《行路難》定稿

1、授課人：陳妍李白李白：字太白，號(hào)：字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐詩(shī)青蓮居士，盛唐詩(shī)人，有人，有“詩(shī)仙詩(shī)仙”之之稱。現(xiàn)存作品有稱?，F(xiàn)存作品有李太白全集李太白全集, ,收詩(shī)九百多首。收詩(shī)九百多首。行行 路路 難難金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢。金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。李白李白讓我們用

2、這樣的句式，來(lái)表達(dá)我們心中的感受：讓我們用這樣的句式，來(lái)表達(dá)我們心中的感受：我從我從 這句詩(shī)中，讀出了一個(gè)這句詩(shī)中，讀出了一個(gè)的李白。因?yàn)榈睦畎?。因?yàn)?。 這是一個(gè)這是一個(gè)在悲在悲憤中不失豪邁，在憤中不失豪邁，在失意中仍充滿信心失意中仍充滿信心的灑脫、自強(qiáng)不息的灑脫、自強(qiáng)不息的李白。的李白。行行 路路 難難金樽清酒金樽清酒 斗十千，玉盤(pán)珍羞斗十千，玉盤(pán)珍羞 值萬(wàn)錢。值萬(wàn)錢。停杯投箸停杯投箸 不能食，拔劍四顧不能食，拔劍四顧 心茫然。心茫然。欲渡黃河欲渡黃河 冰塞川，將登太行冰塞川，將登太行 雪滿山。雪滿山。閑來(lái)垂釣閑來(lái)垂釣 碧溪上，忽復(fù)乘舟碧溪上，忽復(fù)乘舟 夢(mèng)日邊。夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧

3、路，今安在？行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪長(zhǎng)風(fēng)破浪 會(huì)有時(shí)，直掛云帆會(huì)有時(shí)，直掛云帆 濟(jì)滄海濟(jì)滄海。李白李白 作者此時(shí)心情是比較郁悶、茫然和急切郁悶、茫然和急切的的,所以讀這首詩(shī)時(shí)要主要用四三節(jié)奏四三節(jié)奏來(lái)讀。 學(xué)了此詩(shī)，對(duì)你的現(xiàn)實(shí)學(xué)了此詩(shī)，對(duì)你的現(xiàn)實(shí)生活有何啟發(fā)？讓我們也學(xué)一學(xué)生活有何啟發(fā)？讓我們也學(xué)一學(xué)詩(shī)仙李白，用你的筆來(lái)?yè)]灑心中詩(shī)仙李白，用你的筆來(lái)?yè)]灑心中的感受。的感受。人生如洪水奔流人生如洪水奔流不遇島嶼暗礁不遇島嶼暗礁怎能激起美麗的浪花怎能激起美麗的浪花面對(duì)挫折面對(duì)挫折我們應(yīng)有李白的胸懷我們應(yīng)有李白的胸懷請(qǐng)堅(jiān)信請(qǐng)堅(jiān)信珍羞珍羞 ：精美的菜肴。羞同：精美的菜肴。羞同“饈饈”。直

4、：同。直：同“值值”。賞析：賞析：李白離別京城，親朋好友為他設(shè)宴餞行。李白離別京城，親朋好友為他設(shè)宴餞行。宴席十分豪華：宴席十分豪華：“金樽金樽”、“玉盤(pán)玉盤(pán)”： 極言餐具之貴重；極言餐具之貴重；“清酒清酒”、“珍饈珍饈”： 極言酒菜之珍奇；極言酒菜之珍奇；“斗十千斗十千”、“直萬(wàn)錢直萬(wàn)錢”：極言酒菜之珍貴。：極言酒菜之珍貴。理解賞析理解賞析箸：筷子。四顧：環(huán)看四周。茫然：漫然無(wú)所適從的樣子。箸：筷子。四顧：環(huán)看四周。茫然：漫然無(wú)所適從的樣子。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 賞析：賞析：稟性豪爽嗜酒如命的詩(shī)人為什么對(duì)此美酒佳稟性豪爽嗜酒如命的詩(shī)人為什么對(duì)此美

