己名字的意義,或許有些小伴侶從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這些；二.活動(dòng)與訓(xùn)練：1. 讓每一位同學(xué)都寫(xiě)出自己的名字；2. 依據(jù)名字的某一特點(diǎn)分類(lèi),如把有“強(qiáng)”字的名字歸為一類(lèi)或者與植物有關(guān)的歸為一類(lèi)；3. 歸為一類(lèi)的同學(xué)作為一組進(jìn)行發(fā)言,說(shuō)出自己名

3、字的積極意義,說(shuō)不出來(lái)時(shí),可以大家爭(zhēng)論或問(wèn)老師小伴侶分析一下自己的名字,說(shuō)說(shuō)自己的名字好在哪里？（可以事先問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)如何為你起這個(gè)名的？）我特殊寵愛(ài)我的名字,為由于：；4. 每組選出代表發(fā)言,發(fā)言時(shí)應(yīng)有充分的驕傲感；舉例：我的名字很好聽(tīng)：我為個(gè)活潑的小女孩,我的名字叫丁咚,你們說(shuō)我的名字好精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載聽(tīng)嗎？關(guān)于我的名字的由來(lái)仍有一段故事呢！媽媽說(shuō)她仍沒(méi)生下我時(shí)就期望我為個(gè)美麗.活潑的女孩,我的第一聲啼哭,聲音宏亮,動(dòng)聽(tīng), 媽媽興奮的說(shuō)“這孩子, 聲音多好聽(tīng), 真期望她長(zhǎng)大了能成位小歌星；”爺爺奶奶.爸爸媽媽開(kāi)頭為我的名字操勞了,爺爺說(shuō)：“這孩子讓

4、我們稱(chēng)心如意,就叫丁可心吧！”奶奶說(shuō)：“這丫頭為我們的心肝珍寶,叫寶寶吧！”爸爸拿著大詞曲一邊查找一邊說(shuō)： “我期望孩子長(zhǎng)大后能當(dāng)個(gè)科學(xué)家,叫丁貝爾吧！ ”媽媽說(shuō)：“我期望孩子聲音宏亮, 動(dòng)聽(tīng), 不如叫丁咚吧！期望他的聲音能象泉水一樣甜蜜.動(dòng)聽(tīng)！”于為,世界上就多了一個(gè)會(huì)唱會(huì)跳活潑可愛(ài)的女孩叫丁咚；三.總結(jié)每個(gè)人都有一個(gè)好聽(tīng)的名字,爸爸媽媽為你們起名字的時(shí)候都想讓你們長(zhǎng)大以后成為一個(gè)有用的人才,要努力,不要對(duì)不起爸爸媽媽的一片心愿；第 3 課我不行怕心育目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)讓孩子培育對(duì)自己的中意態(tài)度,學(xué)會(huì)積極英勇地面對(duì)困難,在克服困難中逐步成長(zhǎng)；活動(dòng)過(guò)程：一.視頻導(dǎo)入；看一段視頻；想想他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)

5、什么問(wèn)題；視頻大致內(nèi)容：甲：我不行怕難題,只要努力動(dòng)腦筋,就能解決；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載乙：我不行怕小白兔,由于小白兔不會(huì)咬人；丙：我不行怕鬼,爸爸說(shuō)世界上根本沒(méi)有鬼；?。何也恍信麓蜥?老師說(shuō)英勇的孩子為最了不得的孩子；戊：我不行怕打雷,看到閃電趕快捂起耳朵；揭示課題：我不行怕二.溝通體會(huì)寫(xiě)一寫(xiě)；現(xiàn)在,請(qǐng)大家也參與他們的爭(zhēng)論,你想說(shuō)什么呢？,先把你想說(shuō)的寫(xiě)在紙上；談一談；圍成小組,說(shuō)說(shuō)自己不行怕什么,為什么？畫(huà)一畫(huà)； 以“我不5. 可怕 ”為題, 6. 畫(huà)一幅畫(huà)；每位同學(xué)呈現(xiàn)自己的畫(huà),并告知大家你畫(huà)的為什么意思；三.總結(jié)提高；其次單元學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)第 4 課

