【精選】八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃 (2)

1、八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃 (2)一、指導(dǎo)思想通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生實(shí)在學(xué)好從事現(xiàn)代化建立和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)根本知識(shí)和根本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算才能、邏輯思維才能，以及分析征詢題和處理征詢題的才能。二、學(xué)情分析八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生根底的好壞，直截了當(dāng)阻礙到今后是否能升學(xué)。本班是剛剛接手，對(duì)班上學(xué)生不理解，從原科任教師處得知：優(yōu)生不多，但后進(jìn)生卻較多，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，根底特差，征詢題較嚴(yán)峻。要在本期獲得理想成績(jī)，教師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)才能。三、教材分析第十一章全等三角形主要介紹了三

2、角形全等的性質(zhì)和斷定方法及直角三角形全等的特別條件。的注重學(xué)生推理認(rèn)識(shí)的建立和對(duì)推理過程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單說明理由的根底上，從幾個(gè)根本領(lǐng)實(shí)出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探究三角形全等的條件。第十二章軸對(duì)稱立足于已有的生活經(jīng)歷和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和斷定的概念。第十三章實(shí)數(shù)。從平方根于立方根說起，學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)數(shù)的有關(guān)知識(shí)，并以這些知識(shí)處理一些實(shí)際征詢題。第十四章一次函數(shù)通過對(duì)變量的調(diào)查，體會(huì)函數(shù)的概念，并進(jìn)一步研究其中最為簡(jiǎn)單的一種函

3、數(shù)-一次函數(shù)。理解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步構(gòu)成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)識(shí)和才能。在教材中，通過表達(dá)"征詢題情境-建立數(shù)學(xué)模型-概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展"的方式，讓學(xué)生從實(shí)際征詢題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)展探究一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象處理有關(guān)現(xiàn)實(shí)征詢題；同時(shí)在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材留意新舊知識(shí)的比較與聯(lián)絡(luò)，如在教材中，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)絡(luò)等。第十五章整式在方式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景，使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際征詢題"符號(hào)化"的過程，開展符號(hào)感

4、；有關(guān)運(yùn)算法那么的探究過程，為探究有關(guān)運(yùn)算法那么設(shè)置了歸納、類比等活動(dòng)；對(duì)算理的理解和根本運(yùn)算技能的掌握四、教學(xué)措施1、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時(shí)按照反響信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生才能上下功夫。4、不斷改良教學(xué)方法，提高本身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。五、教學(xué)進(jìn)度周教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排11全等三角形(1)2三角形全等的條件(4)22三角形全等的條件(2)3角平分線的性質(zhì)(1)34第十一章小結(jié)(3)51軸對(duì)稱(3)軸對(duì)稱圖形（2）614.3.1等腰三角形(3)14.3.2等邊三角形體(2712.3課題學(xué)習(xí)(2)第十二章小結(jié)(2)8平方根3立方根39實(shí)數(shù)3第十三章小結(jié)(2)10段考變量與函數(shù)311一次函數(shù)3方程與不等式5課題學(xué)習(xí)312第十四章小結(jié)(2)15.1.1整式(1)15.1.2整式的加減(2)1315.2.1同底數(shù)冪的乘法(1)15.2.2冪的乘方(1)15.2.3積的乘方(1)15.2.4整式的乘法(2)1415.2.4整式的乘法(2)15.3.1平方差公式(2)15.3.2完全平方公式(1)1515.3.2完全平方公式(2)15.4.1同底數(shù)冪的除法(1)15.4.2整式的除法(2)1615.5因式分解