足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學設(shè)計

1、體育與健康課教案足球腳內(nèi)外側(cè)運球教案設(shè)計單 位：凱旋城小學姓 名：張瑞霞 電 話學設(shè)計思路本課設(shè)計的指導思想：依據(jù)體育與健康，堅持“健康第一”的指導思想，以“健康三維觀”為準繩，關(guān)注學生全面發(fā)展，從身體練習、心理體驗和集體交往三個方面促進學生的健康成長。結(jié)合學生好動、好學、興趣廣泛、模仿能力強特點。在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，運用新的教育教學觀念，嘗試新的教法學法。全課以游戲激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。讓學生從興趣中找到樂趣，從樂趣中找到翻滾的竅門，從而喜歡參加各種游戲活動，自覺體驗運動所帶來的快樂。使學生養(yǎng)成鍛煉習慣，為終身體育打下基礎(chǔ)。一、教學內(nèi)容：本課

2、教學內(nèi)容是九年制義務(wù)教育全日制小學五至六年級體育與保健全一冊教材，第六章球類活動：小足球腳內(nèi)外側(cè)運球（新授）。二、教材分析：運球作為足球運動重要的技術(shù)之一，其動作特征是有支撐腳的移動與觸球腳退撥球的相互聯(lián)系，組成一個周期性運動過程。在這個運動過程中，其主要特點是控制、靈敏、節(jié)奏、速度和力量等能力的表現(xiàn)。三、學情分析：由于該階段學生的認知發(fā)展水平處于“具體運算”階段，其主要特點是已經(jīng)具有了“注意”的邏輯思維，在基本動作發(fā)展上，該階段學生在簡單環(huán)境下其動作表現(xiàn)已經(jīng)成熟，并逐步在移動中進行肢體控制發(fā)展，即學生在這個階段出現(xiàn)了組合動作學習的需要，所以，該階段是發(fā)展學生組合動作協(xié)調(diào)發(fā)展的最佳時期。四、教

3、學目標1、認知目標：了解腳內(nèi)外側(cè)運球時支撐腳快速跟隨觸球腳移動，身體重心隨著支撐腳的移動而移動才能更好的控制足球。2、技能目標：通過學習腳內(nèi)外側(cè)運球，發(fā)展學生們的下肢力量和協(xié)調(diào)性。3、情感目標：培養(yǎng)學生的團隊配合、競爭意識。 五、教學重點 難點教學重點：運球變向時觸球的位置。教學難點：運球時身體重心及支撐腳的移動。六、教法學法1、教法：根據(jù)本課的教學目標、內(nèi)容，結(jié)合學生的特點，我首先采用了情景教學法和情緒激勵法進行教學，以激發(fā)學生的學習興趣，使學生積極主動的去學習，為了解決學生腳觸球的部位準確性，我采用無球模仿練習逐步過渡到有球練習方法，使學生很自然的把動作完成。2、學法：結(jié)合教學內(nèi)容及學生特

4、點，本課主要采用了自學模仿法、討論學習法、和游戲競賽法，多練習、多思考，發(fā)揮學生自主學習能力，讓學生在練習中發(fā)現(xiàn)問題，在小組討論中悟出動作要領(lǐng)，在充滿趣味和競爭激烈的游戲比賽中嘗試運用所學的技能，最終解決問題，激發(fā)學練熱情和求知欲望。七、教學設(shè)計思路（一）：創(chuàng)設(shè)情境（二）：隨著歡快的音樂跟著老師一起做足球熱身操。（三）：在新授足球腳內(nèi)外側(cè)運球這一動作時，我將整個動作的學習逐步的過渡，使學生愉悅的就把動作學會了。（四）：游戲運球接力比賽（五）：狀態(tài)恢復滿載而歸 體育與健康課教案足球腳內(nèi)外側(cè)運球教案設(shè)計班級：水平三(五年級) 人數(shù)：40人 新授課：張瑞霞 第一課次 時間：40分鐘教材內(nèi)容