6、看誰(shuí)想得多精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載心育目標(biāo)：通過(guò)嬉戲,初步訓(xùn)練同學(xué)發(fā)散性思維的才能,提高同學(xué)思維的廣度和敏捷性；活動(dòng)過(guò)程：一.嬉戲?qū)虢袢找蟠蠹叶喽嚅_(kāi)動(dòng)腦筋,每人都要把自己的聰慧才智發(fā)揮出來(lái)；上課前我們先來(lái)做一遍“腦力體操”；（放音樂(lè)）今日我們要沖擊的浪頭為：比誰(shuí)想得多二.活動(dòng)與訓(xùn)練1. 表達(dá)科學(xué)家的故事：（ 1）牛頓的故事（投影）小時(shí)侯,他躺在蘋(píng)果樹(shù)下休息,突然從樹(shù)上掉下一只蘋(píng)果,由此產(chǎn)生發(fā)散性思維,最終發(fā)覺(jué)了地球萬(wàn)有引力；（ 2）瓦特的故事（投影）小時(shí)侯,他在廚房發(fā)覺(jué)燒開(kāi)水時(shí)水壺里冒出的水蒸氣能推動(dòng)水壺蓋,由此產(chǎn)生發(fā)散性思維,最終創(chuàng)造了蒸汽機(jī)；2.

7、點(diǎn)明發(fā)散性思維的重要性：發(fā)散性思維在我們的生活和學(xué)習(xí)中為很重要的,假如你們能去留意培育訓(xùn)練它,那么你們將會(huì)有很多新的發(fā)覺(jué)；3. 同學(xué)分小組進(jìn)行活動(dòng)和爭(zhēng)論： 磚的用處為什么？報(bào)紙的用處為什么？鉛筆的用處為什么？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 1）同學(xué)溝通,（ 2）用蓋金點(diǎn)子圖章來(lái)勉勵(lì)發(fā)揮好的同學(xué)；（ 3）同學(xué)分別用三個(gè)感嘆詞為自己打分；三.總結(jié)從一個(gè)問(wèn)題動(dòng)身,我們可以找到別人沒(méi)想到的答案,著其中可能就會(huì)有創(chuàng)造制造；可見(jiàn),發(fā)散性思維才能為特別重要的,期望大家在今后的學(xué)習(xí).生活中重視這種才能的培育,那么肯定會(huì)有很多新的收成；第 5 課聲音來(lái)自何方心育目標(biāo)：對(duì)想象產(chǎn)生

8、愛(ài)好,從而享受想象的樂(lè)趣；在日常生活.學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的想象力；活動(dòng)過(guò)程：一.激趣導(dǎo)入；1. 聽(tīng)一段錄音,辨別其中聲音；說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了那些聲音；聲音真神奇, 在日常生活中, 我們能聽(tīng)到各種聲音,有的很好辨別, 有的卻特別相像；今日這節(jié)課,我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),想一想,這都為什么聲音,來(lái)自何方；2. 活動(dòng)與訓(xùn)練聽(tīng)一聽(tīng),辨一辨；挑選一串鑰匙,來(lái)回晃動(dòng)；將一塊生姜放入塑料杯,捂住杯口上下?lián)u動(dòng)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載將一個(gè)籃球高舉過(guò)頭頂,用力扔向地面；用五指隨便在木制桌面上敲擊；認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)這些動(dòng)作帶來(lái)的聲音；二.想一想,說(shuō)一說(shuō)這些聲音像為什么聲音？想得越多越好；小結(jié)：假如

9、你有意識(shí)地想象所聽(tīng)到的聲音來(lái)自何方,久而久之,腦海中肯定能留下很多美好的聲音,想象力也能得到提高；三.想一想,試一試；1. 翻書(shū)時(shí)發(fā)出的聲音；2. 喝水時(shí)發(fā)出的聲音；3. 飛機(jī)飛行時(shí)的聲音；4. 馬兒奔跑時(shí)的聲音；5. 蜜蜂飄舞的聲音；6. 雙手交替拍打腿部的聲音；7. 風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音；8. 雨水落在小池塘里的聲音；你能想象出這些聲音嗎？你能說(shuō)說(shuō)哪幾種聲音較相像嗎？四.仿照小嬉戲：請(qǐng)你想方法發(fā)出一種聲音,讓同學(xué)想一想,這種聲音為什么聲音？五.總結(jié)：想象就像小鳥(niǎo)的翅膀,只有在日常生活中,學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的想象里,這樣你就會(huì)飛到越來(lái)越遠(yuǎn)的地方；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備

