【精選】學(xué)年度小學(xué)部政教工作參考計(jì)劃

1、學(xué)年度小學(xué)部政教工作參考計(jì)劃指導(dǎo)思想：進(jìn)一步強(qiáng)化師德，更新觀念，務(wù)本務(wù)實(shí)，分析研究學(xué)生心理特點(diǎn)，以師德提升生德。以豐富的德育活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)治理，突出針對(duì)性、主動(dòng)性，落實(shí)實(shí)效性，制造和諧、文明校園。工作目的：強(qiáng)化一種認(rèn)識(shí)：以學(xué)生為主體。提升一種水準(zhǔn)：師德水平。突出一種根底：學(xué)會(huì)做事。常記一種思想：榮耀教育。到達(dá)一種目的：良好習(xí)慣的構(gòu)成。構(gòu)成一種氣氛：和諧文明校園。工作措施：一、師德建立強(qiáng)化一個(gè)"高"字，突出一個(gè)"愛(ài)"字，落實(shí)一個(gè)細(xì)則。德高為師，老師的一言一行，一舉一動(dòng)，盡管微缺乏道，但都會(huì)潛移默化地妨礙著學(xué)生，乃至一生。愛(ài)是

2、詮釋師德最明顯的文字。慈愛(ài)、嚴(yán)愛(ài)、深沉地保護(hù)每一名學(xué)生是我校的根本主旨，也是每一名老師必備的理念。二、文化建立強(qiáng)化一個(gè)"美"字，突出一個(gè)"潤(rùn)"字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一。校園文化分為環(huán)境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境地是文化的競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)美的環(huán)境、完善的制度以及和諧完滿(mǎn)的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用，使學(xué)生沉醉其中，漸漸遭到文化的侵潤(rùn)。因而，我們要讓每一處角落、每一塊綠地、每一株小草、每一面墻壁、每一扇櫥窗、展板，都承載著它的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)迫度文化，抓好落實(shí)、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)建"健康、文明、和諧、向上"的校園。三、

3、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)"心"字，突出一個(gè)"勤"字，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。接著加強(qiáng)班主任思想上的"五心"，突出行動(dòng)上的"五勤"。在此根底上，學(xué)校接著落實(shí)和加強(qiáng)"班主任評(píng)估機(jī)制"、"班級(jí)評(píng)比機(jī)制"、"學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制"、"德育研究機(jī)制"。12四、常規(guī)治理強(qiáng)化一個(gè)"細(xì)"字，突出一個(gè)"實(shí)"字，落實(shí)三全治理。常規(guī)治理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的根底，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)展的有力保證，必須求細(xì)求全，突出務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周接著作為

4、集中教育周，平時(shí)結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與缺乏進(jìn)展針性的教育。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極要素，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。關(guān)注學(xué)生在家和社會(huì)的言行及其他行為習(xí)慣，落實(shí)教育全面性、治理全程性、參與全員性。五、德育活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)"廣"字，突出一個(gè)"育"字，落實(shí)"沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育"的理念。開(kāi)展廣泛的德育活動(dòng)，將使學(xué)生遭到潛移默化地作用，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育。學(xué)生在參與活動(dòng)中遭到陶冶、遭到感染，到達(dá)育人無(wú)痕的效果。因而，新學(xué)年我們接著結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開(kāi)展多種活動(dòng)。如九月份的尊師教育，十月份的愛(ài)祖國(guó)教育，三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月份的手

5、拉手活動(dòng)，六月份的我為少先隊(duì)添榮耀活動(dòng)等。以及每學(xué)年固定的興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽、英文歌曲競(jìng)賽、英語(yǔ)情景劇競(jìng)賽、讀書(shū)演講等，新學(xué)年我們還要增加高年級(jí)籃球競(jìng)賽、乒乓球競(jìng)賽等。六、平安工作強(qiáng)化一個(gè)"責(zé)"字，突出一個(gè)"常"字，落實(shí)三個(gè)到位。平安工作責(zé)任重于泰山，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因而做好平安工作，我們責(zé)無(wú)旁貸。學(xué)校在新學(xué)年將接著和全體老師簽訂平安責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化每一位老師的責(zé)任。突出平安教育的經(jīng)常性，包括平安知識(shí)、平安提示、平安宣傳、主題班會(huì)等。并做好平安檢查、排除平安隱患。接著做到平安工作三到位，即老師說(shuō)到位、老師跟到位、全體師生做到位

6、。七、宿舍治理強(qiáng)化一個(gè)"共"字，突出一個(gè)"合"字，落實(shí)五項(xiàng)措施。學(xué)校、班主任、科任老師、生活老師齊抓共管，互相合作，構(gòu)成合力，是創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、溫馨、和諧、潔凈的宿舍文化的重要根底。新學(xué)年，我們將接著落實(shí)以下五項(xiàng)措施：一是接著提高班主任對(duì)宿舍治理的責(zé)任心和力度。二是接著加強(qiáng)學(xué)生的自我治理才能。三是接著提高小干部的治理才能。四是接著加強(qiáng)生活老師的效勞和治理水平。五是增加班主任輪番值班和午休值班制度八、心理健康教育強(qiáng)化一個(gè)"思"字，突出一個(gè)"做"字，落實(shí)心理教育機(jī)制。由于各種緣故，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)總會(huì)出現(xiàn)如此或那樣的不習(xí)

7、慣，心理咨詢(xún)題出現(xiàn)了。這就要求我們?nèi)w老師要研究、考慮學(xué)生心理咨詢(xún)題出現(xiàn)的緣故，擬定對(duì)策，及時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)。學(xué)校少先隊(duì)要統(tǒng)一安排此項(xiàng)工作，構(gòu)成機(jī)制。九、家校聯(lián)絡(luò)強(qiáng)化一個(gè)"多"字，突出一個(gè)"會(huì)"字，落實(shí)"十要十不"。學(xué)生的教育和成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持，也離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)注，只有齊抓共管，構(gòu)成合力，才能使學(xué)生健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。因而，我們必須多和家長(zhǎng)溝通，將小孩在校的表現(xiàn)以及在家的情況，家長(zhǎng)和老師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教。同時(shí)老師必須會(huì)和家長(zhǎng)溝通，除尊重家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議以及談話(huà)把握分寸外，要做到"十要十不"

8、;。"十要"即：1、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進(jìn)一步檢查、治療的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò);2、學(xué)生帶病離?；丶覂商斓?，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò);3、各種活動(dòng)因不慎導(dǎo)致受傷的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò);4、同學(xué)之間有意或無(wú)意造成損害的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò);5、屢教不改帶有社會(huì)惡習(xí)性質(zhì)的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò);6、治理過(guò)程中不接受老師批判，態(tài)度野蠻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò);7、根據(jù)學(xué)校規(guī)定待罰款的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò);8、該返校未及時(shí)返校的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò);9、學(xué)習(xí)中落隊(duì)嚴(yán)峻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò);10、情緒不穩(wěn)定、變化極大的(反?，F(xiàn)象)要和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。"十不"即：1、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)情況后，未調(diào)查清晰前不要通知家長(zhǎng)來(lái)校;2、沒(méi)處理結(jié)果不要通知家長(zhǎng)來(lái)校;3、不按時(shí)午休、就寢不通知家長(zhǎng)來(lái)校;4、不服從老師治理不要通知家長(zhǎng)來(lái)校;5、