2018屆高三年級復(fù)習(xí)備考工作計(jì)劃

1、臨汾二中2018屆高三年級復(fù)習(xí)備考工作計(jì)劃2017.9臨汾二中2018屆高三年級復(fù)習(xí)備考工作計(jì)劃高三年級是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年，為了搞好高三年級管理工作，完成學(xué)校以及各 部門對高三年級制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級的實(shí)際情況，特制定本年級復(fù)習(xí)備考 工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以提高備考質(zhì)量為中心，以“五實(shí)” （實(shí)抓、實(shí)教、實(shí)學(xué)、實(shí)嚴(yán)、實(shí)效）為抓手，充分調(diào) 動高三全體師生備考復(fù)習(xí)工作的積極性和主動性，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的 教學(xué)氛圍，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，團(tuán)結(jié)合作，積極探索，扎實(shí)推進(jìn)。竭盡全力打好2018屆高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，為我校高考再創(chuàng)輝煌奮力拼搏。二、工作目標(biāo) 堅(jiān)持“因材施教、分層推

2、進(jìn)、又好又快、穩(wěn)步提高”的原則，通過團(tuán)隊(duì)合作，力爭完成我校的高考指標(biāo)，二本以上達(dá)線人數(shù)超過600人，力爭考上“985”“211”名校的人數(shù)有所增 加。三、總體思路 形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)好兩塊陣地，突出三個(gè)教學(xué)層次，狠抓四項(xiàng)落實(shí)。即形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)：抓好學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教師的教風(fēng)、研風(fēng)兩塊陣 地建設(shè)。突出尖子生的培優(yōu)、臨界生的培優(yōu)補(bǔ)差以及藝術(shù)生的教育教學(xué)管理三個(gè)層次，即抓 前促后帶中，促使學(xué)生成績整體提高：狠抓工作目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí)、課堂教學(xué)效果的落實(shí)、 考試成績分析及提質(zhì)措施的落實(shí)。四、主要工作1、施行分層分班教學(xué)與管理，分層制定目標(biāo)、措施，提高針對性、有效性。為進(jìn)

3、一步整合師生資源，促進(jìn)學(xué)生更好更快發(fā)展， 經(jīng)校委會研究決定， 結(jié)合本年級實(shí)際， 本屆高三年級從整體上進(jìn)行分層分班教學(xué)和管理。依據(jù)高二期中、期末兩次成績之和，將全 體學(xué)生進(jìn)行分層分班，具體情況如下：（1）理科年級前40名，編成火箭班，班號為179班；文科年級前40名，編成火箭班， 班號為180班。目標(biāo)是沖刺“985”、“211”等名校。（2）理科年級前180名，分成四個(gè)實(shí)驗(yàn)班，班號分別為175、176、177、178班；文科 年級前80名，分成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，班號分別為151、152班。目標(biāo)是力保二本，爭達(dá)一本上， 力保達(dá)線率為90%。（3） 理科年級第181270名， 分成兩個(gè)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)班， 班號分別

4、為173、174班； 文科年 級第81160名，分成兩個(gè)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)班，班號分別為153、154班。目標(biāo)是爭達(dá)二本上，力保達(dá)線率為50%（4）其他學(xué)生分成10個(gè)理科普通班，8個(gè)文科普通班。目標(biāo)是藝術(shù)體育生，力保藝術(shù) 體育生雙達(dá)線。2、教學(xué)計(jì)劃：整個(gè)教學(xué)分為三個(gè)階段。第一階段：2017年8月17日2018年1月10日。此階段為“基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和鞏固，基本技能訓(xùn)練”階段。主要是以“一輪復(fù)習(xí)用書”中 的復(fù)習(xí)板塊為線，同時(shí)結(jié)合課本，聯(lián)想回顧復(fù)習(xí)舊知識，聯(lián)類建構(gòu)新的知識網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到積累 知識、夯實(shí)基礎(chǔ)、增長技能的目的。第二階段：2018年2月2018年4月底。此階段為“專項(xiàng)復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，單項(xiàng)訓(xùn)練、提高技能”階段

