部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元提升練習(xí)

1、 第二單元提升練習(xí)時(shí)間:90 分鐘 一、基礎(chǔ)知識(shí)。(40 分)滿分:100 分得分:(一)讀拼音,寫詞語(yǔ)。(7 分)她獨(dú)自一人在海濱散步 ,無(wú)名的 q lián( )和 jì mò( )之感 xí ro( )著她,讓她感到有一點(diǎn)兒 kn jù( ),甚至想找一個(gè)人 liáo tin( ),她努 力 kòn zhì( )著自己的情緒 ,繞過(guò)沙灘上的 zhà lán( ),迅速地回到了賓館的房間。(二)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 ,并解釋所填的字的意思。 (8 分)( )知非福聚精( )神躍躍( )試垂頭

2、( )氣(三)給下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)找反義詞 ,寫在括號(hào)里。 (4 分)1. 向好友傾訴了愁悶( ),心里就舒服( )多 了。2. 看著文明( )在漸漸消失,他感到有些絕望( )。(四)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。 (17 分)1.大黑貓得意揚(yáng)揚(yáng)地念了一陣經(jīng)。(8 分) (1)解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ):(2)仿寫 ABCC 式結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ),至少寫三個(gè)。2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),填在句中的括號(hào)里。(4 分)既然就 雖然但是即使也 不但而且( )我沒(méi)有衣服穿,( )我是在一個(gè)熱帶氣候 里,( )有衣服,( )穿不住。3.讀句子,注意加點(diǎn)部分,照樣子再仿寫一個(gè)句子。(5 分)住在方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了 。(

3、五)判斷正誤。正確的畫“􀳫”,錯(cuò)誤的畫“ ”。(4 分)1.“父母從教堂回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)雄鵝不見(jiàn)了,他們會(huì)傷心 的?！弊x到這里,我覺(jué)得尼爾斯其實(shí)也是一個(gè)好孩子。( )2.抓住描寫動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的句子 ,從中可以體會(huì)到 一個(gè)人的性格和精神。 ( ) 3.魯濱遜漂流記是按照“流落荒島建房定居救 “星期五”畜牧種植回到英國(guó)”的順序來(lái)寫的。( )4.湯姆·索亞是英國(guó)作家笛福筆下著名的兒童形象。 ( )二、積少成多。(寫出詩(shī)句、對(duì)聯(lián)中加點(diǎn)詞語(yǔ)所代表的年齡, 填在括號(hào)里,10 分)1. 富家生女才及笄,阿官門前筑新堤。 ( )2. 娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初。 ( )3. 弱

4、冠同懷長(zhǎng)者憂,臨岐回想盡悠悠。 ( )4. 花甲一周,尚余半百歲月;古稀雙慶,猶欠三十春秋。 ( )( )三、閱讀感悟。(20 分)(一)課內(nèi)閱讀。(8 分)沒(méi)有工具,干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿?完全布置好我那片用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。那些尖樁或 者圓樁沉得很,我要使出全力才舉得起。我花了好長(zhǎng)的時(shí)間 才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它們運(yùn)回家 去的時(shí)間更要長(zhǎng)得多。所以我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁 , 把它運(yùn)回家,在第三天才把它打進(jìn)地里。為了打樁,我先用一 根很沉的木棒,后來(lái)想到了用鐵撬棒打。盡管如此,打起樁來(lái) 還是很費(fèi)勁,而且非常麻煩。1. 用“ ”畫出選文的中心句。

5、(2 分)2. 為了說(shuō)明“沒(méi)有工具,干什么都困難重重”,魯濱遜舉 了一個(gè)什么例子來(lái)說(shuō)明 ?(2 分)3.選文中有很多詞句表現(xiàn)了“困難重重” ,請(qǐng)找出來(lái)寫 在下面的橫線上。 (2 分)4.你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)怎樣的人 ?(2 分)(二)課外閱讀。(12 分)過(guò)了幾天,湯姆的同學(xué)貝奇過(guò)生日,家里決定在山上給 她舉行野餐會(huì),讓孩子們都參加。餐后,孩子們都到山上的一 個(gè)山洞里去了,聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)也不知道里面有多深,他們想進(jìn)去探 險(xiǎn)。湯姆和貝奇走在最前面,他倆舉著蠟燭,順著黑乎乎的通道,津津有味地欣賞著洞里的景 (觀關(guān))。當(dāng)小探險(xiǎn)家的念頭開(kāi)始占據(jù)(j jù)他們的心靈,他們不顧同學(xué)們的勸阻 ,一直往里走

