用腳丈量他用腳丈量鄉(xiāng)村教育

1、用腳丈量他用腳丈量鄉(xiāng)村教育遍訪數(shù)省偏遠鄉(xiāng)村一眼看去，周忠民并不能給人親切感。他患有嚴重的白癜風，臉上、手上的皮膚白一塊、紅一塊。他常戴一頂鴨舌帽，帽檐的陰影遮住大半個斑駁的臉龐。 但是貧困山區(qū)的孩子并不在乎這些。在過去的幾年里，周忠民到過甘肅、廣西、四川等 10 多個省份，去調(diào)查鄉(xiāng)村教育的真實現(xiàn)狀。他走訪過的貧困生家庭有2000 多戶。當然，他給這些孩子帶去了錢，金額不大，卻足夠他們上學。周忠民不是政府官員也不是什么富人， 他的身份是民間志愿者。今年在四川小涼山區(qū)域的馬邊縣，他作為多個民間助學團體的代表，在不通道路的深山里建成了 13 所村校，另有 20 多所村校已經(jīng)開工或正在簽約。“我們在那

2、里建起了 28 個圖書室，資助了數(shù)百名貧困學生和一批代課教師。還為山里的孩子們做了新課桌，發(fā)了新校服、配備了新書包和新文具， 使學校的吸引力大為增加， 僅民主鄉(xiāng)本學期就超計劃新入學 80 多個孩子?！焙鸵话阒驹刚卟煌⒉惶貙倌硞€機構(gòu)，而是同時為數(shù)家旨在關(guān)注鄉(xiāng)村教育的民間機構(gòu)工作。他已經(jīng) 59 歲了，多數(shù)像他這樣在城市長大的人， 這個年紀已經(jīng)退休在家抱孫子了。他 11 年前就提前辦理了退休，奔向“年輕時就向往的、有著廣闊天地的農(nóng)村”。他的毅力、體力、行動力常讓許多年輕的后輩自嘆不如。他每次出行都輾轉(zhuǎn)二三十個地方，時間長達3 個月。xx 年，他騎著自行車“萬里單騎助學行”，走訪廣西山區(qū) 18

3、個西部計劃志愿者服務(wù)縣， 硬是在 3 個月里用自行車輪在廣西地圖上畫了一個圈兒。每到一地，他就要對那些獲得過資助的學生進行實地家訪。在四川某縣，他發(fā)現(xiàn)，一些孩子家在公路邊，住的是磚房，在當?shù)貙儆诮?jīng)濟條件較好的，卻也出現(xiàn)在資助名單上。由當?shù)卣扑]的聯(lián)絡(luò)員特別強調(diào)要給一個孩子資助?！熬鸵驗樗悄阒杜俊敝苤颐駟??！澳悴幌嘈盼?，就是不相信共產(chǎn)黨，不相信政府。”這個聯(lián)絡(luò)員振振有詞。有些孩子住得很遠，周忠民請當?shù)毓賳T借車帶他去家訪。每走一戶人家，這名聯(lián)絡(luò)員就往車上搬一袋糧食。一天下來，裝了半車。周忠民把這些記在心里。 “名單上的每一個孩子，我都要見?！彼嬖V聯(lián)絡(luò)員，請附近幾個學校受資助的孩子，都來接受

4、回訪。有的孩子一連來了兩天，用的是不同的名字。周忠民記下了。有的名單上的孩子根本沒來，說是轉(zhuǎn)學了。至于轉(zhuǎn)去哪里，家住何方，一概回答不知道?！斑@種條件，我們還怎么搞助學？”沒有絲毫猶豫，周忠民向出資在這里助學的機構(gòu)反映情況。很快，這個助學點被撤銷了。孩子們總會說實話，周忠民對此深信不疑。他準備了很多具體問題，如“你收到過幾次捐助款， 一共多少錢？”“你認識聯(lián)絡(luò)員嗎？他叫什么名字，去過你的家嗎？”“你是畢業(yè)班的學生了，有把握進入上一級學校嗎？希望獲得資助嗎？”“你希望怎么樣度過自己的一生？”等等。有一次，孩子們告訴他，捐助款發(fā)下來后，校長又把錢收上去了。這個助學點后來也被撤消了。類似的情況，每年都

5、會遇到，但周忠民從來不灰心。1998年，周忠民帶著自費買來的9 臺電腦，來到甘肅古浪縣，建起了全縣第一個計算機教室。他自學了電腦操作，理所當然地成為教師。之后，縣里湊了 4 萬元，周忠民又借給他們 4 萬元，到北京中關(guān)村買了 26 臺電腦。隨后的兩年間，這個縣建立起 50 多個計算機教室。 “古浪縣的電腦普及率，一下子比我原來工作的金昌市還要高了。 ”周忠民笑道。他最初想建一個流動的計算機教室，弄上一臺車，拉上計算機在鄉(xiāng)村跑動?？蓻]有那么多錢，周忠民想到了股市。他把自己的全部儲蓄拿去買股票，指望賺錢來買電腦。結(jié)果，他在鄉(xiāng)下跑，沒時間盯著股市，股票一個勁地跌，本錢折了不少。計劃也落了空，他于是親

