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文檔簡介

1、.教師進城考試試題一、簡答題1、簡述教師職業(yè)道德的教育功能。P3答:一是認識功能;二是時間功能:表現(xiàn)在教育功能、調(diào)節(jié)功能和促進功能。2、列舉中小學(xué)教師必須養(yǎng)成的職業(yè)道德習(xí)慣。P 目錄答:一是熱情主動;二是端莊大方;三是規(guī)范得體;四是寬容公正;五是溝通合作;六是雙贏思維;七是關(guān)注細節(jié);八是不斷更新。3、教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手?P84答:從儀表、舉止、語言、禮儀四方面入手。4、在教育教學(xué)的細節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異。P106答:對因材施教有正確恰當(dāng)?shù)睦斫?;公正的前提是有利于每一個學(xué)生的健康成長;在教育教學(xué)工作中,盡量縮小由社會不公正給學(xué)生帶來的差異;辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點,不絕對化;

2、不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤,要考慮不同的動機與原因進行處理。5、教師在與家長交往中如何保持正確的合作態(tài)度?P122答:謙虛和藹;尊重理解;一視同仁。6、在教育教學(xué)的細節(jié)中如何在寬容問題上正確對待自己。P104-105答:理解學(xué)生;寬容學(xué)生;正確對待自己。7、在日常生活中,增進人與人之間情感的細節(jié)有哪些?(寫六條即可)P131答:理解別人;注意小節(jié);信守諾言;闡明期望;誠懇正直;勇于道歉。8、簡述教師形象塑造的幾個維度。P84答:第一,角色定位;第二,注意首輪效應(yīng)。9、簡述教師道德教育對自身素質(zhì)的提高和完善的重要作用。教師道德教育論P37答:教師道德教育一方面對教育勞動的對象及社會具有重大影響,另

3、一方面對自身素質(zhì)的提高和完善也有重要作用。教師道德教育能使教師正確認識教師職業(yè)的意義,深刻理解教師所擔(dān)負的社會責(zé)任和使命,確立堅定的職業(yè)信心;能促進教師改善勞動態(tài)度,敬業(yè)精神,形成良好的教風(fēng);能提高教師的行為選擇能力和心理素質(zhì);能促進教師努力鉆研業(yè)務(wù),掌握教育規(guī)律,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。.10、簡述教師道德教育的主要內(nèi)容和體系。教師道德教育論P111答:基本內(nèi)容:教師職業(yè)理想;教師職業(yè)責(zé)任;教師職業(yè)態(tài)度;教師職業(yè)紀律;教師職業(yè)技能;教師職業(yè)風(fēng)氣;教師職業(yè)人格。規(guī)范體系:由基本原則、主要規(guī)范和主要范疇等構(gòu)成。11、什么是教師職業(yè)作風(fēng)?人民教師應(yīng)該樹立哪些優(yōu)良職業(yè)作風(fēng)?P6答:教師在自身職業(yè)活動中表現(xiàn)出來

4、的一貫態(tài)度和行為。第一,實事求是,堅持真理;第二,工作積極,認真負責(zé);第三,忠誠坦白,平等待人;第四,發(fā)揚民主,團結(jié)互助。12、優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面?教師道德教育論P213答:從事教育工作的使命感;穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力;對工作的事業(yè)心與上進心;獲取成就的動機與欲望;求知的欲望與興趣;良好的性格特征;對教育教學(xué)具有高度的自我調(diào)節(jié)和完善能力。13、簡述教師自我更新的主要內(nèi)容。P150答:身體:適當(dāng)運動和營養(yǎng)保持健康;精神:蕩滌心靈塵埃;心智:不要停止自我教育;社會情感:歷練待人處事之道。14、什么是教師德性?它有哪些表現(xiàn)?教師道德教育論P28答:教師在教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得

5、性的內(nèi)在精神品質(zhì),它既是教師人格特征化的品德,也是教師教育實踐性凝聚而成的品質(zhì)。表現(xiàn)在:教師德行是一種能使教師個人擔(dān)負起其教師角色的品質(zhì),即實現(xiàn)教師之特殊性目的的品質(zhì),是教師能充分實現(xiàn)其教育前能的品質(zhì);還表現(xiàn)為,教師的道德意志在履行教育教學(xué)責(zé)任和義務(wù)的過程中所體現(xiàn)出來的道德力量;在教師對為師之道體驗的基礎(chǔ)上所形成的內(nèi)在的、運用自如的教育行為準則。15、簡述教師職業(yè)道德的基本構(gòu)成。P5答:有教師的職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律、職業(yè)技能、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽八大因素構(gòu)成。16、教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)?P122答:利用家長;排斥家長;教師一言談;向家長推卸責(zé)任。17、教師理解

