創(chuàng)建快樂校園自查報告

1、 陽光下快樂成長 雨露中潤澤生命創(chuàng)建省級“快樂校園示范?！弊栽u報告為全面實施素質(zhì)工程，進一步整體提升我校的辦學水平，努力使我校成為人才彰顯才華、生命活力不斷釋放、快樂人生得到升華的場所，把我校營造成更加優(yōu)美、高雅、豐富的快樂校園，我校啟動了創(chuàng)建“快樂校園示范學?！惫ぷ鳎_展了“1+2+1”體育藝術(shù)特色項目活動，經(jīng)過積極創(chuàng)建工作達到了使教師“愛教、樂教、善教”， 使學生“愛學、樂學、善學”，真正實現(xiàn)了“教師樂教、學生樂學”的目的。一、學?；厩闆r我校是縣委、縣政府于1995年投資興建的一所政府統(tǒng)籌、教育主管、一校多制，融中職學歷教育、成人繼續(xù)教育、職業(yè)技能培訓為一體的中等職業(yè)學校。學校占地面積1

2、38畝，綠化面積2.6萬平方米，建筑面積3萬平方米?，F(xiàn)有教職工129人，其中專任教師116人。主要開設(shè)計算機應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、護理、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、學前教育、建筑工程施工、汽車制造與檢修、農(nóng)業(yè)機械與維護、財物會計等10個專業(yè)，32個教學班，全日制在校學生1363人。成人學歷教育開設(shè)行政管理、小學教育、護理等9個本（專）科專業(yè)，函授就讀學員157名。緊緊依托各類“培訓基地”服務(wù)縣域經(jīng)濟社會發(fā)展，年培訓各類實用技術(shù)人員2000多人（次）。近四年累計為高職院校輸送本科生200多名，?？粕?000多名，未升學學生全部推薦到省內(nèi)外大型企業(yè)就業(yè)。學校先后被評估驗收為“省級重點職業(yè)中專學?！?/p>

3、、“國家級重點中等職業(yè)學?！?，并榮獲“甘肅省職業(yè)教育先進集體”、“甘肅省中職學校德育工作先進集體”、“甘肅省綠色學?！?、“張掖市教育系統(tǒng)先進集體”、“張掖市校園文化建設(shè)先進單位”等榮譽稱號。學校黨總支先后被表彰為“張掖市先進基層黨組織”和“臨澤縣先進基層黨組織”。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機制，推進快樂校園建設(shè)創(chuàng)建“快樂校園示范學?！笔且豁楅L期的工作，我們雖然取得了一點成績，但還有許多不足，我們決心把創(chuàng)建“快樂校園示范學?！弊鳛橐豁椫匾?、長期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上，通過創(chuàng)建“快樂校園示范學?！卑褜W校的辦學水平推上一個新的高度，推向一個更高的層次。我們將進一步完善學校的發(fā)展規(guī)劃，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，進一

4、步更新辦學觀念，提升辦學理念，爭創(chuàng)一流的教學環(huán)境、一流的教師隊伍，為學校的發(fā)展而努力拼搏，使顯龍學校的明天更加美好。（一）嚴格落實快樂校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)責任制情況，成立“快樂校園示范校”自評領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強快樂校園師范學校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長為組長，分管副校長為副組長，具體負責創(chuàng)建工作，由教導(dǎo)處、政教處、校團委、音體美教研組等有關(guān)處室主要負責人組成了領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負責，及時傳達、組織學習上級有關(guān)文件精神，認真學習相關(guān)規(guī)范標準及要求。組長： 副組長： 成員： （二）從校園文化到制度建設(shè)滲透樂教樂學思想，共建和諧校園。校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力

5、，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了全面實施素質(zhì)教育工程，加強特色校園文化建設(shè)，努力營造快樂學習、健康成長的校園氛圍，學校自建校至今，始終把“為學生的一生幸福奠基”作為學校的辦學理念，以“為學生的成人成才成業(yè)服務(wù)”做為辦學目標，在統(tǒng)一思想認識的基礎(chǔ)上，校長親自把關(guān)，高度重視和諧校園、書香校園建設(shè)，把樂教樂學的思想融入到了各項管理制度中，并長期堅持，不斷完善。特別是在我校第二屆教代會召開之后，更加明確了學校決不能死教書，要改變傳統(tǒng)教學模式，注重育人過程，學生更不能讀死書，要活學活用,全面發(fā)展的辦學思路。由我校教師參