10、歡迎下載第 6 課數(shù)字聯(lián)想心育目的：訓(xùn)練留意的四個(gè)品質(zhì)（留意的廣度,穩(wěn)固性.安排.轉(zhuǎn)移）,提高同學(xué)的留意力；活動(dòng)過(guò)程：一.嬉戲?qū)耄合旅?就做一個(gè)好玩的數(shù)字嬉戲,來(lái)訓(xùn)練一下自己的留意力；這里有一串?dāng)?shù)字： ；（）請(qǐng)同學(xué)們快速說(shuō)出有幾個(gè)數(shù)字；（）請(qǐng)說(shuō)出有幾個(gè)相同數(shù)字；（）請(qǐng)快速把后面的第三個(gè)數(shù)字圈起來(lái)；同學(xué)們,你能精確回答上面三個(gè)問(wèn)題嗎？試試看；二.活動(dòng)與訓(xùn)練：小伴侶都期望把已學(xué)的學(xué)問(wèn)牢牢地記在大腦里,有人把大腦比作學(xué)問(wèn)的倉(cāng)庫(kù),倉(cāng)庫(kù)里儲(chǔ)存的學(xué)問(wèn)越多,也就越有學(xué)問(wèn)；可為,你可知道,留意為使學(xué)問(wèn)進(jìn)入腦海, 也就為進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)的大門(mén)；留意力不集中, 就好比大門(mén)緊閉, 學(xué)問(wèn)就進(jìn)入不了倉(cāng)庫(kù),就會(huì)影響學(xué)習(xí)的成效；

11、所以,我們應(yīng)充分重視對(duì)自己留意力的培育；1老師列出一個(gè)隨機(jī)表（表中數(shù)字的多少和排列次序可依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情形自行確定）如 5 4 3 7 9 1 2 5 7 6 5 0 8 1 3 4 7 6 4 5 1 2 6 8 3 4 0 8 7 3 5 22訓(xùn)練圈“3 ”字（或其它任意指定的數(shù)字）的才能,訓(xùn)練留意的指向性和集中性；3訓(xùn)練圈“3 ”字前面的一個(gè)數(shù)字,這為對(duì)留意轉(zhuǎn)移力的一種訓(xùn)練；4訓(xùn)練圈“3 ”字前一位的“7 ”字（或其它數(shù)字）,訓(xùn)練有助于進(jìn)展留意的挑選性；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載5訓(xùn)練圈“3 ”和7“”中間的偶數(shù)（或奇數(shù)） ,目的在于提高留意的安排才能

12、和擴(kuò)大留意的廣度；6. 訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)留意,每一種訓(xùn)練都需在3 分鐘內(nèi)完成,每次連續(xù)練習(xí)的時(shí)間為20 分鐘；三. 讀讀想想 1. 上課或做其它事物時(shí),你的留意力集中嗎？2. 留意力集中在生活.學(xué)習(xí)中有什么重要作用？四. 試試做做 選一個(gè)比較復(fù)雜的物體,用心地看一.二分鐘,然后閉上眼睛,回憶物體的各個(gè)部分的特點(diǎn),應(yīng)盡可能具體；五.總結(jié)：留意為使學(xué)問(wèn)進(jìn)入“倉(cāng)庫(kù)”的大門(mén)；下決心去錘煉和提高自己的留意力,就好比找到了一把打開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的金鑰匙；第 7 課仍能干什么心育目標(biāo)：通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓同學(xué)對(duì)想象產(chǎn)生愛(ài)好,享受想象的樂(lè)趣,并充分發(fā)揮自己的想象力；活動(dòng)與訓(xùn)練： 一.看圖導(dǎo)入；出示幻燈,圖上有碗.椅子.剪刀.

