【精選】大學新學期學習參考總結（通用）

1、大學新學期學習參考總結（通用）不知不覺中，我們已走過了這“可愛”的大一上學期。人們都說大一上是一個過渡時期。它需要我們走過高中的“羞怯”，然后在如此的一個學期里不斷習慣大學里的新氣氛。大學里的總結無外乎兩大品種，有在學習上的，也有在生活中的。我們?nèi)缃褚廊粊碚f說學習上的吧。在學習上：通過一學期的體驗，我們明白我們高中時代的學習方法早已不適用。在大學里，我們更需要的是自主與自律。高中時代，我們根本上無需規(guī)劃，一切跟著教師走就行。而大學呢?沒有了教師的催促，沒有了教師對我們的詳細規(guī)劃，我們大概變成了無頭蒼蠅。而事實上呢，我想說的是：不是如此的。沒有了教師的催促，我們得明白自律;沒有了教師對我們的規(guī)劃

2、，我們能夠自主學習。剛來北航沙河時，我們對這里非常不熟悉，也不大習慣如此的上課安排。尤其是上課時間的安排，在高中時代，我們每節(jié)課是45分鐘，而如今呢，一節(jié)大課含兩節(jié)小課，在這近乎兩個小時的時間里，我經(jīng)常坐不住，一會兒就有可能分神。另一方面，大學里的課程也與我們高中時代非常不一樣了。高中時，我們有詳細的語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物，而如今呢，數(shù)學變成了數(shù)學分析，雖說英語和化學名字沒變，但學習的題型和方式已有非常大改變。相對來說，我們高中學習進度上是穩(wěn)定而扎實的。往常，我們每天重復著一些差不多的標題，以此來熟悉我們所學習的知識;往常，我們通過教師大量詳細的講解來穩(wěn)固我們已掌握的知識;往常，我

3、們的一切大概都是跟著教師走而如今呢，我們的每門課一周也就幾節(jié)課?；蛟S由于時間的限制，教師的講課進度都是蠻快的。在如此的時間里，我們不可能得到每一題的詳細講解;也由于這，假如沒有課外大量時間的投入，我們非常難對這些知識“熟悉”起來，更不用說“穩(wěn)固”了。大學里的時間說松也松，不去上幾節(jié)課，課后作業(yè)“參考”下其他同學的，我們都能夠活得非?！板羞b”。但是，如此的“逍遙”確實能給我們帶來好處嗎?除了能感遭到自由以外，如此的我們終究能得到多少?我們明白，大學里我們需要的是自主學習，不會再有教師跟在我們屁股后面催促我們學習了。我們需要做的是規(guī)劃好本人的學習時間以及自律地去學習。為此，我覺得我們需要做到以下幾

4、點：1、上課時認真聽講，不明白的要及時記下。我們?nèi)缃竦沫h(huán)境不同于高中。高中時有疑難咨詢題能夠留在以后不斷復習中漸漸體悟，而在大學里，教師們講課也只是講一遍，假如留有疑咨詢，在以后的學習中會給我們造成非常多不必要的煩惱。再者，關于那些記下的疑難咨詢題，我們能夠適時地咨詢同學(所以，我們必需要先通過本人的獨立考慮，畢竟自主的學習才是重要的。)，當同學也不明白時，我們能夠咨詢教師或者助教。2、課后作業(yè)要絕對認真對待。留意了，這個是“絕對”。我們明白，高中時的作業(yè)量是非常多的(所以了，我并不是說大學里作業(yè)非常少)，其中也有非常多作業(yè)是重復的練習，做這些練習為的只是讓你純熟掌握這些知識，因此，本人覺得那

5、些作業(yè)有些是能夠不用完成的。但是，在大學里，這些情況就不同了，我們平常布置的作業(yè)看上去大概沒有多少，但是最終需要花費的時間可能是非常多的。比方說數(shù)分，明明只有幾道題，可你偏偏要花費那么多時間。有些時候你甚至會發(fā)覺，你用了好幾個小時卻無法完成一道題。說實在的，我認為造成如此的結果有幾方面的緣故，其中最主要的緣故應該是思維上的和純熟程度上的。由于我們課程安排的緣故，我們不可能在課堂上就純熟本人學了的知識，必定的，我們課后得花時間去純熟。因此理所所以地，認真對待作業(yè)成為克服這種困難的一種有效途徑。至于思維上的，我想，這是非常難簡簡單單靠作業(yè)來克服，它需要的是一種寬闊的視野和本人獨到的領悟。3、課余時間上我們得廣泛閱讀課外書籍。這些書包含專業(yè)書籍也包含一些“閑書”。大學學習并不僅僅是為分數(shù)，我們得充分利用學校圖書館的資源，我們能夠閱讀各方面的書，如此不僅能夠提高本人的知識水平，拓展本人考慮咨詢題的角度，從而防止進入片面考慮的誤區(qū)(我覺得這些確實是上面所提到的改變本人的思維方式吧)。至于我所說的看一些“閑書”，是指去看一些大概與學習無關的書籍。這些書包含其他專業(yè)的書和一些人文社科類書籍。我們是學自動化的，但這并不表示我