6、與指導(dǎo)，學生自主設(shè)計的班級文化建設(shè)、學生自主管理、高效課堂教學、體藝興趣小組、體育藝術(shù)文化節(jié)等活動已成為近三年同類學校中的一大特色，基本實現(xiàn)了學生百分百參與的陽光快樂工程，廣泛體現(xiàn)出了我校學生生動活潑、個性發(fā)展、全面發(fā)展的濃厚氛圍。同時學校還安排了專職心理咨詢教師，開設(shè)心理輔導(dǎo)課程，為許多心理困難的學生做心理輔導(dǎo)，讓他們樹立自信，重現(xiàn)往日的歡歌笑語，有效解決了學生厭學、輟學和心理不健康等問題，讓他們變得理智、樂觀、自信。（三）抓養(yǎng)成教育，促公平、公正、規(guī)范、和諧的和諧校園氛圍。為有效的引導(dǎo)、管理好學生行為習慣，積極開展學生課外各項活動，形成全校上下積極向上、奮發(fā)有為的學風和交往氛圍。自2012

7、年以來，通過評選“百名陽光學子”和“學生最喜歡的老師”等各種形式的評選活動，評選出一批在奉獻愛心、勤奮好學、勤儉節(jié)約、誠實守信等方面有突出表現(xiàn)的學生、一部分在工作崗位上努力上進的青年教師。2014年度我校遵照快樂校園示范學校創(chuàng)建工作計劃，依次舉行了新生入學軍訓活動、春季學生田徑運動會、全校學生鍋莊舞大賽、秋季學生球類運動會等重大活動。通過召開家長會，開展家長參與的各種互動活動，充分發(fā)揮團委、政教處等各方面的能動性，加強了學生的養(yǎng)成教育，使學生之間建立了理解、寬容、互幫互助的良好關(guān)系和感情基礎(chǔ)，增強了班級凝聚力和學校榮譽感，形成了充滿活力的青春校園。學校盡力做到正面引導(dǎo)，合理調(diào)節(jié)，讓師生不壓抑，

8、讓師生有尊嚴，讓師生擁有健康，讓師生帶著微笑進入課堂，讓師生帶著滿意離開學校，讓每一位教師感受育人的幸福，讓每一名學生都感受到健康成長的快樂，讓全校師生以校為家，以校為榮，熱愛這里的，一桌一椅，留戀這里的一草一木。（四）加大經(jīng)費投入，突出環(huán)境育人，夯實快樂校園基礎(chǔ)術(shù)設(shè)施。近年來，學校緊密圍繞創(chuàng)建“快樂校園”， 每年投入經(jīng)費占公用經(jīng)費的15%以上，注重快樂校園建設(shè)工作的長期性和長遠性，主要做了以下幾項工作：一是改善體藝辦學條件。根據(jù)歷年對我校體育工作的統(tǒng)計，我校每年用于春秋兩季運動會、各類校級比賽項目經(jīng)費在50萬元左右;用于體育場地維護和體育器材檢修款項達5萬左右，有效保證了學校各項體育工作的開

9、展。2014年，學校投入20萬元新建舞蹈室一個，琴房一間，購置相應(yīng)設(shè)備，包括舞臺燈光、電路、影像，以及樂器、音響設(shè)備，配備充足，能夠滿足學校藝術(shù)展示和教學需求。2015年春學期，學?？紤]長遠發(fā)展，對體育場地、器材、設(shè)施全面規(guī)劃。投資600多萬元，規(guī)劃300米環(huán)形塑膠場地一塊，場地內(nèi)設(shè)排球場6塊，羽毛球場地2塊，未來幾年，我校場地將會逐步成型。二是加大綠化建設(shè)。在科學規(guī)劃校園建設(shè)的基礎(chǔ)上合理分配校園綠化美化布局，通過培植草坪，種植矮牽?；ǖ炔煌贩N的花草樹木，經(jīng)過不斷投入我校做到了三季有花，四季常青，如今的校園綠化已與建校初期大不相同，我們看到了屬于自己的綠色，校園里到處飄滿了花香的味道。三是不

10、斷改善校園配套設(shè)施。通過在教學樓和宿舍樓安裝凈化飲水機，在操場鋪設(shè)防滑磚，美化公寓樓和布置實訓樓等校園設(shè)施，設(shè)置人性化的上課鈴聲、校園廣播、及時排除校園安全隱患等一系列改善辦學條件的措施，讓校園處處彰顯集現(xiàn)代與人文性于一體的育人特色。為了保持美化綠化校園的效果，同時還開展“亂丟亂棄”專項治理活動，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣，當校園內(nèi)有果品雜物時會有同學主動撿起，能夠達到凈化保持的目的。目前師生們的生活學習環(huán)境得到了徹底改善，我們將精力放到了即將擴展的操場西邊的可綠化地帶,保證新增綠化帶要和原有的綠化格調(diào)一致，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系，學校綠化面積的不斷擴