13、帽子.羽毛球拍.杯子；熟悉這些物品嗎？它們都能干些什么？先分四人小組說(shuō)說(shuō)這些物品為什么？它們分別為做什么用的？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載二.活動(dòng)與訓(xùn)練；過(guò)渡：為的,小伴侶都熟悉這些物品,并且都知道這些物品的基本用場(chǎng),甚至?xí)褂眠@些物品；但全部物品的作用都并不單一,它們?nèi)钥梢愿墒裁茨兀?. 請(qǐng)?zhí)暨x其中的兩件物品,再想象一下它仍可以干什么？想得越多越好；提示：碗仍可以給小動(dòng)物當(dāng)船劃；杯子仍可以用來(lái)畫(huà)圓；2. 小組活動(dòng),一個(gè)人說(shuō)出一種物品名稱(chēng),其余幾人想象這種物品仍可以用來(lái)干什么？ 看誰(shuí)想得最妙最多；3. 總結(jié)延長(zhǎng)；想象的魔力可真大,只要你開(kāi)動(dòng)小腦筋,肯定仍能制造

14、創(chuàng)造些什么呢；三.課后活動(dòng)：以一張白紙的用途為題,進(jìn)行想象評(píng)比；每人預(yù)備一張16 開(kāi)的白紙, 想象用這張白紙可以干什么,照著你的想法試著做一做,看誰(shuí)想得最奇,做得最好；第 8 課五彩繽紛的天地心育目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng),訓(xùn)練同學(xué)的想象力,使同學(xué)受到美的熏陶；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)與訓(xùn)練： 一.看圖導(dǎo)入；出示一幅沒(méi)有顏色的畫(huà),這幅畫(huà)上畫(huà)了些什么？這些東西都應(yīng)當(dāng)有顏色,我們小伴侶也最寵愛(ài)五光十色,只有這樣我們的生活,我們的世界才更美麗；今日這節(jié)課我們來(lái)想象我們身邊那五彩繽紛的天地；二.活動(dòng)與訓(xùn)練；想一想,畫(huà)一畫(huà)；請(qǐng)你綻開(kāi)豐富的想象,為這幅畫(huà)涂上顏色；全班爭(zhēng)論.匯

15、報(bào)：你為什么要涂上這些顏色；看一看,想一想出示圖,這為一幅沒(méi)有顏色的圖畫(huà),為它涂上不同的顏色,就會(huì)代表不同的意思；如：涂上花衣服的人的膀子；涂上黑白相間的顏色,像長(zhǎng)頸鹿的脖子；請(qǐng)小伴侶想一想,涂一涂,說(shuō)一說(shuō)它像什么？議一議：看到下面顏色,7.你能想到什么？橙色；綠色；黑色；白色；紅色全班溝通,看誰(shuí)想得最多；三.總結(jié)延長(zhǎng)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載我們生活在一個(gè)五彩繽紛的美麗世界,小伴侶也可以為自己描畫(huà)出五光十色的想象世界；課后畫(huà)一畫(huà)；第三單元學(xué)會(huì)做人第 9 課我也頂刮刮心育目標(biāo)：1. 在森林學(xué)校與小動(dòng)物相比,想想自己哪里頂刮刮；2. 在頂刮刮王國(guó)知道怎樣才為

16、頂刮刮；3. 在小組.集體活動(dòng)中呈現(xiàn)頂刮刮的我；活動(dòng)過(guò)程：一.森林學(xué)校找感覺(jué)： 同學(xué)隨著音樂(lè)進(jìn)入課堂；前不久,老師收到一封來(lái)自森林學(xué)校的信（拿出信件）,信中請(qǐng)我們小伴侶去森林參與活動(dòng),大家想去嗎？讓我們動(dòng)身吧；放郊游的音樂(lè)；1. 森林學(xué)校小動(dòng)物的夸夸自己的活動(dòng)童話劇；2. 小伴侶看了童話劇溝通自己的本事；3. 測(cè)試：舉臉譜；覺(jué)得自己頂刮刮的舉笑臉,覺(jué)得自己仍不夠好的舉不興奮的臉；4. 揭示課題；二.頂刮刮王國(guó)找自己,呈現(xiàn)本事；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載在頂刮刮小屋,小伴侶介紹頂刮刮的自己；頂刮刮影視城看我們的生活,溝通；5. 小組活動(dòng),把自己最棒的地方講給小

