【精選】初中班主任個人工作參考總結范文_0

1、初中班主任個人工作參考總結范文_0今年我擔任初三(5)班的班主任，我第一次體會到，做一個名副事實上的“小孩王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你苦惱，連做夢也夢見小孩;但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內心的，也是令人回味無盡的。我們的總體情況有些特別，是由原來的初二(1)班的23個同學和10位新同學組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，知識根底參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學習情緒適應生活以及加強班級治理、樹立良好班風、加強班級凝聚力方面，我做了大量工作。一、對學生進展思想品德教育初三年級是個思想轉型時期，認知形態(tài)與初一初二大不一樣，個別學生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學生來到國

2、際班，對科目的學習方法，學習方式不是特別適應，自控才能不強，新生對學校生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些征詢題，我經常利用班會、午休小息時間對學生進展思想品德教育，采納個別談話、班委以身作則、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學生進展量化打分，班干部和學生代表輪番做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為標準的作用，提高學生思想品德素養(yǎng)。我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心保護學生，再對他們進展思想品德教育。加強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，構成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)

3、南瓜雕刻競賽暨美食制造大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動中都有上佳表現(xiàn)。二、注重班委班風建立，加強班級凝聚力。要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學效勞的學生擔任班隊干部，進展培養(yǎng)和教育，使之成為同學的典范，帶動其他同學不斷進取，構成正確的集體*和優(yōu)良的班風。開學前，我向我班原班主任唐老師征詢了該班原來的班干情況，在此根底上進展了小范圍的調整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學知心的朋友，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應該進展教育和培養(yǎng)。

4、我經常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。因此，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予詳細的指導和協(xié)助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部本人放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及詳細措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改良，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而關于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的治理工作。三、教育學生努力學習，完成學習任務班上大部分同學，對學習和成績比較注重，但也有少部分同學由于根底比較差，且學習動力缺乏，目的不明，無心向學。針對這些情況，我鼓舞好生帶動和協(xié)助學習相對被動的學生，構成互幫互助，同時經常教育學