6、學(xué)生表現(xiàn)在哪些方面?(寫六條即可)P104答:站在學(xué)生的立場理解學(xué)生的心態(tài);讓全班學(xué)生共同討論決定班級的活動;選擇班干部時,讓.學(xué)生充分發(fā)表意見,公開唱票;鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表不同意見;給學(xué)生機會,給教師提意見;在課堂上允許學(xué)生提出不同的意見。18、什么是教學(xué)姿態(tài)?它有哪些要求?P141答:就是教師在教學(xué)中的表情、手勢和身勢。要 求有四:站態(tài)要有安定感和力度,這樣有利于學(xué)生提高情緒,振作精神,隨著教學(xué)內(nèi)容的變化,要求教師適當(dāng)變化站姿;要有優(yōu)美的手勢正確地表達感情,不能指手 畫腳,盛氣凌人;面部表情要豐富,但不做作,要善于運用喜、怒、哀、樂、恨、怨、嘆等表情;要用普通話教學(xué),力求發(fā)音準確、語調(diào)流暢、

7、抑揚頓挫。19、優(yōu)秀教師有哪些主要特征?P159答:主要特征:表現(xiàn)出熱情;了解并跟上你專業(yè)領(lǐng)域的變化;搞好組織衛(wèi)生;積極地講授;展現(xiàn)一種好的態(tài)度;建立一種有效的班級管理模式;指定好教學(xué)步驟;保持良好的人際關(guān)系;明確傳達信息的能力;有效的提問能力。20、辦公室里不受歡迎的行為有哪些?(寫六條即可)P133-134答:拒絕幫助同事;在辦公室里比家里還懶;熱衷于探聽家事;只"進 "不 "出" ;越級 "控訴 ";有好事兒不通報;進出不相互告知;常和一人"咬耳朵 "。21、簡述教師職業(yè)專業(yè)化的現(xiàn)實意義。教師道德教育論P10

8、5答:教師專業(yè)化意味著教師將賦予更多的自由;意味著將對教師提出更高的知識要求;意味著教師必須掌握熟練的教育教學(xué)技能;意味著教師職業(yè)將成為一種終身發(fā)展的職業(yè);意味著教師必須具有更高的職業(yè)道德。22、簡述教師職業(yè)道德的內(nèi)涵。P1-2答:是指教師在從事教育勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和。其內(nèi)涵從三方面理解:第一,從教師職業(yè)的特點看,教師職業(yè)是一個與人打交道的職業(yè),教師與學(xué)生之間,教師之間教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間,都是人與人的關(guān)系,而只要有人與人的關(guān)系的地方,就必須有道德;第二,同其他職業(yè)行為規(guī)范一樣,教師的行為規(guī)范也可分為技術(shù)規(guī)范和道德規(guī)范兩種;第三,從教師的行為方式看,教師

9、的行為活動的職業(yè)意義與道德意義是交織在一起的,或者說,教師的"做事 "與 " 做人 " 、教書與育人是聯(lián)系在一起的。23、教師職業(yè)道德的教育功能體現(xiàn)在哪些方面?P3-4答:教師的人格、品質(zhì)、德操對學(xué)生人格的形成起著奠基的作用;教師的良好職業(yè)道德對學(xué)生思想品德的形成和學(xué)業(yè)的發(fā)展起著催化的和激勵作用;教師文明的言談舉止對學(xué)生行為習(xí)慣的形成起著修正.的作用;教師良好的心理素質(zhì)對學(xué)生心理素質(zhì)的形成起著完善的作用。24. 教師與同事相處要注意哪些細節(jié)?P132答:自我欣賞要有限度;孤獨的人,不能滿足于管好自己的" 三分三 " ;真實的對待別人;

10、讓體態(tài)和眼神說出你的秘密;要有包容和寬容的心態(tài)。25、教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里?P106答:不要用高高在上的眼光看待學(xué)生;和小學(xué)生交流,交談時要蹲下來保持平等;要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到,不凌駕于學(xué)生之上;不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己,不帶假面具;理解教學(xué)相長的含義,具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識和行為表現(xiàn)。26、教師以情感人,樂于幫助學(xué)生的細節(jié)要求有哪些?P77答:在課堂教學(xué)中語言生動,有幽默感;在講課的過程中,真誠流露自己的感情,用自己的感情去感染學(xué)生;會多介紹一些課本中沒有的事情或問題,幫助學(xué)生認識社會和自我;及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題,積極想辦法幫助解決;學(xué)生有疑惑時,主動詢問,熱情解答。27、教師課堂教學(xué)的目光分配應(yīng)注意哪些問題?P142答:正確選擇目光投放點:應(yīng)放在倒數(shù)二三排的位置;加強目光巡視,消除 "教學(xué)死角 ";用目光給予信號,控制學(xué)生分心;提問和課堂討論時,對不

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