【精選】小學2020上半年語文教研組參考計劃

1、小學2020上半年語文教研組參考計劃本學期我校語文教研組將接著開展優(yōu)良傳統(tǒng)，為學校語文教學工作制造更高成績，本學期工作打算如下：一、指導思想按照黨中央教育思想，以語文課程標準為詳細指導，貫徹國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要。該學期我校語文教研組接著以推進教研、教學、作業(yè)的有效性為抓手，實現(xiàn)教研增效和減負增效，提高語文老師隊伍素養(yǎng)，全面提高語文教學質(zhì)量。二、工作目的。1學習先進的教學理念，更新教學觀念，教育教學立足文本，不斷完善和提高教學水準，提高老師本身素養(yǎng)。2加強教研組活動的研究力度，努力提高課堂質(zhì)量。3針對各年級、各班的特點，接著做好培優(yōu)補差的工作。4認真做好教學常規(guī)工作，備課及修正作業(yè)要

2、標準、細致。三、主要任務(wù)：（一）接著加強學科教研： 依照上級領(lǐng)導指示，大力推進工程制，開展富有成效的校本培訓。該學期，我校語文組將立足文本，以“文本解讀”為主題，認真組織好每月一次的大組教研，研討內(nèi)容：針對目前學科教學如何如何整體上研究教材、走進教本、一切從文本出發(fā)，整體設(shè)計課堂教學，以符合年段、學生開展的特點。 認真組織好每周一次的備課組教研集體備課，解讀文本，以本定教，加強議課研討、教案修正、互聽互評、教學反思、作業(yè)研究等日常教學的標準操作。周末練習中的有關(guān)咨詢題：作業(yè)設(shè)計的目的性、針對性、互補性；作業(yè)布置的一致性；作業(yè)修正的精細性、作業(yè)評價的鼓舞性。（二）接著加強教學流程治理：接著加強隨

3、堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修正，查學習適應、查全體學生的參與度。查備課：抓課堂教學的標準操作：實在加強集體說課、議課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學實踐研究。1、打算部分：整冊教材教學、訓練重點、教學策略、教學措施，進度表。2、教案部分：各單元分析，修正后的教案，（包括目的、訓練重點、教學環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整）課前預習、練習設(shè)計（主要一、二題）。3、反思部分：學生學習情況、效果評析，改良意見。查作業(yè)：整改上學期周末練習監(jiān)控中的有關(guān)咨詢題: 作業(yè)布置的一致性、作業(yè)修正的精細性為重點檢查內(nèi)容。每周的周末練習均上傳給教誨處，（各分管教誨一份）以監(jiān)控量的適度以及作業(yè)設(shè)計的情況。教誨處于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學生座談會，并不定時地進展隨訪。作業(yè)量適度。作業(yè)設(shè)計（精編、坡度）。學生正確率。書寫與整潔。批閱精細情況（作業(yè)日期，修正日期，等第）。評語鼓舞。訂正工作（全部）。格式與封面。注重對學生“學”的反思與研究，盡力做到作業(yè)堂堂清、日日清。（三）多層次進展教學評比：進一步發(fā)揮以教研組長為核心，備課組長領(lǐng)銜的骨干教隊伍，進展教學研究，依照我校實際，五月份參加區(qū)“建襄”杯、“東二”杯。（詳細另發(fā)通知）（四）后進生輔導。接著做好“學習困難學生個別輔導”記錄工作，依照不同學生個