第二學(xué)期幼兒園教育研究工作計(jì)劃

1、第二學(xué)期幼兒園教育研究工作方案 教師組織幼兒一日生活活動(dòng)比擬標(biāo)準(zhǔn)，幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣逐漸形成。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯提高，教育方法根本符合幼兒年齡特點(diǎn)。 教師還需進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷改良教法，提高教育質(zhì)量，要不斷更新教育觀念。常規(guī)培養(yǎng)和家長(zhǎng)工作要切實(shí)抓好。各項(xiàng)方案、記錄、資料應(yīng)認(rèn)真保存。 認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹規(guī)程和綱要，通過(guò)相互觀摩、點(diǎn)評(píng)、討論、交流等方式，提高教師教育理論水平和根本功。在邊學(xué)習(xí)邊研究邊實(shí)踐的過(guò)程中增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。 1個(gè)人閱讀書(shū)籍、查找資料、上網(wǎng)學(xué)習(xí)（經(jīng)驗(yàn)論文、專(zhuān)題研究、教學(xué)方法、活動(dòng)、保育常識(shí)等）。 2教師之間互相學(xué)習(xí)，如：結(jié)對(duì)聽(tīng)課、資源共享。 3

2、經(jīng)常性分組（上、下午班兩組）交流所學(xué)內(nèi)容及體會(huì)。每月集體匯報(bào)交流一次自學(xué)收獲。 1根據(jù)幼兒實(shí)際情況確定個(gè)人研究課題，制定研究方案。 2開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)說(shuō)課說(shuō)什么的根底上，每人說(shuō)一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，共同提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力。 3進(jìn)行教學(xué)反思。反思性教學(xué)是指：教學(xué)主體借助行動(dòng)研究不斷研究與解決自身和教學(xué)目的以及教學(xué)工具等方面的問(wèn)題，將“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來(lái)，努力提升教學(xué)實(shí)踐的合理性并使自己成為學(xué)者型教師的過(guò)程。我們要經(jīng)常對(duì)自己的教案、教學(xué)過(guò)程反復(fù)推敲，在探索中提升教學(xué)實(shí)踐的合理性。6月中旬，每人交2篇教學(xué)反思的文章。 4發(fā)揮本園優(yōu)勢(shì)，關(guān)注幼小銜接。在新課改的大環(huán)境中，尋求使幼兒更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活的途徑。 1聽(tīng)課記錄：教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境布置、活動(dòng)設(shè)計(jì)、周（月）方案、玩具、教具等都應(yīng)有記錄。 2個(gè)人的優(yōu)秀教案、主題設(shè)計(jì)、教育經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)筆記要及時(shí)保存。 3月 1學(xué)習(xí)綱要、單元主題活動(dòng)與工程活動(dòng)的設(shè)計(jì)。 2確定教研專(zhuān)題。 4月 1集體備課。 2分組互評(píng)半日。 活動(dòng) 5月 1集體說(shuō)課。 2學(xué)習(xí)幼兒園課程。 6月 1學(xué)習(xí)幼兒的心理開(kāi)展。 2上交論文、案例、