讀傅雷家書(shū)有感優(yōu)秀范文

1、讀傅雷家 書(shū)有感優(yōu)秀范文大家有沒(méi)有 閱讀過(guò) 傅雷家 書(shū)這 本書(shū)呢?老師有沒(méi)有要求大家寫(xiě)有關(guān)傅雷家 書(shū)讀 后感呢。以下是小 編整理德邦傅雷家 書(shū)讀后感400字優(yōu)秀范文5篇，希望可以分享 給大家 進(jìn)行借 鑒和參考。傅雷家 書(shū)是將我國(guó)著名文學(xué)翻 譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫(xiě) 給兒子的書(shū)信編纂而成的 一本集子，摘 編了傅雷先生1954年至1966年8月的186封書(shū)信。字里行 間，充 滿了父 親對(duì)兒子的 摯愛(ài) 、期望，以及 對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。整整三天，我一直沉浸在 這本書(shū) 中。不是 這本書(shū)的語(yǔ)言有多么精彩，也不是 這 本書(shū)的 情節(jié)有多么動(dòng)人，而是這本書(shū)的濃濃父愛(ài)深深地吸引了我。其 實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，我并不 覺(jué)

2、得這 本書(shū)多有意思，看著沒(méi)趣。可當(dāng)我將我的 這番感想告 訴給 了正在打工的姐姐 時(shí)，我姐很是 惱火，她先狠狠地 訓(xùn)我一 頓，在語(yǔ)重心長(zhǎng)地為我開(kāi)導(dǎo)。當(dāng)我的心靈雪峰被她的那 輪暖暖太 陽(yáng)融化 時(shí)，我再看 這本書(shū)時(shí) ，我驟然才發(fā)現(xiàn)我以前那缺少 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的經(jīng)歷 的精神麻木。一 封封 書(shū)信，最短的一兩百字，最 長(zhǎng)的七千多字，但是無(wú) 論長(zhǎng) 短，每封信中都能透露出作 為 父親對(duì) 孩子的期盼與 熱愛(ài) 。傅雷 給大兒子傅 聰?shù)囊环夥庑牛?讓我深刻體會(huì)到 “多年父子成兄弟 ”這句諺語(yǔ) 的涵義 。一封封書(shū)信傳遞的不僅僅是單純的噓寒 問(wèn)暖，還有作為父親的職責(zé)。正如傅雷所 說(shuō)的那樣， 他給兒子寫(xiě)的信有好幾種作用：一、

3、討論藝術(shù);二、激發(fā)青年人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈?筆和思想;四、做一面忠 實(shí)的“鏡 子”。信中的內(nèi)容，除了生活 瑣事之外，更多的是 談?wù)撍囆g(shù) 與人生，灌 輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操， 讓兒子知道 “國(guó)家的榮辱、 藝術(shù)的尊 嚴(yán)”，做一 個(gè)“德藝俱備，人格卓越的 藝術(shù)家 ”。傅雷并不把兒子看作 “天真的孩子 ”，他把傅 聰看作成自己討論學(xué)術(shù)的對(duì)象，甚至可以 說(shuō)是位“知己”總是會(huì)與其 討論書(shū)籍、樂(lè)譜、學(xué)術(shù)、技巧、 作家的品 質(zhì)等等 問(wèn)題及感想，所以常常會(huì)與傅 聰產(chǎn)生看法的分歧。但傅雷也會(huì)把自己作 為 “長(zhǎng)者”，以自己的 經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著傅聰種種事情。傅 聰在他的引導(dǎo)下，也成 為一位 成功的著名

4、鋼 琴大 師。傅雷給小兒子傅敏的 書(shū)信雖遠(yuǎn)遠(yuǎn) 不如給傅聰?shù)亩?，寥寥三四封卻也 給予著深沉的父 愛(ài) 當(dāng)傅敏這位“嬌嫩”的初出茅廬的小生在刻苦的 環(huán)境中工作時(shí)，父親的開(kāi)導(dǎo)與鼓勵(lì)最 終使他 逐漸走出困擾。傅敏能夠在北京第一女中 這種名校成 為一名英語(yǔ)特級(jí)教師。我想父 親傅雷 的那幾封 書(shū)信的功 勞是必不可少的啊!傅雷在給媳婦彌拉的信里，包含了 對(duì)凌霄的思念，包含了 對(duì)傅聰?shù)膿?dān)憂，以及 對(duì)彌拉 的開(kāi)導(dǎo)。傅雷在 給彌拉的信里并沒(méi)有 過(guò)訓(xùn)詞，而是如慈父般的耐心的 語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話。傅 雷給 予彌拉足 夠的信心與支持，使彌拉能 夠平衡自己整個(gè)家庭。當(dāng)看完這本書(shū)時(shí)，我感慨 頗深，聯(lián)想到了我的父 親。其實(shí)我的父

5、親也是這般慈愛(ài)的啊!我與父 親近些年來(lái)似乎也如 “多年父子成兄弟 ”般，有 過(guò)矛盾，但也可 談得來(lái)，似乎比以前 少了許多隔閡。作為“教子篇 ”的傅雷家 書(shū)其實(shí)也詮釋了父愛(ài)的真理。父 愛(ài)在此書(shū)中如 山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，其感情之 純真、 質(zhì)樸，真是令人 動(dòng)容啊!父愛(ài)濃如血水，父 愛(ài)高如俊山，父 愛(ài)深如桑海，父 愛(ài)大如宇宙，父 愛(ài)隱如輕風(fēng) 這 就是父 愛(ài) 啊!傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻 譯家、文 藝評(píng)論 家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富 個(gè)性。母 親朱梅馥是一個(gè)具有 東 方文化素養(yǎng)，又 經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊 賢 淑的 東方女性。父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音 樂(lè)、繪畫(huà)、涉

