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文檔簡介

1、    新形勢下運用“互聯(lián)網(wǎng)+”提高黨建工作水平途徑的思考    孟芩近年來,“互聯(lián)網(wǎng)+”成為社會發(fā)展的“關鍵詞”,信息技術加快了社會分化解構,重構了人際傳播管道。隨著黨員中網(wǎng)民、“數(shù)字原住民”比重持續(xù)攀升,黨員工作生活信息化、網(wǎng)絡化、數(shù)據(jù)化持續(xù)加深,傳統(tǒng)的黨建方式對黨員特別是年輕一代黨員的吸引力和凝聚力在降低。傳統(tǒng)組織生活方式也難以滿足和適應黨員群眾信息化生活的進程。黨的工作部門必須轉變自身建設和工作方式,充分發(fā)揮基層黨組織的積極性、主動性和創(chuàng)造性,積極推廣“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的成功經(jīng)驗,不斷提高新形勢下黨建工作的科學化水平。傳統(tǒng)黨建工作過程中存在的問題調(diào)

2、研和因素分析本單位為科研院所分支機構,規(guī)模小、職工人數(shù)少,在職黨員人數(shù)占比為53%,占比重較大,目前有兩個在職黨員黨支部,黨員年齡均在40歲以下,學歷均在本科以上。我們通過調(diào)研全體在職黨員的學習教育實際需求狀態(tài),匯總了黨員普遍反映的在傳統(tǒng)黨建工作方法下存在的問題,有以下方面:獲取信息不夠全面。目前,黨員接受教育的途徑主要為傳統(tǒng)的書籍報刊和單位內(nèi)部教育信息。報刊書籍多是針對某一專題進行教育,內(nèi)部信息也大多側重于單位內(nèi)部企業(yè)文化信息,黨員通過以上方式獲得的信息量較少且涵蓋面較窄,無法滿足黨員日益增長的學習需求。時間有效利用率較低。由于工作性質不同、工作地點不同,工作時間存在差異,位處大都市黨員居住

3、地距離遠,集中學習時間有限,普遍存在工學和場所利用的矛盾,而個人的碎片化閑暇時間卻沒有真正利用起來,在一定程度上形成時間浪費。宣教載體手段落后。隨著移動智能終端的普及應用,智能手機成為網(wǎng)絡時代的必備品。黨員學習教育“讀讀報紙,看看電腦”等方式已經(jīng)逐漸成為80后、90后新時期黨員眼中的“落伍”行為,如何與時俱進地做好黨員教育,將我黨新的方向方針政策,第一時間推送給廣大黨員群眾,并獲得基層黨員團體的建議和反饋,成為基層黨建必須研究和解決的課題?;咏涣鞑槐憬?。黨員思想教育主要依賴于黨組織與黨員之間的溝通交流,準確地掌握黨員思想動態(tài)和問題需要建設暢通的溝通渠道。不可否認,以往談話交流的形式的確能解決

4、絕大部分的問題,但在面對更多個性化的需求和問題時,更多的黨員希望可以選擇個體間的點對點直接交流,也可以幾個人形成的小團隊高效快速溝通的形式,以保證問題解決的效果和個人隱私的保護。服務響應方式單一。正能量的傳播始終是黨員宣傳教育的立足點。以傳統(tǒng)的活動方式為黨員和黨組織搭建分享平臺、激勵平臺和展示平臺,往往局限于規(guī)模、次數(shù)和受眾,很難真正讓每一名黨員參與其中,這樣的服務響應方式不能滿足黨員多樣化的需求。通過黨建平臺提供的作業(yè)和留言板等方式,主動收集來自黨員群眾的心聲,并建立雙向溝通。后續(xù)計劃通過眾籌和眾包的形式,發(fā)掘基層群眾的學習需求和授課需求,把黨建理論學習和實踐中的主動學和愿意教這兩方面的訴求

5、,組合配對,有的放矢,讓學習目標更明確,學習更能達到好的效果?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”的內(nèi)涵和特征“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”實在新信息化發(fā)展新階段,黨建信息化、數(shù)字化的時代稱謂。它是運用信息化新技術,整合各方資源,更有效地加強組織管理,提高服務群眾水平,擴大數(shù)字化影響力,提高黨的執(zhí)政能力,鞏固黨的執(zhí)政基礎的新平臺、新模式、新概念。“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的主要特征有四方面:及時傳播黨建數(shù)據(jù)信息;實現(xiàn)黨組織和黨員間高效互聯(lián)互通;共享共用黨建資源;以及采集分析黨建數(shù)據(jù)。以下針對“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的特征進行描述。及時傳播黨建數(shù)據(jù)信息,實現(xiàn)跨組織的高效交互。建立黨建學習專用的微信群,快速下發(fā)黨建宣傳學習資料;同時,能進行語音文字

