四年級[2]班班主任工作計劃

1、四年級2班班主任工作方案 本學期，認真執(zhí)行教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學性，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學期繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以"學會做人"為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進本班的教育教學的完善和開展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如方案： 一、根本情況分析： 我班這一學期共有39位學生，其中女生(22)人，男生有(17)人，其中大局部學生平時上課都比擬認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加

2、上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長鄭念真為核心，以副班長鄭啟瑞為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶著全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績 同學如：(鄭德誠、鄭健航等同學)開展以"一幫一，多幫一"等活動，讓他們把學習成績提上去。 二、班隊工作奮斗目標 1、組建良好的班隊干 班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理能力的同學當班干部起帶頭模范作用。 2、實現(xiàn)每個學生都能遵守小學生日常行為標準和班級公約促進學生良好行為習慣的

3、養(yǎng)成為學生做人打下堅實的根底。 3、加強良好品質(zhì)的形成 學生的行為表現(xiàn)是外表化的，是看得見的。這些行為的"好"與"壞"，都是"品質(zhì)"的外在表現(xiàn)。因此，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)對于學生的行為標準教育會起到事半功倍的作用。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學生的老實謙遜、學會合作、做事認真、踏實進取等優(yōu)良品質(zhì)，從而到達化被動教育為自我管理的目的。 4、組織學生學習守那么標準文明班級評選條例等全面推進素質(zhì)教育強化標準養(yǎng)成的教育。 5、結(jié)合當前實際進行一系列有趣活動，如"國慶節(jié)"組織學生一次"美我校園、綠化學校

4、"。的活動。"元旦"開展朗讀比賽、寫字比賽等活動。 三、加強班級工作與教學工作。 1、加強平安教育(交通、防火)。 2、強化德育工作，開展各項教育活動，以守那么和標準為準那么，結(jié)合本班的實際情況重視培養(yǎng)學生高尚的道德情操。 3、針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。 4、定期進行班級平安工作自查排除存在的平安隱患。 5、經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。 6、對淘氣生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導。 7、繼續(xù)強化班隊建設(shè)，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部，并實行班干部進行輪換，培養(yǎng)學生民主競爭意識。&q

5、uot;班級公約"要求人人遵守。 8、在教學過程中，我將根據(jù)班上同學的不同特點進行教育，特別是待進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。 一加強對學生進行德育教育。 1.進行愛國主義教育，在課內(nèi)、課外結(jié)合學生實際情況實施愛國主義教育，使學生認識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學校，熱愛學習。 2.經(jīng)常開展班隊活動，在活動中讓學生學到文明禮貌進行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。 二培養(yǎng)良好的班集體。 1、通過深入的了解學生，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學生當任班干部。 2、提倡學生從"我&quo

6、t;做起，在校園內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮。 3、組織不同內(nèi)容的活動，促進學風，班風的形成,學習上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學習的進步。 4.做好待進生的工作。 a、制度切實可行的轉(zhuǎn)后，使待進生樹立起自尊心、自信心、增強自身的能力。 b、抓好學生平時的衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)學生成為一個講文明，講禮貌，講衛(wèi)生的孩子。 c、發(fā)揮班集體的力量幫助待進生，開展"一幫一"的活動，讓優(yōu)秀生從學習上幫助待進生，使待進生感到集體的溫暖，用優(yōu)秀生的行為做典范，鼓勵他們的上進心，善于挖掘他們的閃光點，一有進步就及時表揚。 三抓好心理健康教育

7、 各項研究說明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂。因為其他素質(zhì)的開展都必須以學生良好的心理素質(zhì)為中介。可見班主任把握和調(diào)控學生情感的晴雨表，引導學生開展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。 1、培養(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài)。 2、活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班隊活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓練。 3、加強心理咨詢，班級設(shè)立一個"悄悄話信箱"，并給學生提供學校的 號碼。 4、創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。 a、多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 b、從關(guān)心,保護的角度出發(fā),對班干部進行嚴格要求. c、給予微笑的面容,鼓勵的話語，鼓勵的目光.掃除學生參與活動的各種心理障礙. 四繼續(xù)抓好讀書教育活動 1、班級設(shè)立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。 2、讓學生多看一些課外書，并加強閱讀，由淺入深，適時引導，培養(yǎng)學生的觀察能力以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識、開發(fā)思維。 3、抓好每月一刊活動。指導學生圍繞主題選好材料，版面設(shè)計力求清晰，插圖要精且必須得和主題有關(guān)。 四、提高法制意識，抓好消防、交通、防火平安意識。 1、利用班隊會、晨會實行"每日三分鐘"學習有關(guān)交通平安知識，定期舉