嘉善一中第一學期德育工作計劃

1、嘉善一中xx學年第一學期德育工作方案 一、指導(dǎo)思想： 深入貫徹全面落實公民道德建設(shè)實施綱要、未成年人思想道德建設(shè)綱要的精神，努力構(gòu)建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅持“抓常規(guī)促和諧，求創(chuàng)新謀開展”的德育工作思路。 二、工作目標 圍繞一個中心：圍繞學生思想道德建設(shè)為中心。 加強兩支隊伍：加強政教、團委、班主任教師隊伍和學生干部隊伍建設(shè)。 抓好九項工作：1抓好德育隊伍建設(shè)。 2加強學生習慣養(yǎng)成教育。 3優(yōu)化校園文化建設(shè)。 4提高班會課的質(zhì)量和實效。 5開展多種形式的評先創(chuàng)優(yōu)活動。 6加強學校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。 7建立“行為偏差學生檔案”“促成長檔案

2、”。 8加大對“貧困生”的關(guān)心和資助力度。 9切實加強平安教育、法制教育。 三、工作內(nèi)容 （一）抓好德育隊伍建設(shè)。 1抓好班主任隊伍建設(shè)，全面提高班主任育人素質(zhì)。 建立健全班主任例會制。班主任例會是加強班主任隊伍建設(shè)，強化班級管理，暢通德育工作渠道的根本制度和根本保障。通過班主任例會，總結(jié)階段性的班級管理經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討和改良工作的措施和應(yīng)對策略，分析班級管理和學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務(wù)和要求；并通過例會對班主任進行理論培訓(xùn)，對班級管理方法、經(jīng)驗的學習和教育習慣的反思，提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。 加強班主任理論學習，創(chuàng)設(shè)平臺加強班主任的交流

3、。每學期開展1次班級管理經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)班主任將工作中積累的珍貴經(jīng)驗，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平，要通過這些活動的開展到達相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使班主任科學管理班集體。 2加強政教、團委各處室教師隊伍建設(shè)，提高政教、團委干部隊伍素質(zhì)，加強學習，認真落實周例會制，強化處室職能，增強效勞意識，效勞學校大局，效勞師生。 3加強學生干部隊伍建設(shè)，標準并提高學生的自我管理水平。 重視學生會的選拔工作，制定制度，保證學生會干部的質(zhì)量。 進行學生會干部培訓(xùn)，標準并提高學生的自我管理水平。 切實加強值周班的標準化管理，充分發(fā)揮“文明監(jiān)督崗”的作用，催促并落實學生文明禮儀，檢查

4、做操情況，衛(wèi)生管理等方面的作用。 （二）加強學生習慣養(yǎng)成教育。 1認真做好學生開學的起始教育工作。通過主題班會、黑板報等形式，讓學生熟知中學生守那么和中學生日常行為標準內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵。使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，初步形成良好的班風、校風。 2抓好各項班級常規(guī)考核，創(chuàng)立優(yōu)良班風、校風。進一步完善 “文明班級”考核制度，各項常規(guī)考核落實專人每天負責檢查、統(tǒng)計，并及時反應(yīng)。繼續(xù)堅持周五衛(wèi)生、儀表、胸卡大檢查?？己斯ぷ髯龅焦⒐?、及時，一周一統(tǒng)計一評比。今年開始嘗試讓學生干部參與到文明班級的局部考評中。 3扎實開展大課間活動，提高課間操質(zhì)量。通過抓播送操質(zhì)量，培養(yǎng)學生的組織性、紀律性和集體

5、主義觀念。鼓勵學生積極向上，形成良好的校風。 4鼓勵學生參與學校常規(guī)管理，促進良好習慣養(yǎng)成。在充分發(fā)揮學生會、班干部在班級管理、學校常規(guī)管理中作用的同時，今年開始嘗試著，抓住不同學生的特點，積極鼓勵更多的學生能參與到學校的常規(guī)管理中。如校園“文明監(jiān)督崗”志愿者，我們吸納了局部平時行為習慣并不很自律的學生，一那么考慮這局部學生的執(zhí)行力比擬強；二那么考慮讓他們在監(jiān)督的過程中能約束自己的言行，改變自己的不良習慣（行為心理學研究說明：21天以上的重復(fù)會形成習慣，即同一個動作，重復(fù)21天就會變成習慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗證21次，就會變成習慣性想法）。 （三）優(yōu)化校園文

