《九年級(jí)化學(xué) 第七單元燃燒和滅火教案 人教新課標(biāo)版》

1、典型課例教學(xué)設(shè)計(jì)九年級(jí)化學(xué)第七單元課題1燃燒和滅火課題分析： 燃燒是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。本課題共包含三大內(nèi)容：燃燒的條件、滅火的原理和方法以及易燃物和易爆物的安全知識(shí)簡(jiǎn)介。課題從幾幅有關(guān)燃燒的圖片引入，進(jìn)而研究燃燒的條件和滅火的原理。教材采用從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的方法來(lái)探討燃燒的條件和滅火的原理。學(xué)生可通過(guò)探究，親身體驗(yàn)和思考來(lái)掌握知識(shí)。關(guān)于易燃易爆物的安全知識(shí)，也是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明什么是爆炸，并通過(guò)一些注意安全的圖標(biāo)來(lái)加強(qiáng)對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明防火防爆及采取安全措施的重要性。學(xué)習(xí)分析： 學(xué)生學(xué)習(xí)本課之前已經(jīng)有了一定的化學(xué)知識(shí)積累，對(duì)燃燒的現(xiàn)象也有一定的了解，對(duì)學(xué)習(xí)特別是實(shí)驗(yàn)探究有較濃厚

2、的興趣。可能遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題有：1、對(duì)著火點(diǎn)的概念理解不夠，有的學(xué)生把降溫滅火的方法說(shuō)成是降低著火點(diǎn)。2、對(duì)爆炸的概念認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)為爆炸一定是化學(xué)變化。 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)燃燒的條件和滅火的原理；了解滅火器的使用方法、適用范圍及易燃物和易爆物的安全知識(shí)。 2.過(guò)程與方法：通過(guò)活動(dòng)與探究，學(xué)習(xí)對(duì)獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)討論交流，培養(yǎng)合作意識(shí)與創(chuàng)新精神，體驗(yàn)探究成功的喜悅；燃燒可造福人類(lèi)，又會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害的事實(shí)，學(xué)會(huì)用辨證的觀點(diǎn)看問(wèn)題；通過(guò)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

3、重點(diǎn)：探究燃燒的條件和滅火的原理。 難點(diǎn)：燃燒條件的探究，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過(guò)程。教學(xué)用品：多媒體、白磷、紅磷、燒杯、熱水、銅片、導(dǎo)管、蠟燭、碳酸鈉、稀鹽酸等。教學(xué)方法：多媒體教學(xué)法、探究實(shí)驗(yàn)法、演示法等。教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情景：通過(guò)課件展示幾幅與火有關(guān)的圖片。 教師引導(dǎo)：火是人類(lèi)文明的搖籃?；鸾o我們帶來(lái)了美好的生活，使用不當(dāng)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)巨大的損失和災(zāi)難。了解火，用好火顯得特別重要。這就是我們要研究的課題燃燒與滅火觀看，聽(tīng)老師講解。 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生回顧燃燒的“功”和“過(guò)”，并由此進(jìn)一步體會(huì)“科學(xué)是把雙刃劍”，只有掌握其規(guī)律，才能趨利避害

4、，也激發(fā)起學(xué)生探究燃燒本質(zhì)與燃燒條件的興趣。同學(xué)們找一下有哪些燃燒事例？請(qǐng)與大家交流。 提問(wèn)：根據(jù)以上事例，同學(xué)們能否歸納和描述什么是燃燒？閱讀教材。 提問(wèn)：燃燒具有什么特征？思考并回答。交流匯報(bào)。 思考并回答：燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的氧化反應(yīng)。 思考并回答：劇烈，發(fā)光放熱。讓學(xué)生自己根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)與已有的知識(shí)體系對(duì)燃燒進(jìn)行從感性到理性的再認(rèn)識(shí)。提問(wèn)：燃燒究竟需要怎樣的條件呢？請(qǐng)根據(jù)自己對(duì)燃燒的了解，做出一些猜想。 同學(xué)們根據(jù)以上猜想通過(guò)自己的探究活動(dòng)尋找物質(zhì)燃燒的條件。點(diǎn)評(píng)學(xué)生探究過(guò)程。 介紹著火點(diǎn)概念。

