【精選】學(xué)年度小學(xué)部政教工作參考計(jì)劃

1、學(xué)年度小學(xué)部政教工作參考計(jì)劃指導(dǎo)思想：進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本務(wù)實(shí)，分析研究學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德提升生德。以豐富的德育活動為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)治理，突出針對性、主動性，落實(shí)實(shí)效性，制造和諧、文明校園。工作目的：強(qiáng)化一種認(rèn)識：以學(xué)生為主體。提升一種水準(zhǔn)：師德水平。突出一種根底：學(xué)會做事。常記一種思想：榮耀教育。到達(dá)一種目的：良好習(xí)慣的構(gòu)成。構(gòu)成一種氣氛：和諧文明校園。工作措施：一、師德建立強(qiáng)化一個"高"字，突出一個"愛"字，落實(shí)一個細(xì)則。德高為師，老師的一言一行，一舉一動，盡管微缺乏道，但都會潛移默化地妨礙著學(xué)生，乃至一生。愛是

2、詮釋師德最明顯的文字。慈愛、嚴(yán)愛、深沉地保護(hù)每一名學(xué)生是我校的根本主旨，也是每一名老師必備的理念。二、文化建立強(qiáng)化一個"美"字，突出一個"潤"字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境地是文化的競爭。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完滿的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉醉其中，漸漸遭到文化的侵潤。因而，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)迫度文化，抓好落實(shí)、檢查、評估等環(huán)節(jié)，營建"健康、文明、和諧、向上"的校園。三、

3、班主任工作強(qiáng)化一個"心"字，突出一個"勤"字，落實(shí)四個機(jī)制。接著加強(qiáng)班主任思想上的"五心"，突出行動上的"五勤"。在此根底上，學(xué)校接著落實(shí)和加強(qiáng)"班主任評估機(jī)制"、"班級評比機(jī)制"、"學(xué)生獎懲機(jī)制"、"德育研究機(jī)制"。12四、常規(guī)治理強(qiáng)化一個"細(xì)"字，突出一個"實(shí)"字，落實(shí)三全治理。常規(guī)治理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的根底，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)展的有力保證，必須求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周接著作為

4、集中教育周，平時結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動，針對成績與缺乏進(jìn)展針性的教育。同時發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極要素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。關(guān)注學(xué)生在家和社會的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、治理全程性、參與全員性。五、德育活動強(qiáng)化一個"廣"字，突出一個"育"字，落實(shí)"沒有活動就沒有教育"的理念。開展廣泛的德育活動，將使學(xué)生遭到潛移默化地作用，沒有活動就沒有教育。學(xué)生在參與活動中遭到陶冶、遭到感染，到達(dá)育人無痕的效果。因而，新學(xué)年我們接著結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開展多種活動。如九月份的尊師教育，十月份的愛祖國教育，三月份的學(xué)雷鋒活動，四月份的手

5、拉手活動，六月份的我為少先隊(duì)添榮耀活動等。以及每學(xué)年固定的興趣運(yùn)動會、田徑運(yùn)動會、詩歌朗讀競賽、英文歌曲競賽、英語情景劇競賽、讀書演講等，新學(xué)年我們還要增加高年級籃球競賽、乒乓球競賽等。六、平安工作強(qiáng)化一個"責(zé)"字，突出一個"常"字，落實(shí)三個到位。平安工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因而做好平安工作，我們責(zé)無旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將接著和全體老師簽訂平安責(zé)任書，強(qiáng)化每一位老師的責(zé)任。突出平安教育的經(jīng)常性，包括平安知識、平安提示、平安宣傳、主題班會等。并做好平安檢查、排除平安隱患。接著做到平安工作三到位，即老師說到位、老師跟到位、全體師生做到位

6、。七、宿舍治理強(qiáng)化一個"共"字，突出一個"合"字，落實(shí)五項(xiàng)措施。學(xué)校、班主任、科任老師、生活老師齊抓共管，互相合作，構(gòu)成合力，是創(chuàng)設(shè)一個安靜、溫馨、和諧、潔凈的宿舍文化的重要根底。新學(xué)年，我們將接著落實(shí)以下五項(xiàng)措施：一是接著提高班主任對宿舍治理的責(zé)任心和力度。二是接著加強(qiáng)學(xué)生的自我治理才能。三是接著提高小干部的治理才能。四是接著加強(qiáng)生活老師的效勞和治理水平。五是增加班主任輪番值班和午休值班制度八、心理健康教育強(qiáng)化一個"思"字，突出一個"做"字，落實(shí)心理教育機(jī)制。由于各種緣故，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)總會出現(xiàn)如此或那樣的不習(xí)

7、慣，心理咨詢題出現(xiàn)了。這就要求我們?nèi)w老師要研究、考慮學(xué)生心理咨詢題出現(xiàn)的緣故，擬定對策，及時進(jìn)展心理輔導(dǎo)。學(xué)校少先隊(duì)要統(tǒng)一安排此項(xiàng)工作，構(gòu)成機(jī)制。九、家校聯(lián)絡(luò)強(qiáng)化一個"多"字，突出一個"會"字，落實(shí)"十要十不"。學(xué)生的教育和成長離不開家長的配合與支持，也離不開社會的關(guān)注，只有齊抓共管，構(gòu)成合力，才能使學(xué)生健康歡樂成長。因而，我們必須多和家長溝通，將小孩在校的表現(xiàn)以及在家的情況，家長和老師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。同時老師必須會和家長溝通，除尊重家長認(rèn)真聽取家長的意見和建議以及談話把握分寸外，要做到"十要十不"

8、;。"十要"即：1、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進(jìn)一步檢查、治療的，要和家長聯(lián)絡(luò);2、學(xué)生帶病離?；丶覂商斓?，要和家長聯(lián)絡(luò);3、各種活動因不慎導(dǎo)致受傷的，要和家長聯(lián)絡(luò);4、同學(xué)之間有意或無意造成損害的，要和家長聯(lián)絡(luò);5、屢教不改帶有社會惡習(xí)性質(zhì)的，要和家長聯(lián)絡(luò);6、治理過程中不接受老師批判，態(tài)度野蠻的，要和家長聯(lián)絡(luò);7、根據(jù)學(xué)校規(guī)定待罰款的，要和家長聯(lián)絡(luò);8、該返校未及時返校的，要和家長聯(lián)絡(luò);9、學(xué)習(xí)中落隊(duì)嚴(yán)峻的，要和家長聯(lián)絡(luò);10、情緒不穩(wěn)定、變化極大的(反?，F(xiàn)象)要和家長聯(lián)絡(luò)。"十不"即：1、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)情況后，未調(diào)查清晰前不要通知家長來校;2、沒處理結(jié)果不要通知家長來校;3、不按時午休、就寢不通知家長來校;4、不服從老師治理不要通知家長來校;5、