淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中改革教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1、    淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中改革教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣    李宏娟小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人一生來說非常重要，它會(huì)影響人的思維方式.在新課程改革的理論指導(dǎo)下，我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中一直在思考、探索并取得了良好的教學(xué)效果.下面，我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談一談自己膚淺的體會(huì).一、在教學(xué)中改革教學(xué)方法小學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)是天真、活潑、好動(dòng)、愛表現(xiàn)、愛好廣泛、求知欲旺盛，但注意力的時(shí)間相對(duì)較短，這也讓許多的教師頭疼.所以，如何吸引他們的注意力，激活枯燥的數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣至關(guān)重要.（一）為學(xué)生的學(xué)習(xí)指路導(dǎo)航1.課堂前置重視預(yù)習(xí)，改變預(yù)習(xí)方式，將課堂知識(shí)前置，每天

2、新課預(yù)習(xí)要求有：其一，閱讀數(shù)學(xué)教材；其二，談?wù)勈斋@，要寫出來；其三，試著做配套的習(xí)題；其四，我的疑問困惑是什么？檢測(cè)方式：先出幾道本課的檢測(cè)題，讓學(xué)生試做，有多少人做對(duì)，有多少人做錯(cuò)一目了然，問題也暴露出來了，針對(duì)問題以及預(yù)習(xí)中學(xué)生的疑難進(jìn)行知識(shí)的講解，這樣才能在錯(cuò)誤中找到根源，在疑難處點(diǎn)撥，達(dá)到畫龍點(diǎn)睛之效.2.提升課堂每堂課基本練習(xí)已在預(yù)習(xí)中解決了，剩下的時(shí)間，就要給學(xué)生增加習(xí)題的難度，變化題型，提升知識(shí)的容量，以增強(qiáng)學(xué)生的靈活應(yīng)變能力和舉一反三應(yīng)用能力，這樣才能提升課堂，提升知識(shí)容量，達(dá)到學(xué)一而應(yīng)千變之效，避免課堂上知識(shí)看似學(xué)會(huì)了，而考試考不了好成績(jī)，總覺得沒有學(xué)過這類題，其實(shí)是沒有學(xué)透

3、、學(xué)活、學(xué)用.3.激活課堂課堂要活起來，則要有新意，所以在教學(xué)中要將問題情境化，將規(guī)律法則幽默化，將題中的數(shù)量關(guān)系直觀化，將問題情境化等多種形式，使課堂充滿活力，充滿情趣，讓學(xué)生從直觀形象深刻理解其中的內(nèi)涵.（二）創(chuàng)新學(xué)法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)數(shù)學(xué)是理性的思考，數(shù)學(xué)中也充滿著表現(xiàn)的感知和做題的技巧，它是一個(gè)讀、思、做三者的有機(jī)結(jié)合，所以在學(xué)法上，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn).1.讀數(shù)學(xué)讀數(shù)學(xué)書，所有的知識(shí)、內(nèi)涵都包容在數(shù)學(xué)書里面，要學(xué)會(huì)與數(shù)學(xué)書對(duì)話.書中的每一句話都是編者對(duì)知識(shí)的重點(diǎn)概括，每一個(gè)問題都是點(diǎn)睛之筆.讀是思的前提，題都讀不懂，頭腦中就沒有一個(gè)清晰的印象，無從下手，所以，讀題是解決問題的關(guān)鍵，填空