17、伙伴聽(tīng),表演給小伴侶看；6. 小組活動(dòng),老師巡察；7. 指名溝通；三.設(shè)置情形,教給一招；1. 出示：頂刮刮小竅門(mén)；2. 仿照練習(xí)；3. 小結(jié)；四.兒歌天地頂刮刮,頂刮刮,頂刮刮,我會(huì)讀書(shū)和寫(xiě)字,我會(huì)運(yùn)算和動(dòng)腦,我會(huì)唱歌和畫(huà)畫(huà), 我會(huì)做操和跑步,我仍會(huì)用英語(yǔ)來(lái)會(huì)話；遇到困難,我不怕！頂刮刮,我也頂刮刮；第 10 課小苦惱心育目標(biāo)：熟悉消極心情,正確地對(duì)待苦惱,并想方法疏導(dǎo)消極心情,變消極心情為積極心情；教學(xué)過(guò)程：一.讀一就小故事,讀后想一想；故事梗概：每天早晨,可愛(ài)的小太陽(yáng)總為第一個(gè)起床,他整日呆在天上,不知疲憊地用陽(yáng)光照射大地,始終到很晚才回去休息；人們以為小太陽(yáng)為世界上最歡樂(lè)的,可為他自精

18、品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載己卻有一個(gè)令擔(dān)心的苦惱；在小太陽(yáng)每天盡心盡力工作時(shí),總有一些渾身帶著怪味兒.輕漂漂的小東西去擾亂他,弄得他四周烏煙瘴氣的,叫他不得安靜；原先這些厭惡的小東西就為人類(lèi)所說(shuō)車(chē).飛機(jī).工廠等排出的廢氣；小太陽(yáng)多次警告它們不要來(lái)?yè)v亂,可它們就為不聽(tīng),成天在小太陽(yáng)身旁繞來(lái)繞去；最終,小太陽(yáng)憤怒了,不再為人類(lèi)供應(yīng)暖和的陽(yáng)光了；他穿著長(zhǎng)睡袍,撅著嘴來(lái)向月亮婆婆請(qǐng)長(zhǎng)假,他要好好的療養(yǎng)一陣；小太陽(yáng)沉睡了,從那以后,世界上再也沒(méi)有陽(yáng)光,只有月亮婆婆成天陪著人們；可人們嫌月亮婆婆太溫順,花草們也為沒(méi)有陽(yáng)光的陪伴而打不起精神來(lái)；人們成天哭喊著要小太陽(yáng)回來(lái),把

19、正在熟睡的小太陽(yáng)吵醒了；沒(méi)方法,他只好不愿意地回到天上,發(fā)出柔弱的光亮,小太陽(yáng)在心中暗暗叫苦：唉！我多想好好休息,解除心中苦惱??！二.讀讀想想1. 太陽(yáng)的苦惱為怎樣產(chǎn)生的呢？你的苦惱為怎樣產(chǎn)生的呢？2. 太陽(yáng)有苦惱,你也有苦惱,有了苦惱怎么辦呢？3. 回憶自己苦惱的事；說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)使你們苦惱的事情,有來(lái)自家庭的,有來(lái)自學(xué)校的, 也有學(xué)習(xí).生活上的苦惱,可把答案寫(xiě)在紙上；4. 訴苦惱,5. 相互探討；讓某一位同學(xué)講訴自己的苦惱,其它同學(xué)賜予解決方法；為使活動(dòng)好玩,可讓講訴苦惱的同學(xué)扮演“苦惱病人”, 別的同學(xué)扮演“苦惱醫(yī)生”；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載三.師生共同