5、。主要是各科根據(jù)第一輪 復(fù)習(xí)情況和模擬考試質(zhì)量分析結(jié)果，結(jié)合本學(xué)科的考點(diǎn)有針對性的分專題復(fù)習(xí)，對學(xué)生第一 階段復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺，主要解決學(xué)生“四易”問題（易忘、易錯(cuò)、易混、易漏問題），提高分析問題和解決問題的技能，訓(xùn)練明晰、準(zhǔn)確的答題思路（答案的切入、步驟、要點(diǎn)），培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣。第三階段2018年5月2018年6月5日。此階段為“模擬訓(xùn)練、歸納總結(jié)、穩(wěn)定提高，心理調(diào)適、考前指導(dǎo)、迎接考試”階段。 主要通過模擬考試，進(jìn)一步完善答題知識和技能的總結(jié)歸類，提高學(xué)生的答卷技能，理順答 題思路，校正答題習(xí)慣，鍛煉答題心智，嚴(yán)格學(xué)生管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，營造良好的氛圍， 以積極健康的心態(tài)迎接高考。3、月考

6、計(jì)劃：計(jì)劃大型考試共計(jì)10次。命題形式有金太陽山西名校聯(lián)考和臨汾市統(tǒng) 模擬考。項(xiàng)目名稱出版時(shí)間考試性質(zhì)考試形式考試內(nèi)容命題特點(diǎn)及功能咼三一輪月考調(diào)研考試（新 五校聯(lián)考 2）（周五六）2017 年 10 月6 日、7 日階段調(diào)研考試3+3一輪復(fù) 習(xí)月考 復(fù)習(xí)內(nèi)容全面考查一輪復(fù)習(xí)月考復(fù)習(xí)內(nèi) 容的知識要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，突 出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。全國“百千聯(lián)考”一輪中期 調(diào)研考試（周四五）2017 年 11 月16、 17 日階段監(jiān)測3+3咼考內(nèi)容診斷一輪復(fù)習(xí)效果?？疾橐惠?復(fù)習(xí)內(nèi)容的知識要點(diǎn)，突出重 點(diǎn)，解決難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)咼考卷中 的新題型。高二一輪診斷考試（新五校 聯(lián)考3）（周四五）2017 年 12 月7

7、 日、8 日階段監(jiān)測3+3咼考全部內(nèi)容診斷一輪復(fù)習(xí)效果。考查一輪 復(fù)習(xí)內(nèi)容的知識要點(diǎn)，突出重 點(diǎn)，解決難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)咼考卷中 的新題型。全國“百千聯(lián)考”高三一輪 診斷考試（周四五）2018 年 1 月11、 12 日咼考模擬3+1咼考全部內(nèi)容全面仿真模擬命題依據(jù)高考要求復(fù)習(xí)情況監(jiān) 測。臨汾市一模2018 年 2 月5、6 日咼考模擬3+1咼考全部內(nèi)容全面仿真模擬命題依據(jù)高考要求復(fù)習(xí)情況監(jiān) 測。全國“百千聯(lián)考”高三診斷 性模擬考試（周四五）2018 年 3 月15、 16 日咼考模 擬規(guī)范答題訓(xùn)練3+1咼考全部內(nèi)容由咼考閱卷組專家按咼考標(biāo)準(zhǔn) 制訂評分細(xì)則，訓(xùn)練規(guī)范答題。 提高答題能力和應(yīng)試技巧，避