4、題、判斷題、選擇題都要多讀，要讀出重點(diǎn)，讀出出題的意圖，讀出答案，那么你絕對(duì)不會(huì)做錯(cuò).2.做數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于習(xí)題才能稱得上是真正地學(xué)會(huì)了，而好多學(xué)生往往是單一的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)會(huì)了，而變?yōu)榱?xí)題則不會(huì)做了，或做錯(cuò)了，就是因?yàn)樗麄儧]有掌握做題的能力.做數(shù)學(xué)題是有技巧的，填空題，找準(zhǔn)關(guān)鍵字詞；判斷題，看有無重點(diǎn)詞，找理由；選擇題，推理法、排除法；文字題，分段法；應(yīng)用題，數(shù)量關(guān)系分析法、畫線段圖法等.讓學(xué)生逐漸掌握做題的技巧和策略，那么學(xué)生不僅將學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)，更能將知識(shí)串成線，連成面，拼成體，靈活運(yùn)用.3.思數(shù)學(xué)思考仍是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主旋律，所以要想讓學(xué)生真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就得讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，發(fā)動(dòng)思維，想每一句話

5、的含義，理清題中的來龍去脈.每天做完作業(yè)后，總結(jié)自己的做題方法和思路，鞏固理解，達(dá)到真正地理解學(xué)會(huì).（三）強(qiáng)化習(xí)慣習(xí)慣好壞對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著重要的作用，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人受益終身，壞習(xí)慣則使學(xué)生走向懶散，越陷越深.所以，良好的計(jì)算習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、補(bǔ)錯(cuò)習(xí)慣、做題習(xí)慣等仍需不斷加強(qiáng)、鞏固，讓學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，從基礎(chǔ)做起，為學(xué)好數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ).二、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（一）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境在學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的過程中，學(xué)習(xí)環(huán)境的直接或間接的影響力是不可忽視的，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是無可非議的.首先，從教師的自身做起，教師應(yīng)該主動(dòng)參與其中；其次，要做好學(xué)生的思想工作，正確引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，領(lǐng)悟到

6、自己不僅是學(xué)習(xí)的主人，更是終身學(xué)習(xí)的主人；最后，通過自辦學(xué)習(xí)報(bào)、組織學(xué)生寫好數(shù)學(xué)日記、開展好數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)、實(shí)施“超市式”數(shù)學(xué)作業(yè)、定期開展優(yōu)秀作業(yè)展、組織學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作等形式，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)平等、和諧、民主、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣.（二）創(chuàng)設(shè)操作空間教師可以組織一些學(xué)生活動(dòng)，對(duì)一些實(shí)際問題進(jìn)行動(dòng)手測(cè)量、演示或操作，使學(xué)生通過動(dòng)手、動(dòng)腦獲得學(xué)習(xí)成效，既能鞏固和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，又能提高操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神.（三）創(chuàng)設(shè)游戲情境設(shè)置游戲性情境，把新知識(shí)寓于游戲活動(dòng)之中，通過游戲使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)的求知欲望，讓學(xué)生的注意力處于高度集中狀態(tài)，在游戲中得到

7、知識(shí)，發(fā)展能力，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.例如，在課堂訓(xùn)練時(shí)，組織學(xué)生搶答游戲.教師準(zhǔn)備若干組數(shù)學(xué)口答題，把全班學(xué)生分為幾組，每組選4名學(xué)生做代表.然后，由教師提出問題，讓每組參賽的學(xué)生搶答，以積分多為優(yōu)勝，或每答對(duì)一題獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗，多得為優(yōu)勝.也可以各個(gè)小組之間互相出題進(jìn)行游戲.學(xué)生在游戲中，精神高度集中，有力地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.（四）獲取成功喜悅?cè)魏稳硕伎释晒?成功會(huì)給學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)心理求知的動(dòng)力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要給每名學(xué)生創(chuàng)造出更多的表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分利用“低、小、全、快”的方法，階段性地開放學(xué)生的梯級(jí)思維.由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)題做出正確的解答.學(xué)生經(jīng)過對(duì)問題的獨(dú)到見解或創(chuàng)造性的思維取得一次次的好成績(jī)，并為獲取的成功漸進(jìn)式地感到高興和驕傲，讓他們感受到成功的喜悅.興趣是學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)支點(diǎn)，同時(shí)也是建立良好師生關(guān)系的突