《2020屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 3.4愛護(hù)水資源》

1、貴州省貴陽六中2020屆初三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：3.4愛護(hù)水資源一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解“三廢”（廢水、廢渣、廢氣）處理的必要性，知道處理的一般原則；2、知道典型的水污染物的來源及危害；3、知道水對生命活動(dòng)的重要意義，形成保護(hù)水資源和節(jié)約水的意識。二、自主探究：知識點(diǎn)1：人類擁有的水資源知識點(diǎn)2：節(jié)約用水【閱讀】課本59-61頁，填寫下列空白：1a、地球表面約 被水覆蓋，總水量很多，但 水含量很少。根據(jù)水資源緊缺指標(biāo)，河南省人均水量屬于 。2a、愛護(hù)水資源的途徑：一方面要 ，另一方面要 。節(jié)水上工業(yè)采用 方法，農(nóng)業(yè)上采用 、 。【思考與交流】3a、地球上水資源豐富，是因?yàn)?；說水資源寶貴，是因?yàn)?

2、。保護(hù)水資源主要從 和 兩方面采取措施。4a、下列有關(guān)地球上水的分布、循環(huán)、利用的說法中正確的是（ ）a陸地淡水約占地球總水量的9653b水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)之一c人類直接利用最多的是海洋水d水循環(huán)的環(huán)節(jié)只有蒸發(fā)和降水5b、通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，成語“細(xì)水長流"可理解為 ( ) a在家用細(xì)細(xì)的長流水洗衣或刷牙 b節(jié)約每一滴水，形成“細(xì)水長流”的水資源觀 c地球淡水儲量豐富，可供人類永久使用 d水龍頭漏水可讓其“細(xì)水長流"，方便使用知識點(diǎn)3：水體污染的危害及防治措施【閱讀】課本62頁，填寫下列空白：6a、水體污染的來源主要有 、 和 。7a、防治水污染，工業(yè)上對污染的水

3、體經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放；農(nóng)業(yè)上合理使用 和 ；生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放?！舅伎寂c交流】8a、導(dǎo)讀26頁同步訓(xùn)練19a、導(dǎo)讀26頁同步訓(xùn)練210a、導(dǎo)讀25頁例211b、導(dǎo)讀27頁同步訓(xùn)練7 【反思與總結(jié)】三、自我測評：12a、關(guān)于節(jié)約用水倡議。下列做法或建議錯(cuò)誤的是( )a洗澡擦肥皂時(shí)不關(guān)噴頭b刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水c選用節(jié)水型器具d發(fā)現(xiàn)水管漏水及時(shí)向物業(yè)管理或供水部門反映13a、巢湖發(fā)生了較嚴(yán)重的藍(lán)藻危機(jī)，主要是因?yàn)榈土状罅颗湃胨泻?，造成水體污染，在生產(chǎn)和日常生活中，需采取多種措施防止這種現(xiàn)象發(fā)生，以下相關(guān)做法中不合理的是 ( ) a推廣使用無磷洗衣粉 b工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 c

4、科學(xué)使用氮肥、磷肥 d未經(jīng)處理的生活污水直接排放14a、導(dǎo)讀26頁同步訓(xùn)練415b、導(dǎo)讀26頁同步訓(xùn)練516b、下列有關(guān)水的知識中，錯(cuò)誤的是（ ） a水是一種最常見的溶劑，自然界中的水都含有雜質(zhì) b水中鈣、鎂元素的增多會引起水體的富營養(yǎng)化 c用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度 d含汞、鎘、鉛的電池會造成水和土壤的污染，所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池的統(tǒng)一回收處理17c、3月22日是“世界水日”，2020年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”。 (1)地球表面約有71被水覆蓋，但可供人類使用的淡水總量卻不到總水量的l。保護(hù)水環(huán)境，珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有(填序號) 。 a工業(yè)廢水直接排放 b工業(yè)廢氣處理后排放 c禁止使用含磷洗衣粉 d大量使用化肥、農(nóng)藥(2)如圖是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是 。寫出水在通電條件下分解的文字表達(dá)式： 。(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如右圖所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是 。(4)自來水中含有少量的碳酸氫鈣（ca(hco3)2）等可溶性鹽。燒水時(shí)，ca(hco3)2發(fā)生