九月份月實習總結

1、精品文檔 九月份月實習總結 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙?過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用 中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感 到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學 ?？傄詾樽约簩W得不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道 的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。此次實習主要崗位是購銷員，我實習所在的電教站主要 是負責采購與供應電教設備給整個縣的 5所高中，10 所中學， 和 8 個鎮(zhèn)的小學。電教站在采購之前首先要做的工作是“需 求的確定與重新評估”，為此必須對每所學校所申請的電教 設備需求進行調查與鑒定，然后定義和

2、評估各學校的需求。 這一過程很繁瑣，根據(jù)各學校提交的申請報告，電教站有責 任對實際情況進行核實，以防資源的浪費與虛假。實習的第 一周，賴主任就帶我到其中的一所中學進行鑒定與評估。第 二步是根據(jù)需求確定采購的類型，進而進行市場分析，分析 當前市場電教設備的生產(chǎn)與供應情況。 第三步， 選擇供應商。 確定所有可能的供應商，并對所有資源進行初步評估。某些 供應商為達到目的難免會弄虛作假，夸大其詞，所以電教站 得對這些資源進行調查，選擇有信譽的，能提供優(yōu)質服務與 有保證的設備，這不僅關乎教育局的經(jīng)費有效支出，更涉及 用戶也就是學校教師與學生的學習質量。這一系列的工作都精品文檔是為了達到以最少的成本獲得最

3、大的效益的目的。選擇了供 應商后與其就價格，質量，運輸與配送及售后服務的談判。 爭取彼此信任，友好合作，再簽定合同。第四步，接受產(chǎn)品 發(fā)運與服務。當然這過程中的產(chǎn)品損壞或者是丟失問題的解 決辦法是由供應商與其所選的運輸公司之間確定的，所以設 備在此過程中出現(xiàn)的問題， 電教部只需與供應商交涉。 此外， 運輸采用的是門到門的方式，也就是供應商直接將設備送至 學校。因此電教部避免了庫存問題，節(jié)約了庫存費用，實現(xiàn) 了零庫存， JIT 的理念。最后，對所采購設備進行評價，及 供應后的跟蹤反饋。這一部分的工作電教站有專門的人員負 責與學校方面的聯(lián)系，將學校反應的情況及時收集整理，再 反饋給供應商。“千里之

4、行，始于足下”，這 21 天短暫而又充實的實 習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作 用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來 走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時間所學到的經(jīng)驗和 知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶 貴財富。也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關 系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如 何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題。對于自己 這樣一個面臨兩年后將步入社會的人來說，需要學習的東西 很多， 他們也是很好的老師， 正所謂“三人行， 必有我?guī)煛保肺臋n我們可以向他們學習的知識與道理很多。 通過這次的實習， 我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這兩年 大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了 實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一 步的再學習。雖然這次實習的業(yè)務多集中于比較簡單的采購 與供應，但是，這幫助我更深層次地理解采購與供應鏈管理 流程提供了極大的幫助。我體會到，如果將我們在大學里所 學的知識與更多的實踐結合在