6、去。過(guò)了一會(huì)兒,他們來(lái)到一個(gè)大洞 ,上面有好多蝙蝠,一大團(tuán)一大團(tuán)地聚集在一起。受到亮光的驚(攏擾),蝙蝠鋪(p pù)天蓋地地飛下來(lái) ,尖叫著向蠟燭光猛撲過(guò)來(lái)。嚇得他倆趕快跑開(kāi) ,拐過(guò)好幾個(gè)洞才躲開(kāi)了蝙蝠的追擊。 突然,貝奇說(shuō):“咱們這是到哪里了?”湯姆一愣,他發(fā)現(xiàn)自己也迷路了。兩個(gè)人開(kāi)始在里面亂 走,還大聲呼叫了好久。可是,既沒(méi)有人答應(yīng),也沒(méi)有找到回 去的路。帶的食物已經(jīng)吃完 ,蠟燭也快用光了。兩人又累又 餓,艱難地在洞中摸索前行 ,希望能找到出口。有時(shí)實(shí)在困了, 就躺下歇一會(huì)兒。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間 ,貝奇越來(lái)越覺(jué)得沒(méi)有 希望了,可湯姆知道不能泄氣。他總是對(duì)貝奇說(shuō):“你放心, 我們馬

7、上就會(huì)找到出口的,你很快就可以回到父母的身邊 了?！?.在括號(hào)里正確的漢字和音節(jié)下面畫“􀳫”。(2 分) 2.照樣子,寫詞語(yǔ)。(2 分)(1) 黑乎乎:(2) 津津有味:3. 當(dāng)小探險(xiǎn)家的念頭開(kāi)始占據(jù)他們的心靈。(2 分)縮句:4. 湯姆和貝奇進(jìn)洞探險(xiǎn) , 他們遇到了什么情景才迷路的 ? 用“ ”畫出相關(guān)的語(yǔ)句。(2 分)5. 哪些語(yǔ)句的描寫說(shuō)明湯姆和貝奇真的迷路了?用“ ”畫出相關(guān)的語(yǔ)句。 (2 分)6.湯姆是一個(gè)怎樣的孩子?你是從哪些語(yǔ)句體會(huì)出來(lái) 的?(2 分)四、習(xí)作平臺(tái)。(30 分)相信你一定是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子,你或許讀過(guò)很多古 今中外的名著。哪一本給你留下了極為深

8、刻的印象 ?選擇你 最喜歡的一本書(shū)寫故事梗概 ,注意做到故事完整、脈絡(luò)清楚、 語(yǔ)言精練,表達(dá)連貫。第二單元提升練習(xí)答案一、(一)凄涼寂寞 襲擾恐懼聊天控制柵欄(二)焉疑問(wèn)代詞,怎么,哪里。會(huì)聚合,集中。欲 想要。喪情緒低落,失意。(三)1.喜悅難受 2.野蠻 希望(四)1.(1)形容非常得意的樣子。(2)示例:千里迢迢涼風(fēng)習(xí)習(xí)夏日炎炎2. 雖然但是即使也3.示例:今天晚上沒(méi)有月亮,又遇上停電了 ,外面黑得伸手不 見(jiàn)五指。(五)1.􀳫 2.􀳫 3.4.二、 1. 15 2. 13 3. 20 4. 60 70三、 (一)1.沒(méi)有工具,干什么都困難重重。2. 布

9、置用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。2. (1)“花了一年工夫”。(2)“花了好長(zhǎng)的時(shí)間”。(3)“運(yùn) 回家去的時(shí)間更要長(zhǎng)得多”。(4)“需要花兩天時(shí)間砍成一 根木樁”。(5)“打起樁來(lái)還是很費(fèi)勁,而且非常麻煩”。 4.魯濱遜是一個(gè)面對(duì)困難毫不氣餒,善于開(kāi)動(dòng)腦筋,勇于克服困難,堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)不屈的人。(二)1. 觀 jù擾 p2.(1)綠油油金燦燦 (2)斤斤計(jì)較頭頭是道3. 念頭占據(jù)心靈。4. 受到亮光的驚擾,蝙蝠鋪天蓋地地飛下來(lái),尖叫著向蠟燭 光猛撲過(guò)來(lái)。嚇得他倆趕快跑開(kāi) ,拐過(guò)好幾個(gè)洞才躲開(kāi)了蝙 蝠的追擊。5. 兩個(gè)人開(kāi)始在里面亂走,還大聲呼叫了好久?？墒?既沒(méi)有 人答應(yīng),也沒(méi)有找到回去的路。3. 湯姆是一個(gè)有愛(ài)心、勇敢頑強(qiáng)、樂(lè)于助人的孩子?？梢?從“可湯姆知道不能泄氣。他總是對(duì)貝奇說(shuō):你放心,我們 馬上就會(huì)找到出口的,你很快就可以回到父母的身邊了?！?的語(yǔ)句