20、爭(zhēng)論藥方；老師和同學(xué)一塊評(píng)論“苦惱醫(yī)生”的“藥方”, 評(píng)出“高級(jí)醫(yī)生”并賜予嘉獎(jiǎng)；四.總結(jié)：學(xué)習(xí)中有小苦惱,生活中也有小苦惱,在學(xué)校.在家庭中都會(huì)友小苦惱；有的小苦惱依靠自己能排除,有的小苦惱就需要老師.同學(xué)幫忙解決；有了苦惱不要怕, 想方設(shè)法排除它；第 11 課說(shuō)“優(yōu)點(diǎn)”心育目標(biāo)：通過(guò)讓同學(xué)發(fā)覺(jué)和表達(dá)自己的優(yōu)點(diǎn),提高個(gè)人的自尊和自信；通過(guò)敘說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn),觀賞同伴,以次增進(jìn)對(duì)同伴的進(jìn)一步明白和與同伴之間的感情；活動(dòng)過(guò)程： 一.嬉戲?qū)?. 嬉戲：找優(yōu)點(diǎn)宣布嬉戲方法和規(guī)章：請(qǐng)坐在左邊的小伴侶向你的同桌表達(dá)自己的優(yōu)點(diǎn),同桌邊聽(tīng)邊數(shù)他講了幾條優(yōu)點(diǎn),一分鐘后,兩人互換；嬉戲開(kāi)頭,老師用秒表計(jì)時(shí)；2.

21、溝通：（ 1）你講了幾條優(yōu)點(diǎn)？（ 2）師小結(jié)：通過(guò)剛才的嬉戲我們知道在較短的時(shí)間里要找出自己的優(yōu)點(diǎn)為不簡(jiǎn)潔的事；但為,每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn),只為有些優(yōu)點(diǎn)你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已；3. 揭示課題；今日,老師帶領(lǐng)大家開(kāi)展一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)“轟炸”的嬉戲,一起來(lái)找我們身上的優(yōu)點(diǎn)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載二.活動(dòng)與訓(xùn)練過(guò)渡：剛才小伴侶們都表達(dá)了自己的優(yōu)點(diǎn),但為仍有很多優(yōu)點(diǎn)仍沒(méi)有找到；比如在品德方面.學(xué)習(xí)方面.待人接物方面.勞動(dòng)方面等等；接著請(qǐng)你們的同伴來(lái)幫你們找一找；1. 分組嬉戲：優(yōu)點(diǎn)“轟炸”（ 1）介紹嬉戲規(guī)章：小組成員發(fā)言要有秩序,不發(fā)言的要認(rèn)真聽(tīng)別人的發(fā)言；在別人表達(dá)你的優(yōu)點(diǎn)時(shí)

22、,不行由于別人表達(dá)不夠精確而做出不應(yīng)有的反應(yīng)；數(shù)一數(shù)同伴找出了幾條優(yōu)點(diǎn)；同學(xué)進(jìn)行嬉戲,老師巡察；2. 全班溝通：（ 1）你的同伴為你找到了幾條優(yōu)點(diǎn)？（ 2）剛才的嬉戲, 你感到興奮嗎？假如你覺(jué)得很興奮,就在你的課本上貼三朵小花；假如你覺(jué)得一般就貼上兩朵小花；3. 總結(jié)：每個(gè)人都有很多優(yōu)點(diǎn),我們應(yīng)當(dāng)正確地明白自己的優(yōu)點(diǎn),積極地挖掘它,增強(qiáng)對(duì)自己的信心；今日回家后你們可以把自己身上的優(yōu)點(diǎn)告知爸爸.媽媽,讓他們與你們一起共享這份歡樂(lè)；第 12 課說(shuō)“缺點(diǎn)”心育目標(biāo)：通過(guò)表達(dá)自己的缺點(diǎn),認(rèn)清自己有多少不足之處；聽(tīng)同伴提出自己的不足之處,樹(shù)立坦然接受他人批判何幫忙的士氣,開(kāi)闊自己的胸襟；精品學(xué)習(xí)資料精選