6、獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極 高。而他培養(yǎng)的 對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育， 終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅 聰。他 深刻懂得， 藝術(shù) 即使是像 鋼琴演奏也需要 嚴(yán)格的技 術(shù)因素，但 絕不是 “手藝”，而是全身心、 全人格的體 現(xiàn)。他教育兒子 說(shuō)： “我始終認(rèn)為弄學(xué)問(wèn)也好，弄 藝術(shù)也好，頂要緊的是“人”， 要把一個(gè) “人”盡量發(fā)展，沒(méi)成 為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否 則，那種某某家無(wú) 論如何高 明，也不會(huì) 對(duì)人類有多大的 貢獻(xiàn)。一個(gè) 純粹投身 藝術(shù)的人，他除了 藝術(shù)和個(gè)人的人格，已 別無(wú)所求。讀了傅雷家 書(shū)之后，真 為傅雷先生 對(duì)人生的如此 認(rèn)真和 對(duì)子女的如此關(guān) 愛(ài)而感動(dòng) 萬(wàn)分。家 書(shū)中

7、大到事 業(yè)人生藝術(shù)，小到吃 飯穿衣花錢，事無(wú)巨 細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父 母的可以從中學(xué) 習(xí)到教育子女的方法，學(xué) 藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué) 習(xí)提高技 藝的 方法，對(duì)解放初期至*這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷 這位當(dāng)事人的描述中得到一些 了解，而此 書(shū)中對(duì)我印象最深的是加 強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的 話語(yǔ) 中看出傅雷是一位 對(duì)自己 要求極 嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原 則 ：不 說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的 話、不做 對(duì) 不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。 愛(ài)子教子的精神令人感 動(dòng)。有人認(rèn)為書(shū) 信是最 為真切、自然和 誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，因 為寫(xiě)下的一切文字都是即 時(shí) 即刻的內(nèi)心所想

8、，思想到哪里，文字就到哪里。 給親 人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析 自己，在子女面前承 認(rèn)錯(cuò)誤 ，從自身的 經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想 讀傅雷家 書(shū)我 們讀 到的應(yīng)該 就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在 對(duì)傅聰音樂(lè)上的 教育上，原先是 強(qiáng)調(diào) 技巧、而后反復(fù)要他能真正 領(lǐng)悟作品本身， 這也就是凡事多從 “為什 么”的角度思考 問(wèn)題，從而看到事物的本 質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想 經(jīng)歷 也在不斷 的提高，在傅雷身上我 們 看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒 女。傅雷夫 婦一生苦心孤 詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，都很有成就。家 書(shū)中父母的 諄諄 教誨

9、，孩子與父母的真 誠(chéng)交流， 親情溢于字里行 間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。讀了傅雷家 書(shū)后，我懂得了 許多，我更了解父母了。 這 本書(shū)不僅是一本教育 書(shū)，也是 一本可以拉近父母與孩子的一本 書(shū)，讓孩子更了解父母， 讓 父母更了解孩子?！叭ノ页?問(wèn)到你經(jīng)濟(jì)情況，怕你開(kāi)支浩大，演出太多，有 傷身體與精神的健康;主要是 因?yàn)槲疑钪粋€(gè) 藝術(shù)家在西方世界中保持獨(dú)立多么不容易，而惟有 經(jīng)濟(jì) 有切實(shí)保障才能 維 持人格的獨(dú)立。并且父母 對(duì)兒女的物 質(zhì)生活總是特 別關(guān)心。再 過(guò)一二十年，等你的孩子 長(zhǎng) 大以后，你就會(huì)體 驗(yàn)到 這 種心情。 ”羨慕傅 聰 有一個(gè)好父 親 。翻譯家傅雷在兒子傅 聰留學(xué)海外的 過(guò)程中

10、，先后寫(xiě)了近百封家 書(shū)給 他，教導(dǎo)他立身行 事、愛(ài)國(guó)成才，把中 華民族的優(yōu)秀道德融入了 對(duì)兒子的 諄諄教誨中。由 這些信件匯集而成 了傅雷家 書(shū) 是一本教 導(dǎo)中國(guó)孩子如何做人的 書(shū)。靜靜翻開(kāi)傅雷家 書(shū)，如深沉父 愛(ài)一樣，有 許多足以令我感 動(dòng)的細(xì)節(jié)。譬如，身 為 父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而 產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的日 漸陌生的因素，不 顧重重的困 難，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的 書(shū)籍，從 詩(shī)經(jīng)、楚辭到宋 詞、明曲， 還有 自己的 譯作。在信 箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想，不止一次 給兒子 糾正用錯(cuò)了的字 詞， 為的是 讓兒子明白：作 為一名炎黃子 孫，他是足以 驕傲的，因 為祖國(guó)有著無(wú)盡的文化 財(cái)富， 一代又一代在所有中國(guó)人的血脈里 傳 承著!這不禁讓我想起我的父 親。父親是個(gè)嚴(yán)肅而又幽默的人，小 時(shí)候