11、大，隨處都可看到綠樹成蔭，花香滿園。（五）創(chuàng)建校園文化載體，突出學生個性特色，營造快樂氛圍。學校在不斷提高教學質(zhì)量的同時，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的路子。成立了由校長任組長，分管副校長負責各自領(lǐng)域的“臨澤縣職教中心校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。：一是強化校園文化的育人功能。主要進行了以下工作：對學生進行禮儀行為教育；創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，辦好宣傳櫥窗、辦好班級手抄報、黑板報等，占領(lǐng)思想、文化教育陣地；設(shè)立學校心理咨詢室；活躍學校廣播站，及時播放校園新聞和師生中涌現(xiàn)出的好人好事及名歌、名曲、校歌；搞好路牌文化，展示學校的校訓、教

12、風和學風、勵志故事，彰顯教書育人理念，達到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能“育人”的目標。二是快樂校園建設(shè)堅持全員參與。突出主體性和實效性，健全完善各項管理規(guī)章制度，營造學習氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的工作、學習和生活環(huán)境，強化校園文化管理，充分利用校園網(wǎng)、遠程教育資源，展示學校辦學理念及特色，提升教師的專業(yè)素質(zhì)；圍繞課改核心理念設(shè)計一系列豐富多彩的內(nèi)容，精心布置，營造具有高效課堂特點的校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)從設(shè)計到創(chuàng)作始終堅持以學生為主，全面展示學生才藝。三、加強隊伍建設(shè)，科學配備場地器材，保證音體美學科持續(xù)發(fā)展。一是狠抓師資落實。學校音體美課程要配備專業(yè)素質(zhì)好、教學水平高的專業(yè)教

13、師擔任，現(xiàn)有體育專職教師6名，配備達到國家學校體育衛(wèi)生條件式行基本標準中的要求，無缺額，音樂舞蹈教師專職兩名，美術(shù)教師一名，基本滿足學校教學工作需求。二是加強專業(yè)師資培訓。為激發(fā)體藝學科教師的工作積極性，學校還出臺了一系列優(yōu)惠政策，在教學考評工作中堅持做到了與其他學科教師一視同仁。積極鼓勵音體美教師外出學習培訓，學校也積極為他們提供外出學習機會和參加各種評優(yōu)及比賽活動，從政策獎勵上向藝體教育進行傾斜。近兩年來，引導(dǎo)和鼓勵體育、藝術(shù)教師加強教學業(yè)務(wù)和專業(yè)技能方面的進修、培訓體藝教師參加國家、省、市級中職師資專業(yè)教師培訓，通過各級各類觀摩學習、交流及基本功競賽活動，全面提高其音體美教師專業(yè)素養(yǎng)。有

14、1名體育教師取得研究生學歷，有3名教師取得一、二、三級社會指導(dǎo)員資質(zhì)，有1名教師參加國培計劃。三是科學評價，落實音體美教師考核與待遇?？茖W計算音體美教師的工作量，建立與其他學科等同考評機制體系。體藝教師組織省、市技能大賽導(dǎo)、興趣小組、課外體育活動、課余訓練、體育競賽、國家學生體質(zhì)健康標準的實施等都應(yīng)按一定比例計入工作量。嚴格落實體藝教師工作待遇。對體藝教師在職務(wù)聘任、工資待遇、評優(yōu)樹先、培訓學習等方面與其他任課教師同等對待，有1名體育教師聘為中學高級教師，有1名體育教師破格晉升高一級職稱。四是加強體藝設(shè)施的建設(shè)，規(guī)范器材管理。實訓樓開辟出專門的音樂教室、舞蹈室、畫室、校情展室等，還在音、體、美