6、化建設(shè)。 完善校園文化系列活動，全年以四大系列活動為主要載體，促使校園文化活動常態(tài)化、系統(tǒng)化、逐步完善，創(chuàng)立特色。3月4月，科技節(jié)系列活動，開展科普教育，科技競賽活動。5月6月，青年節(jié)、少年節(jié)系列活動，開展愛國主義教育，傳統(tǒng)美德教育，愛心活動，團課、五四講座，辭別金色童年活動等，重在責任心教育。9月10月，體育節(jié)系列活動，開展各類班際體育單項比賽，學校秋季田徑運動會。12月1月，文藝節(jié)系列活動，包括學生才藝表演、樂器、聲樂比賽，書畫作品展覽、迎新文藝匯演等。 （四）提高班會課的質(zhì)量和實效。 班會制度是學校德育工作的一項重要制度。一般由班主任主持，也可由班長或其他班干部主持，但班主任必須在場?？?/p>

7、邀請其他教師、校領(lǐng)導(dǎo)列席會議。班主任認真做好記錄，定期交政教處備查。學校將組織班主任上幾堂主題班會示范觀摩課，通過典型帶著，提高班會課的課堂實效，加強班主任班會課的交流，促進班主任素質(zhì)的提高。利用班會時間安排學生觀看愛國主義教育片、心里健康輔導(dǎo)等優(yōu)秀電視節(jié)目。通過觀看、書寫等形式讓學生心靈上受到洗禮，思想上得到升華，促進學生綜合素質(zhì)的提高。 （五）開展多種形式的評先創(chuàng)優(yōu)活動。 表彰先進、樹立典范、弘揚正氣。在學生自己身邊樹立先進人物的形象。培養(yǎng)學生形成正確的人生觀、價值觀、審美觀。繼續(xù)開展“星級文明班級”、“星級文明學生”的評比活動，做好縣市和各班級中三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員等優(yōu)秀學生的

8、宣傳。今年在此根底上要開展“校園之星”的評選活動，依托學校的系列活動，評選出各類特長之星，如“航模之星”、“乒乓之星”、“演奏之星”等。改變單一的以分數(shù)標準，評價一個學生是否優(yōu)秀的弊端。培養(yǎng)有各種特長或潛力的學生，展現(xiàn)學生個性風采和精神面貌。 （六）加強學校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。 1進一步加強學校、家庭、社會三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)，充分利用校訊通平臺，使家校聯(lián)系更便捷暢通，促進班主任、科任教師、學生家長的多向交流。 2開好家長會，利用家長會與家長集中討論一些共同關(guān)心的問題，增進了老師與家長、學生之間的相互溝通、了解和信任。使學校與家長獲得學生在家在校的完整的全面的信息資源，為學校與家長及時

9、把握學生的綜合情況和表現(xiàn)，并通過雙方正確的引導(dǎo)和教育，更好地促進學生的全面開展。 3扎實開展學生社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面教育，培養(yǎng)學生關(guān)心他人、關(guān)心社會、勇于探索、團結(jié)合作的精神。促進學生身心健康成長，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格，讓學生健全開展。 4進一步落實家訪工作，把日常家訪與學校全體教職工定時家訪結(jié)合開展，讓家校教育成為合力，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。 （七）建立“行為偏差學生檔案”。 不斷加強對“問題學生”的管理，建立“行為偏差學生檔案”，把“問題學生”分成不同的類型，如厭學、早戀、網(wǎng)癮、心理壓力過重以及受過處分等。不只是班主任有轉(zhuǎn)化“問題”學生的責任，各科老師都要負起這個責任來。根據(jù)為“問題”學生建立的檔案，班主任、各科老師、政教處要對這些學生多加關(guān)注，觀察學生的思想行為動態(tài)，在第一時間內(nèi)掌握學生的心理問題，并通過鑒別采取幫助行動，做到早發(fā)現(xiàn)、早解決。 （八）加大對“貧困生”的關(guān)心和資助力度。 做好省財政廳貧困生資助工作，每學期及時統(tǒng)計、發(fā)放教育券和營養(yǎng)券。學校設(shè)立貧困生資助基金，對一些品學兼優(yōu)，家庭條件 同學，進行進一步資助，鼓勵困難的學生勤奮學習，努力進取。 （九）切實加強平安教育、法制教育。 充分利用法制教育報告會、主題班會、升旗儀式等形式進行法制