23、學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)過(guò)程：一.視頻導(dǎo)入：1. 放視頻：（提示）認(rèn)真看視頻,視頻里的同學(xué)做的對(duì)嗎？為什么？他應(yīng)當(dāng)怎樣做？視頻簡(jiǎn)介： 小干部會(huì)議上, 同學(xué)甲. 乙給同學(xué)丙指出他在工作中的缺點(diǎn).錯(cuò)誤, 立刻,同學(xué)丙的臉“多云轉(zhuǎn)陰”脾氣也變得急躁起來(lái),結(jié)果與甲.乙兩人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)；2. 自由評(píng)說(shuō)：同學(xué)丙錯(cuò)在哪里？3. 師小結(jié)揭題：任何一個(gè)人都有好的一面何不足的一面；假如一個(gè)人能正確地看待自己的不足,聽(tīng)取別人的批判.指正,然后改正,不就為一個(gè)優(yōu)點(diǎn)嗎？但為這需要士氣；你們有沒(méi)有這種士氣？今日,我們就來(lái)做個(gè)缺點(diǎn)“轟炸”的嬉戲,看誰(shuí)為敢于承認(rèn)自己缺點(diǎn)的 “小勇士；”二.活動(dòng)與訓(xùn)練1

24、. 分組活動(dòng)活動(dòng)要求：（ 1）先由每人說(shuō)說(shuō)自己的缺點(diǎn),再由小組成員相互指出缺點(diǎn)；（ 2）在活動(dòng)中要做到敬重別人,實(shí)事求為.不嘲笑別人.不為別人爭(zhēng)論；2. 進(jìn)行活動(dòng)3. 全班溝通：請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)講講自己聽(tīng)了別人看法后的想法,對(duì)勇于承認(rèn)自己缺點(diǎn)的人授予“小勇士”頭飾,予以勉勵(lì)；三.總結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn),只有勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn),坦然接受別人的批判并努精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載力改正缺點(diǎn),才會(huì)使自己進(jìn)步；期望大家在平常的學(xué)習(xí).生活中人人都為能英勇面對(duì)自己缺點(diǎn)的“小勇士”；第四單元學(xué)會(huì)生活第 13 課美麗的校內(nèi)心育目標(biāo)：幫忙同學(xué)明白學(xué)校情形,以更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境

25、,啟示同學(xué)用美來(lái)注視學(xué)校,培育寵愛(ài)學(xué)校的感情；活動(dòng)過(guò)程： 一.談話導(dǎo)入小伴侶們,你們剛從幼兒園來(lái)到學(xué)校；或許有點(diǎn)生疏,不太習(xí)慣；老師知道你們很想明白學(xué)校的情形,期望在這美麗的校內(nèi)里與老師.同學(xué)一起開(kāi)心地學(xué)習(xí).生活,為嗎？那好吧,讓我們一起來(lái)參觀一下美麗的校內(nèi)；二.活動(dòng)與訓(xùn)練1. 參觀校內(nèi)2. 填圖嬉戲我們的校內(nèi)你熟悉學(xué)校的哪些地方？（老師邊聽(tīng)同學(xué)說(shuō),邊在黑板上畫(huà)出學(xué)校的平面圖）3. “美麗校內(nèi)大家談”（ 1）你覺(jué)得校內(nèi)里哪些地方最美麗？哪些地方你很寵愛(ài)？（ 2）這么美麗的校內(nèi),我們應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)愛(ài)惜它呢？4. 涂色競(jìng)賽我們的校內(nèi)：小伴侶們,我們?cè)诿利惖男?nèi)里學(xué)習(xí).生活,可真歡樂(lè)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)

26、資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載?。∧隳馨盐覀兊男?nèi)平面圖涂上顏色,使它更美嗎？同學(xué)涂色,把同學(xué)的作業(yè)呈現(xiàn)在黑板上；評(píng)一評(píng),你最寵愛(ài)哪一張？為什么？5. 小品表演冬冬上學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介：冬冬背著書(shū)包走進(jìn)校內(nèi),觀察路旁花壇里的蝴蝶花開(kāi)得很美麗,就伸手摘了一朵,邊走邊聞,興奮地向教室走去；評(píng)議：你覺(jué)得冬冬做的對(duì)嗎？為什么？三.總結(jié)： 通過(guò)今日的活動(dòng),我們初步熟悉了我們的新學(xué)校；我們的學(xué)校干凈.美麗,像一座大花園,為我們學(xué)習(xí).生活的好地方；我們要愛(ài)惜它,就像愛(ài)惜自己的眼睛一樣,你們能做到嗎？第 14 課開(kāi)心的假期心育目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng),讓同學(xué)學(xué)會(huì)制訂假期活動(dòng)方案；讓同學(xué)度過(guò)一個(gè)身心開(kāi)心.豐富多彩的假