6、自去一線跑，搜集一線的資料展示給社會，吸引那些更有實力來參與助學的機構(gòu)和個人。我們都來做一點“我們都來做一點”，這是周忠民的口頭禪，也是他 MSN上的簽名。他不計較自己有多少補助。實際上，每監(jiān)察一個地方，全部補貼包括路費不超過 400 元，超支是常有的事。為了節(jié)約經(jīng)費，周忠民自費買了一輛自行車作為在鄉(xiāng)下的交通工具。車是那種特別組裝的運動車，要騎山路，普通自行車經(jīng)不起折騰。這輛車花了他 2000 元?；乇本r，他把自行車鎖在當?shù)嘏沙鏊＼囂幍闹由?，結(jié)果還是被盜了，只好再買一輛。在山里騎自行車可不是輕松的事。那里全是坑坑洼洼的土路，有的還溝壑縱橫， 全是牛在雨天踩出來的。 他常常得推著車費力地往

7、山上走，加上睡袋、帳篷和其他裝備，整輛車足有五六十公斤重。因為有白癜風，周忠民不能曬太陽，他常在夜里上路。一次夜行，迎面而來的貨車開著大燈，周忠民看不清路，車把一歪，連人帶車扎進路邊的溝里，摔斷了 3 根肋骨。那一次，他在鄉(xiāng)下醫(yī)院足足躺了 20天。民間助學機構(gòu)信天謹游的負責人評價說：“周老師是個做事的人。”的確，周忠民很少講什么理念，他用自己的腳來丈量 _ 教育的現(xiàn)狀，然后把照片放在網(wǎng)上，讓更多的人看到。周忠民到過貴州六盤水。那里一個男代課教師，每月工資只有200 元，每天晚上要去鎮(zhèn)上打更，再賺取一份生活費。但就是這個老師，卻花了 1000 元，修好校門前的小橋，方便學生行路。周忠民到過廣西凌

8、云縣， 聽說一個干部家的女孩快失學了。 “她家是干部，條件應(yīng)該還可以吧？”周忠民想了想，把資助的名額給了另一個普通人家的孩子。再去的時候，他聽說那個女孩已經(jīng)失學了，并且在失學后吞下了連牛馬都不吃的斷腸草，死了。 “我只能嘆息了，農(nóng)村人家在經(jīng)濟緊張時，總是會先犧牲女孩子上學的利益。”周忠民也了解到，中國“兩免一補”政策落實得不錯，在一些地方，孩子們還能領(lǐng)到每天 1 元錢的補助。 他于是寫報告給一些民間助學團體，建議他們順應(yīng)實際情況，轉(zhuǎn)移資金使用方向。他的自行車上掛著一面紅旗， 上面寫著：“我們都來做一點。 ” “你都做啥??？”一次修車時，修車師傅忍不住問。得知周忠民騎車助學的行動后，這位師傅大方

9、地說： “那我也來做一點，就不收你的錢了。”xx 年，周忠民為四川馬邊縣民主鄉(xiāng)的孩子們聯(lián)系到一批新桌椅。由于通往民主鄉(xiāng)的道路正在施工，課桌只能卸在半路，要靠家長們自己來背回去。周忠民開始有些擔心，許多孩子家往返需要一整天，家長們愿意來背嗎？但到了那天，家長們?nèi)珌砹?，其中還有79 歲的老奶奶！一個 74 歲老奶奶來給孫子背桌椅。 周忠民問她，能行嗎？老奶奶回答：“你們都能把課桌買來，我還背不回去？我也來做一點。”他也有發(fā)火的時候周忠民也會發(fā)火。在廣西百色地區(qū)田陽任教時，他教計算機。這里沒有網(wǎng)絡(luò)教學軟件， 教師在黑板上講課， 學生看不到教師的實際操作；每班學生有四五十人，上機時兩三個人一臺機器。教

10、室里熱鬧極了，這里在叫“老師，不得（不行、不會的意思）”，那里喊“老師，來，過來”。因為緊張和疲勞，他也會控制不住情緒?！坝袝r我會由于一些并不太大的事情對學生發(fā)火， 甚至把整個班的學生趕出教室。 結(jié)果我收到了一份有 40 多個同學簽名的道歉信，我也為由于個別同學的錯誤而不給全班同學上課這件事情向同學們道了歉?！痹陂L期助學過程中，他漸漸覺得，那些民間機構(gòu)都有意無意地在“劃分勢力范圍”，這個省是我?guī)头龅?，那個省是你對口的，彼此不讓對方進入。在機構(gòu)內(nèi)部，也都搞小圈子。周忠民不愿意在其中摻和?！坝惺裁匆馑寄兀€是做一點事吧。”周忠民于是退出自己親手創(chuàng)辦的一個助學機構(gòu)， 開始為很多類似的團體做志愿者， 但他只做志愿者，不參與領(lǐng)導，不表達意見，不反對這個團體的任何規(guī)章。他唯一要求的，就是去一線跑動。其實最缺的就是在一線跑動的志愿者，于是他成為受歡迎的人。而真到了地方，他會根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，推薦適合當?shù)氐闹鷮W項目：校舍破爛的，給聯(lián)系蓋學校的社團；孩子困難的，找結(jié)對幫扶的社團；缺師資的，就找資