6、和文字材料的線上交流討論,并實時收集反饋意見和建議。同時,積極組織線下的面對面交流學習研討會,針對關鍵話題進行討論,群策群力。通過線上和線下的協(xié)同組織,提高了組織內(nèi)部以及組織之間的互動頻度,豐富了交流形式,最終提升了黨建工作的溝通質量和推進效率。共享共用黨建資源。利用云計算技術,將各類黨建信息資源,建立分類存儲和歸檔,并通過安全可靠的資源訪問機制,向授權黨組織成員提供信息的查詢,瀏覽,下載和分享。推動黨組織活動方式由傳統(tǒng)向現(xiàn)代、由單邊向互動發(fā)展,實現(xiàn)了黨建資源信息的經(jīng)濟高效管理和利用。采集分析黨建數(shù)據(jù)。通過前述黨建信息資源的共建共享,結合黨組織成員結構,以及日常黨建學習和實踐過程中的案例分析,

7、從多個維度,對黨建工作進行統(tǒng)計分析,比如通過計算可以得出“十大最受歡迎黨建課題”,學員學習統(tǒng)計表格等報表。甚至可以以眾籌/主題征集的方式,收集黨員的期望學習主題等。并以眾包的形式,通知到各位黨組成員,為新的培訓課程召集培訓導師。新形勢下運用“互聯(lián)網(wǎng)+”提高黨建工作水平途徑的思考通過對傳統(tǒng)黨建工作方法存在問題的調(diào)研分析,我們認為,在傳統(tǒng)黨建工作的基礎上結合單位的實際和特點,積極探索推進“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”既能夠有效解決上面的矛盾,又有利于激發(fā)基層黨組織和黨員的生機活力,提高黨建工作的科學化水平。主要可以通過以下途徑:運用黨建大數(shù)據(jù)為黨組織提供決策依據(jù)。通過統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)采集標準,整合轄區(qū)黨員信息、黨

8、組織信息。管理者登錄數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng),就可以直接了解到黨員的基本信息、黨員訴求和學習狀況,黨組織分布和數(shù)量,以及黨費交納情況等基本數(shù)據(jù)信息,讓管理者可通過數(shù)據(jù)分析了解黨建整體狀況,對基層黨建動態(tài)跟蹤和針對性管理,以便提供決策數(shù)據(jù)。運用移動黨務突破傳統(tǒng)黨建教育形式?;鶎狱h員可以利用智能終端如手機等,充分利用碎片化時間,進行隨時隨地黨建學習,并通過學習社區(qū)進行學習交流、溝通探討,實現(xiàn)了黨建學習教育形式“由傳統(tǒng)向現(xiàn)代、由封閉向開放、由實體向虛擬”的突破,如通過智能終端學習黨的十九大精神、“兩學一做”、中國夢、“一帶一路”、“兩個一百年”,觀看黨建視頻,查閱黨建資訊,組織專題學習小組,記錄學習心得,學習黨

9、章黨規(guī)等。運用智能黨務為黨務科學化管理提供依據(jù)。有些軟件為黨建管理者開通了黨務管理平臺,通過手機端可以進行會議簽到、投票及結果統(tǒng)計、黨支部信息通知,黨務工作匯報,會議查看、黨費交納等活動,并開通了書記直通車功能,使得傳統(tǒng)繁瑣的日常管理工作得到簡化整合,優(yōu)化黨務工作流程,提高黨務工作辦理效率和質量。運用組織管理促進黨建精細化管理。針對黨組織和黨員建立全面覆蓋的信息庫,通過黨建系統(tǒng)平臺,黨員可實時查看支部信息,也可在第一時間獲得組織上的最新情況動態(tài),上傳下載內(nèi)容,方便黨員存儲查閱。在智能終端實時查看黨建風采、模范黨員事跡展示,對各級黨組織進行集中展示,實現(xiàn)黨組織信息隨時隨地察看。也向廣大的黨員群眾,提供了群眾監(jiān)督渠道,讓群眾對黨員的日常行為表現(xiàn),從遵規(guī)守紀程度、模范帶頭作用等多個維度進行打分評價。眾人拾柴火焰高,讓黨建工作透明化,高質化。利用好互聯(lián)網(wǎng)+時代下的新工具新技術新思路開展黨建工作,為黨員提供內(nèi)容更豐富,

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