5、60;小結(jié)：燃燒的條件（投影）討論并回答。 提出假設(shè).設(shè)計(jì)方案。對(duì)照教材設(shè)計(jì)，完善自己的設(shè)計(jì)方案。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論。 交流匯報(bào)燃燒的條件：1、 有可燃物。2、 與氧氣接觸。3、 溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)以上。稱(chēng)為“火三角” 通過(guò)設(shè)計(jì)并探究，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題的能力，并培養(yǎng)歸納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的能力。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)燃燒的條件思考：火燒赤壁中，周瑜如何利用燃燒的條件火燒曹操的戰(zhàn)船的？在學(xué)生回答基礎(chǔ)上明確答案。思考并回答。1、用硫磺煙硝等提供可燃物。2、用東風(fēng)提供充足的氧氣。3、用火箭使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)以上。 讓學(xué)生根據(jù)物質(zhì)燃燒所需要的條件解決實(shí)際問(wèn)

6、題。演示實(shí)驗(yàn)：白磷在水中的燃燒。有何現(xiàn)象？說(shuō)明什么？ 分析小結(jié)學(xué)生的回答。觀看，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?；卮?。 再次明確燃燒的條件。演示實(shí)驗(yàn)：多次點(diǎn)燃一支蠟燭，請(qǐng)同學(xué)們用不同的方法熄滅。同學(xué)代表上講臺(tái)演示其余同學(xué)觀察并思考。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，讓學(xué)生利用所學(xué)的新知解決實(shí)際問(wèn)題通過(guò)課件展示幾幅與滅火有關(guān)的圖片。 分析：如何滅火？觀看，討論，回答：破除火三角中任何一個(gè)因素，都可以達(dá)到滅火的目的。 小結(jié)：1、去除或隔離可燃物。2、隔絕氧氣。3、降低溫度。讓學(xué)生自己根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)與已有的知識(shí)體系對(duì)滅火的原理進(jìn)行從感性到理性的再認(rèn)識(shí)完成教材p126討論，看看滅火原理有哪些具體

7、應(yīng)用。討論，回答。 1、蓋上鍋蓋，隔絕空氣而滅火。2、既可以讓可燃物隔絕空氣，又降低可燃物的溫度。3、清除可燃物。 充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)與感性認(rèn)識(shí)，總結(jié)滅火的一般原理與基本方法。投影小結(jié)：1燃燒的條件。2滅火的原理與方法?；仡櫩偨Y(jié)。看投影。 通過(guò)師生共同回顧與總結(jié)，明確燃燒的條件與滅火的原理及方法。播放視頻：常見(jiàn)滅火器鏈接到： 觀看。閱讀。了解常見(jiàn)滅火器工作原理及使用范圍。通過(guò)閱讀，培養(yǎng)自學(xué)能力和歸納能力。介紹易燃易爆物的安全知識(shí)。投影爆炸實(shí)驗(yàn)視頻。投影易燃易爆物等安全標(biāo)志。播放火災(zāi)和自救視頻。鏈接到： 聽(tīng)講，觀看，了解爆炸概念，常見(jiàn)易燃易爆物安全知識(shí)，體驗(yàn)

8、科學(xué)防火的重要性。使學(xué)生學(xué)會(huì)基本的防火、滅火及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的自救方法。師生一起莊重承諾：珍愛(ài)生命、防止火災(zāi)、學(xué)會(huì)自救、遠(yuǎn)離傷害作出承諾。教導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，回饋社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。這節(jié)課你有何收獲？歸納：1、 燃燒的條件。2、 滅火的原理和方法。3、 常見(jiàn)滅火器。4、 易燃易爆物安全知識(shí)。通過(guò)歸納，使知識(shí)內(nèi)化。課堂練習(xí)：（投影，學(xué)生回答，教師評(píng)講）1酒精燈火焰上加熱鐵絲，鐵絲不能燃燒。如將在酒精燈火焰上灼熱后的鐵絲，立即插到盛有氧氣的集氣瓶中卻能燃燒，其可能的原因是           

9、0;。2加油站必須貼的標(biāo)志是         。                 3  木材起火可以用水撲滅，油起火卻不能用水撲滅。為什么？        。4  發(fā)生下列情況時(shí)，你會(huì)采用什么方法滅火？  家用電器線路短路而發(fā)生火

10、災(zāi)                   。 炒菜鍋中食油起火                       。 在實(shí)驗(yàn)室不慎碰翻酒精燈，酒精在桌面上起火               。  5談?wù)勀銓⑷绾螢槟憔幼〉貐^(qū)的防火.防爆做些有益的工作。 作業(yè)布置：1、家庭小實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃三根火柴，分是豎直向上、豎直向下和平放，比較三根火柴燃燒的情況，并分析其原因?2、課后習(xí)題1、2、3、4板書(shū)