15、器材上加大投入，投資購置了音響、電子琴、演出服裝等各種音美器材和體育器械，保障了音、體、美學科的正常教學和藝體教育活動的開展。 2014年，學校投入20萬元新建舞蹈室一個，琴房一間，購置相應(yīng)設(shè)備，包括舞臺燈光、電路、影像，以及樂器、音響設(shè)備，配備充足，2015年春學期，學?？紤]長遠發(fā)展，對體育場地、器材、設(shè)施全面規(guī)劃。投資600多萬元，規(guī)劃300米環(huán)形塑膠場地一塊，場地內(nèi)設(shè)排球場6塊，羽毛球場地2塊，未來幾年，我校場地將會逐步成型。學校根據(jù)相應(yīng)功能室的要求配備了專門的管理員，嚴格賬冊制度，對各功能室和體育設(shè)施實行規(guī)范管理，突出抓好常規(guī)管理，把管理的職責落實到學校的每個崗位，不斷提升管理水平。增

16、強應(yīng)用意識，提高設(shè)備效益。四、合理安排課程設(shè)置，扎實開設(shè)體藝課程， 重視體藝教育的健康發(fā)展。堅持抓好音體美學科的教學工作，認真貫徹落實國家課程計劃和課改實施方案，開全課程，上足課時，嚴格按照“開全課程而不少開，開足課時而不超開，開好課程而不虛開”的要求，規(guī)范體藝課程管理。一是開足體育和藝術(shù)課程。體育、藝術(shù)課開課率我校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課，并按課標的要求授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。每周開設(shè)3節(jié)體育課，開課率為100%。我校是中等職業(yè)學校，根據(jù)自身實際情況，部分專業(yè)開設(shè) “美術(shù)”、“舞蹈”、 “音樂”等課程。其余班級學生參加課外藝術(shù)活動，并做到經(jīng)?；?、制度化。

17、對與開設(shè)藝術(shù)課程的班級，我校嚴格按照課程計劃積極開齊開足藝術(shù)課程，并按課程標準和計劃要求進行授課。二是規(guī)范體育、藝術(shù)課程設(shè)置。根據(jù)我校專業(yè)設(shè)置和考試大綱要求，我校學前教育三個年級的學生統(tǒng)一安排開設(shè)藝術(shù)課程，具體課程有形體、聲樂、鍵盤、舞蹈和美術(shù)。其他專業(yè)學生開設(shè)相應(yīng)的技能實訓課程；并在課外活動時間，根據(jù)個人興趣愛好參加各興趣小組活動，與學前教育班學生共同組建學校興趣小組和代表團，組成我校獨具特色的樂隊、舞蹈隊、合唱團等社團，參與并主要承擔學校的大型活動以及各類競賽。多年來，我校領(lǐng)導(dǎo)堅持校內(nèi)展示與校外聯(lián)誼相結(jié)合的培養(yǎng)模式，為學生技能展示搭建了更多的平臺，使學生在省、市、縣及社區(qū)等各類大型活動中得

18、到鍛煉和展示。三是改進體育與藝術(shù)教學方法，取得工作實效。學校體藝工作做到六有“有教師、有教材、有教案、有計劃、有計劃、有場地”，扎實開展中職學校體藝課程計劃。制定職教中心領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，成立以舞蹈、器樂等十四個興趣小組，開展大課間鍋莊舞活動和各種體育訓練隊。我校及時掌握學生體質(zhì)狀況，組織學生積極參加體育活動，做好學生體育活動的考勤記錄；積極開展多種體育競技活動。保證學生每天至少一小時體育鍛煉時間（含體育課），積極組織學生課外、校外體育活動，并力求規(guī)范化、制度化。為了搞好我校的藝術(shù)教育工作，每學年我們都要舉行一屆校園藝術(shù)周，在全校范圍內(nèi)舉行大型的文藝匯演，評優(yōu)數(shù)模，內(nèi)容豐富形式多樣，例如以紅歌傳唱

19、為主題的大合唱，以舞動青春為題材的文藝匯演等，部分節(jié)目在市、縣級評比中取得了一定的成績。四是加強體育與藝術(shù)教學管理。我校切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式。學校主要抓了六個方面的工作。 抓教學進度和備課； 抓常規(guī)紀律； 抓安全教育； 抓練習密度； 抓鍛煉實效； 抓聽課評課。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結(jié)；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教

20、育。學校積極落實教研活動制度和聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課，并在聽課節(jié)數(shù)上保證每學期至少各聽兩節(jié)音、體、美課，以不斷促進和優(yōu)化藝體學科的課堂教學。要求每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準確地理解“課標”精神，恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法，堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。五、發(fā)揮體藝學科優(yōu)勢，豐富開外活動，開展豐富的快樂校園活動。在實施快樂陽光工程中，通過音體美教學，讓學生首先掌握基本的體育藝術(shù)技能，鍛煉過硬的身體素質(zhì)，學會體育鍛煉中的安全防護和應(yīng)急知識；通過開辟體育藝術(shù)特色訓練基地，培養(yǎng)學生個性特長和他們較高的藝術(shù)素養(yǎng)，營造了崇尚健康快樂