8、免非智力因素失分。高三診斷性模擬考試（新五 校聯(lián)考 4）（周二三）2018 年 4 月10 日、11 日模擬考試3+1咼考全部內(nèi)容以 2018 年考試說明為依據(jù)，全 面模擬咼考全國卷，把控咼考 熱點(diǎn)，難度與全國卷相當(dāng)。試 卷突出的是預(yù)測性、方向性。臨汾市二模2018 年 4 月下旬咼考模 擬規(guī)范答題訓(xùn)練3+1咼考全部內(nèi)容全面仿真模擬命題依據(jù)高考要求復(fù)習(xí)情況監(jiān) 測高考適應(yīng)性考試（新五校聯(lián) 考 5）（周四五）2018 年 5 月17 日、18 日高考適 應(yīng)性考 試。3+1咼考全部內(nèi)容全面模擬咼考全國卷，難度適 中，略低于高考難度，讓學(xué)生 有充足信心進(jìn)考場，同時(shí)讓學(xué) 生找到考試的感覺臨汾市三模201

9、8 年 5 月下旬高考適 應(yīng)性考 試。3+1咼考全部內(nèi)容保溫考另外，每學(xué)科每月要進(jìn)行兩次單元小測試，自2018年2月份開始利用周五晚自習(xí)進(jìn)行“綜合”練習(xí)。4、培優(yōu)補(bǔ)差：培優(yōu)、補(bǔ)差分文科和理科類進(jìn)行，實(shí)行分層次教學(xué)。（1）特優(yōu)生的培優(yōu)工作文理火箭班學(xué)生作為培養(yǎng)對象。 根據(jù)“及時(shí)補(bǔ)苗”和“穩(wěn)苗培養(yǎng)”的原則， 全科跟蹤培 優(yōu)， 個(gè)別指導(dǎo)。(2)潛能生、臨界生的培優(yōu)及補(bǔ)差工作 實(shí)驗(yàn)班每位老師選擇所代班級中的10名學(xué)生作為培優(yōu)補(bǔ)差的對象， 每星期至少集體輔導(dǎo) 一次(40分鐘)，分科提高，力保學(xué)生達(dá)線。(3)藝術(shù)、體育生的培養(yǎng)工作。2018年3月份之前，各班自己培養(yǎng)藝術(shù)生，首先學(xué)好藝術(shù)，爭取在聯(lián)考中過線，

10、在?？?中拿到合格證，如有時(shí)間可以適當(dāng)學(xué)習(xí)文化課；對體育生，要兩手抓。2018年3月份之后，單獨(dú)組成藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班，集全校名師力量，力保文化課成績 過線。5、學(xué)生教育 以學(xué)校常規(guī)教育和德育活動為主，根據(jù)學(xué)生高三學(xué)習(xí)生活規(guī)律、高考報(bào)考階段安排以及學(xué)生家長的需求，安排必要的學(xué)生活動和家長會，如動員大會、月考分析暨鼓勁會、集體室 外活動、心理輔導(dǎo)活動等，起到調(diào)整狀態(tài)、鼓舞士氣等作用。五、工作措施(一)教育工作1、強(qiáng)化三種意識責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識 班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確班級和個(gè)人的階段性目標(biāo)、年度 奮斗目標(biāo)，制定好計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展

11、良性競爭，加強(qiáng) 考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大特優(yōu)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心優(yōu)秀生、潛能生，經(jīng)常幫助他 們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理 高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括課間操、自習(xí)課、住宿等的出勤與紀(jì) 律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng) 濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)， 嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系 在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，

12、任課教師之間的關(guān)系。 各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立班級、年級、 全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過 程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。 第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué) 校及時(shí)、正確實(shí)施有效教育，特別是對希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生，要給予更多的幫 助，老師要給予更多的關(guān)心，家長要給予更多的理解和支持。4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo) 高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理 狀況，心理

13、健康教師、 班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后， 要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時(shí)調(diào)整學(xué)生 學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、藝術(shù)生的管理 本年級有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展，對他們學(xué) 校要開展優(yōu)秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，樹立為自己、 為 學(xué)校爭光奮斗的目標(biāo)。 但不可忽視各班學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作， 高三的學(xué)困生有部分為藝術(shù) 生，所以要不歧視、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展，對他們所學(xué)的特長，班主任、學(xué)校要指 導(dǎo)。同