27、期生活；活動(dòng)過(guò)程：一.小品導(dǎo)入：小品內(nèi)容簡(jiǎn)介：小文和小明在休業(yè)式終止后在談?wù)摷倨诘臏?zhǔn)備,小文說(shuō)要想假期過(guò)得高興,肯定要制定一份合理的假期生活方案；而小明卻得過(guò)且過(guò),所以假期過(guò)得很不開(kāi)心；師小結(jié)揭題：你們想不想過(guò)一個(gè)有開(kāi)心而豐富多彩的假期生活呢？要想假期過(guò)得充實(shí).有意義. 有樂(lè)趣, 第一得制定一份切實(shí)可行的假期方案,這為過(guò)好假期的最基本保證；這節(jié)心理客大家一起來(lái)嘗試一下怎樣制定假期方案；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載二.活動(dòng)與訓(xùn)練1. 制定假期生活方案表：（ 1）內(nèi)容：先寫(xiě)下自己認(rèn)為很好玩的,并準(zhǔn)備假期里想去的全部地方；再寫(xiě)出自己必需做的,但不大好玩的事；接著寫(xiě)自

28、己再假期里想看的書(shū)和想學(xué)的技能,最終寫(xiě)出自己想得到的成果；（ 2）小組溝通； （推選一名代表參與全班溝通）（ 3）班級(jí)溝通（ 4）老師小結(jié)：同學(xué)們溝通了自己再假期里想要做的事情,談得特別好；為不為制定了方案,就能使假期過(guò)得開(kāi)心呢？2. 小品：小品內(nèi)容簡(jiǎn)介：小明也制定方案,可老為不能實(shí)現(xiàn),想到長(zhǎng)城去玩,可為爸爸.媽媽要上班,不能陪他去,方案落空,小明一聽(tīng)媽媽說(shuō)假期里不要始終想著玩,要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),他就頭疼,心煩；小文告知他,應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí).休息.活動(dòng).勞動(dòng)等合理地支配好；爭(zhēng)論：（ 1）小明以前定的方案為什么老為不能實(shí)現(xiàn)？（ 2）小明說(shuō)過(guò)一天算一天,這樣的假期能過(guò)得好嗎？為什么？3. 師小結(jié)：光有美好

29、的愿望仍不夠,要進(jìn)行周密.合理地支配,仍要依據(jù)自己的挑選制定活動(dòng)目標(biāo)實(shí)施步驟等等,再經(jīng)過(guò)自己的努力,所定的方案才能得以實(shí)現(xiàn)；4. 練習(xí)制定一份勝利的方案；5. 班級(jí)溝通精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載6. 評(píng)議：小組溝通,每人用一兩分鐘來(lái)說(shuō)明自己假期的目標(biāo)與方案；三.總結(jié)：小伴侶溝通了自己的假期方案,各有特色,期望大家從別人的方案中得到啟示, 以便完善自己的方案；一個(gè)好的方案, 有助于大家順當(dāng)?shù)剡_(dá)到自己期望的度假目標(biāo),使自己能開(kāi)心.健康地成長(zhǎng)；第 15 課家中事情我也干心育目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)幫忙孩子形成自理意識(shí)和簡(jiǎn)潔的生活自理技能；體驗(yàn)自我服務(wù)的愉悅心情；活動(dòng)過(guò)程： 一.故事導(dǎo)入故事簡(jiǎn)介：少年高校生為何被退學(xué)有一位年紀(jì)與你們相仿的孩子,他的父母一心望子成龍,除了讀書(shū)外,什么事也不讓干；真可謂“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”；后來(lái),他不負(fù)父母的厚望,以優(yōu)異的成果考入了“中國(guó)少年科技高?！保坏搅恕爸袊?guó)少年科技高?！? 他住進(jìn)了集體宿舍；平常在家里,他不要說(shuō)幫父母做家務(wù),就