5、1、足球腳內(nèi)外側(cè)運球   2、游戲：運球接力比賽教學目標1、運動參與目標：初步掌握足球腳內(nèi)外側(cè)運球的動作要領(lǐng)，積極參與課堂練習。2、 運動技能目標：80%的學生能獨立完成足球腳內(nèi)外側(cè)運球動作，25%的學生熟練完成。3、 身體健康目標：提高下肢力量和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生動作靈活，反應(yīng)敏捷。4、心理健康和社會適應(yīng)目標：培養(yǎng)學生在集體的環(huán)境中互幫互助，團結(jié)協(xié)作的精神。重點、難點重點：運球變向時觸球的位置 難點：運球時身體重心及支撐腳的移動教學過程時間教 學 內(nèi) 容練 習 量組 織 教 法 與 學 法次數(shù)時間開始部分2分鐘一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊、報告出勤。2、師生問好，常規(guī)檢查3

6、、安排見習生。11-2組織：四列橫隊。 要求：精神飽滿 準備部分8分鐘2、 熱身準備活動足球操。 要求手腿到位身體形態(tài)正確，充分活動各肌肉、關(guān)節(jié)防止運動損傷。要求小組同心協(xié)力完成。 2222244組織：圍著場地跑兩圈，然后把學生平均分成四組，根據(jù)場地圍圈做活動。要求：動作標準整齊，活動到位，達到熱身的效果。組織：（如下圖） 基本部分25分鐘三、足球腳內(nèi)外側(cè)運球教學步驟 ：1、教師示范并講解動作要點要點：支撐腳在球的側(cè)前方，膝關(guān)節(jié)稍彎曲，身體前傾，運球腳屈膝提起，用腳內(nèi)外側(cè)推球的后中部前進，隨后運球腳自然著地。2、無球模仿練習，2次； 要求：在練習過程中運球腳屈膝提起，用腳內(nèi)外側(cè)去觸球。3、先一

7、只腳帶球直線運球，逐漸過渡到左右腳左右交替運球，進行分組練習。（1）、直線過桶練習盡量用主功能腳內(nèi)外側(cè)過桶，重心放低，支撐腳要及時跟上觸球腳。（2）、折線過桶練習用主功能腳的外側(cè)繞過桶，折線之后用腳外側(cè)撥球過下一個桶，重心放低，桶與桶之間要迅速。4、游戲：運球接力比賽 1222224444 102315組織： 方法 1、 示范足球腳內(nèi)外側(cè)運球完整動作，并結(jié)合歸納、誘導、講解動作要領(lǐng)。2、 學生模仿練習。3、根據(jù)自己練習情況結(jié)合教師評價，組內(nèi)討論進行自我評價。通過練習反饋，進行自我調(diào)整。要求：學生仔細觀察，并能分析動作，然后教師客觀評價，并小結(jié)足球腳內(nèi)外側(cè)運球練習情況。老師講解游戲方法、規(guī)則及要求方法：把學生分成人數(shù)相等的四個組，學生采用腳內(nèi)側(cè)運球，左右腳交替運球過障礙，然后把球傳給第二個同學，第二個同學重復第一個同學的動作，依次進行。先完成的組為勝。規(guī)則:1、 球必須在兩腳之間運球。2、 完成后必須傳給下一位同學。結(jié)束部分5分鐘一、放松聽輕松、舒緩的音樂做放松運動，拉伸練習。二、集隊小結(jié)評價學生完成本次課的情況，以鼓勵為主，提高學生的自信心。5一、組織學生做放松練習；二、表揚鼓勵學生三、教師給學生布置課后作業(yè)四、安排歸還器材。器材墊子：4個標志桶：10個 足球：41個播放機：1個 課后作業(yè)練習所學腳內(nèi)側(cè)運球動作，要求動作協(xié)調(diào)、熟練。預計平均負荷預計練習密度：40%-45%150