21、的校園氛圍，不斷促進了學生個性發(fā)展、全面發(fā)展，推動學校體藝工作建設(shè)一年一個臺階，彰顯了文化育人的特色和積極向上、朝氣蓬勃的學校育人新風貌。一是開展大課間活動。為了統(tǒng)一展示學生全員參與式的集體運動，學校先后安排體育教研組編排了學生團體操、大課間活動等內(nèi)容豐富、形式多樣、不斷變換的大型集體鍛煉活動，特別是大課間活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和全體教師的積極配合下，鍋莊舞大賽的成果落實到大課間活動中，形成獨具特色的活動形式，并于2014年秋本學期順利開展，深受廣大師生的歡迎。二是建立了體藝課外興趣小組。建立了5類26個項目的體育藝術(shù)特色項目社團（公共基礎(chǔ)類:播音主持、普通話、文學社、寫作、英語角；信息技術(shù)

22、類：動漫設(shè)計、網(wǎng)頁制作、影視后期制作；專業(yè)基礎(chǔ)類：電焊、機械加工、電子裝備、鉗工；體育類：男（女）籃球隊、男（女）乒乓球隊、男（女）排球隊、男（女）羽毛球隊；藝術(shù)類：舞蹈、器樂、合唱、電子琴、剪紙、書法繪畫）。三是開展了豐富的特色活動。2012年開始，為更加充分展示每一位學生的個性特長，改變農(nóng)村孩子膽小、保守，性格孤僻等自卑的心理，讓他們獲得自信、積極的人生態(tài)度，使其性格不斷活潑開朗，學校決定在轉(zhuǎn)好“兩操”、“兩活動”等常規(guī)體藝活動的基礎(chǔ)上，每年上半年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，下半年舉辦體育節(jié)系列活動，每個學期都舉辦二至三個項目的單項體育比賽和文藝活動，并利用紀念“5.4”“12.9”等節(jié)日廣泛開展

23、校園文藝主題活動，要求每個學生人人參與一項活動，擴大班級和個人的獎勵范圍，對參與活動的個人、小組積分納入學生綜合素質(zhì)教育評價系統(tǒng)，將班級積分和校園意外傷害預(yù)防預(yù)防處置作為對班主任、相關(guān)科任教師年終考核、評優(yōu)選先、職稱晉升的重要依據(jù)。四是嚴格實施“體藝2+1”項目，組建學生團體。我校緊緊抓住重視體藝工作這一契機，在抓好常規(guī)活動的基礎(chǔ)上積極探索校陽光教育的突破口，并相繼成立了學校藝術(shù)團、籃球校隊、“校園之聲”廣播等各具特色的活動組織，有聲有色的組織開展特色化學校建設(shè)的新一輪工作。注重學生社團建設(shè)，充分發(fā)揮社團的積極作用，活躍校園生活，豐富校園文化，營造良好育人氛圍的探索中，從學生需要出發(fā)，倡導(dǎo)學生

24、自發(fā)成立一些對自身發(fā)展有益的民間組織，把興趣轉(zhuǎn)化為動力。2014年6月我校2011級學前教育班曹穎同學舉辦了個人剪紙展。五是走出校園顯身手。學校并沒有把有技能的學生發(fā)展空間局限在校園之內(nèi)，而是適時組織帶領(lǐng)他們走出校園，走上真正的競技舞臺，積極參與上級舉辦的各種層次的藝體活動和比賽。經(jīng)過競爭的厲練，學生的藝體技能更加純熟，視野更加開闊，水平有較大提高，逐步達到了“以賽促學”的目的。六、把握時機，創(chuàng)建快樂校園，創(chuàng)建快樂發(fā)展的校園文化。學校為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、適應(yīng)未來社會需要的合格公民和新型技能型人才，始終堅持把藝體教育作為學校優(yōu)先發(fā)展的重點項目，努力培植形成自己的藝體教育優(yōu)勢和特色。經(jīng)過各方面努力，既讓同學們走上了快樂健康成長的道路，也使學校得到了既符合校情實際，又適應(yīng)時代要求的跨越式發(fā)展，成效顯著。一是建立和完善學生體質(zhì)健康標準測試結(jié)果記錄體系。學校每