14、時(shí)要加強(qiáng)藝術(shù)生的紀(jì)律教育，杜絕“藝術(shù)生的管理特殊化和自由化”傾向，適當(dāng)時(shí)間 召開高三藝術(shù)生激勵(lì)會，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課，防止他們游離 班級群體，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。特別是年級12個(gè)重點(diǎn)班，班級要團(tuán)結(jié)奮 進(jìn)，為高考名校上線總?cè)藬?shù)的突破奠定基礎(chǔ)。6、目標(biāo)生尖子生實(shí)行責(zé)任承包制(1)本科指標(biāo)分解到班級，相應(yīng)分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任是完成目標(biāo)的第一責(zé)任人，對班級本科 目標(biāo)負(fù)總責(zé)。(2)各班本科目標(biāo)實(shí)行任課老師承包獎懲制，具體做法是將班級目標(biāo)生合理承包到老師， 一包到底，中途不變更，年級與老師簽訂合同中，老師要做好促優(yōu)工作，嚴(yán)防學(xué)生掉隊(duì)，均 衡優(yōu)生的各科發(fā)展，隨時(shí)觀注學(xué)生

15、的發(fā)展情況，并采取定期和隨機(jī)交流的方式，及時(shí)解決優(yōu) 生成長中的困難，指導(dǎo)學(xué)生向更高層次發(fā)展。年級將根據(jù)學(xué)生每次考試成績變動情況做好跟 蹤調(diào)研管理工作。(3)特優(yōu)生實(shí)行導(dǎo)師小組培養(yǎng)制。導(dǎo)師小組專門負(fù)責(zé)目標(biāo)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等， 實(shí)行一對一輔導(dǎo)，要有專一的輔導(dǎo)內(nèi)容，確定輔導(dǎo)時(shí)間及地點(diǎn)，所有練習(xí)要面批面改，導(dǎo)師 還要照顧學(xué)生的生活起居，心理輔導(dǎo)及與學(xué)生家長溝通交流工作等。(4)學(xué)困生的管理工作實(shí)行承包制。年級將學(xué)生分解給相應(yīng)的課任老師，責(zé)任到人，老師 要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活思想等方面的輔導(dǎo)，年級根據(jù)最終的轉(zhuǎn)化結(jié)果兌現(xiàn)獎懲。7、進(jìn)行可視化管理與評價(jià)。1)年級及時(shí)把成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行張榜表揚(yáng)，同時(shí)

16、對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評（2）每班進(jìn)行班級文化建設(shè)，設(shè)立目標(biāo)欄、成績欄、展示欄等，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。（二）教研教學(xué)工作1、強(qiáng)化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真研究，總結(jié)2017屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究課標(biāo)、考綱、考試說明和近三年的 新課標(biāo)高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高 考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、 目標(biāo)及措施。2、強(qiáng)化群體意識，抓實(shí)集體備課工作。 全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科 教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思

17、廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必 須做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容） ，“三公開”（資料公開、信息公開、優(yōu)選題公開） “五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批閱、統(tǒng)一分析） 。3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。 高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重， 各教師課堂教學(xué)中應(yīng) 更新教學(xué)理念， 廢除“滿堂灌” ， 合理體現(xiàn)臨汾二中高效課堂六元素即“導(dǎo)、學(xué)、展、點(diǎn)、練、 結(jié)”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的 氣氛中學(xué)習(xí)，使他們積極主動參與學(xué)習(xí)。（1）堅(jiān)持 “教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原

18、則，課堂上 該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生 對每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上” 。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提 高課教學(xué)效益和質(zhì)量。（2）課堂教學(xué)要注意 “三不講”，即與考試無聯(lián)系的不要講，自己講不懂的不勉強(qiáng)講，學(xué) 生已熟練掌握的不重復(fù)講。（3）注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每 一個(gè)考點(diǎn)、知識點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把 握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高 考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力 求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講 練結(jié)合。（4）高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量 教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué) 法指導(dǎo)，力求事半功倍；要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量， 杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。5、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性 高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師