5、酒佳肴卻肴卻“停杯投箸不能食，拔劍四顧停杯投箸不能食，拔劍四顧”？心茫然。心茫然。 “停?！?、“投投”、“拔拔”、“顧顧”四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作與四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作與“金金”、“清清”、“玉玉”、“珍珍”形成鮮明的對(duì)比，反形成鮮明的對(duì)比，反襯出詩(shī)人極度的襯出詩(shī)人極度的“心茫然心茫然”。理解賞析理解賞析 用“欲渡黃河”、“將登太行”比喻對(duì)某種理想的追求。 用“冰塞川”、“雪滿山”比喻人生路上的艱難險(xiǎn)阻，自己的政治出路被權(quán)貴堵塞。 賞賞析：寫(xiě)“心茫然”的原因。 詩(shī)人回首往事，展望前程，眼前浮現(xiàn)的是一派艱險(xiǎn)可怖的景象。自己的仕途道路受到阻塞，濟(jì)世安民的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)。理解賞析理解賞析閑來(lái)：閑來(lái)：空閑的時(shí)候。來(lái)：語(yǔ)

6、助詞。空閑的時(shí)候。來(lái)：語(yǔ)助詞。 忽復(fù)：忽復(fù)：忽然又。忽然又。 乘舟夢(mèng)日邊：乘舟夢(mèng)日邊：應(yīng)應(yīng)是是“夢(mèng)乘舟日邊夢(mèng)乘舟日邊”，因韻律句式需要而顛倒。，因韻律句式需要而顛倒。 日月：日月：比喻天子、皇后。比喻天子、皇后。 賞析： 呂尚，九十歲在磣（chn）溪上釣魚(yú)，得遇文王；伊尹，受命于商湯之前，夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟繞日月而過(guò)。這兩個(gè)都是開(kāi)始在政治上并不順利，而最終大有作為的人物。 “閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”：作者用典故，借呂尚和伊尹自比，含蓄地表達(dá)了渴望遇到明君的愿望。 詩(shī)人夢(mèng)寐以求的就是象兩位先賢那樣，受命輔弼圣明之君，做一番濟(jì)世拯物的事業(yè)。理解賞析理解賞析 1、運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，從語(yǔ)氣和感情上

7、強(qiáng)調(diào)行路難，并且好像有很氣憤的意思。 2、運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈 ，強(qiáng)調(diào)不知道哪一條路才是我李白可以走的路。 3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，前面是強(qiáng)烈的感嘆，感嘆行路之難，后面有強(qiáng)烈的質(zhì)問(wèn)和詰責(zé)的意味。賞析賞析理解賞析理解賞析長(zhǎng)風(fēng)：一直順利的風(fēng)。會(huì)：副詞?！耙欢ā⒈厝弧钡囊馑?。直：徑直，直截了當(dāng)，表示毫不猶豫。濟(jì)：渡。賞析： 用典：南朝名將宗愨(ququ)的典故，宋書(shū)記載：宗愨少時(shí)，叔父炳問(wèn)其志。愨曰：“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪?！北砻髁嗽?shī)人堅(jiān)信必有遠(yuǎn)大的前程。 盡管前路障礙重重，但詩(shī)人相信自己總會(huì)有一天高掛云帆，乘風(fēng)破浪，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸，這是一種積極的追求，樂(lè)觀的自信。 現(xiàn)在常用這兩句詩(shī)表達(dá)自己有宏大的理想抱負(fù)和實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的堅(jiān)定的信念。理解賞析理解賞析 李白一生追求政治理想，熬到李白一生追求政治理想，熬到4141歲才被人保舉，進(jìn)入朝廷卻被皇帝當(dāng)歲才被人保舉，進(jìn)入朝廷卻被皇帝當(dāng)作點(diǎn)綴生活、粉飾太平的御用文人。作點(diǎn)綴生活、粉飾太平的御用文人。還來(lái)不及抒發(fā)郁悶之情，在宮廷里被還來(lái)不及抒發(fā)郁悶之情，在宮廷里被人打小報(bào)告，就被李隆基賞了一些銀人打小報(bào)告，就被李隆基賞了一些銀子給趕了出來(lái)。為之努力了多年的政子給趕了出來(lái)。為之努力了多年的政治理想就在一旦之間付之汪洋。因此治理想就在一旦之間付之汪洋。因此內(nèi)心非常失落、悲憤、憂郁。內(nèi)心非常失落、悲憤、憂郁