【精選】小學(xué)語文組教研工作參考計(jì)劃范文

1、小學(xué)語文組教研工作參考計(jì)劃范文工作打算是非常重要的，為大家整理了小學(xué)語文組教研工作打算，望給大家?guī)韰f(xié)助！小學(xué)語文組教研工作打算一.指導(dǎo)思想本學(xué)期,我校的語文教研組工作以20xx學(xué)年區(qū)教文體局、校為指導(dǎo),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以深化校本教研為核心,以推進(jìn)課題研究為動力,以促進(jìn)老師專業(yè)成長為根本，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建立,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)視,努力建立有活力的語文教研組。在區(qū)教研中心、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則,扎扎實(shí)實(shí)做好工作,確保我校語文老師的總體業(yè)務(wù)素養(yǎng),語文教學(xué)水平,實(shí)際教學(xué)效果,得到穩(wěn)步提高。二.工作要點(diǎn)1、理論學(xué)習(xí)深化加強(qiáng)。當(dāng)一位語文老師不容易，一名優(yōu)秀的語文老師更加不容易。語文學(xué)科

2、涉及的知識面廣泛，新課程對老師提出了更高的要求，本學(xué)期將接著深化學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作打算精神，掌握課程的根本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建立開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，促使老師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變，使全體語文老師充分認(rèn)識到教改的重要性,迫切性,從而轉(zhuǎn)變思想觀念,更新教學(xué)思想。要求老師每月做好不少于1400字的學(xué)習(xí)摘記(每月收交教誨處檢查)，學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué)、教育、學(xué)生治理隨筆交流活動。平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流，用新的理念來審視本人

3、的教學(xué)，反思本人的教學(xué)行為，研究教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建立開放而有活力的語文課程，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、接著深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。老師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動性和制造性真正得到張揚(yáng)和提升。表達(dá)在課堂中要給學(xué)生更多自主開展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自決心。給予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進(jìn)學(xué)生開展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)絡(luò)，改革課堂教學(xué)構(gòu)造，提高課堂

4、教學(xué)效率。3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。保持區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。研究活動的方式與實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)治理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評課為主要方式的常規(guī)教研活動，接著開展評課活動，接著開展新老老師結(jié)對活動，互幫互學(xué)，催長青年老師的成長。4、認(rèn)真注重抓好教科研。全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。能夠依照教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教誨處申報(bào)。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、檢驗(yàn)的流程進(jìn)展教學(xué)研究。在此根底上撰寫專題教學(xué)論文，參加論文評比。本學(xué)期，我們要完認(rèn)真完成以優(yōu)秀的語言文化為載體提升學(xué)生綜合素養(yǎng)和農(nóng)村小學(xué)語文反思性

5、教學(xué)策略的實(shí)踐研究兩個市級課題的研究結(jié)題工作。5、標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)治理，建立和完善校本教研制度。接著堅(jiān)持和探究新課程理念下教學(xué)"六認(rèn)真"的新內(nèi)涵和新動向，實(shí)在抓好教學(xué)"六認(rèn)真"。(1)備課：認(rèn)真開展新課程的備課交流活動，做好各年級備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時間。重點(diǎn)研究在新課程施行的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的教學(xué)行為，如何全面提學(xué)語文老師的教學(xué)技能。(2)上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫，在此過程中，積極鼓舞學(xué)生質(zhì)疑咨詢難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺咨詢題，分析咨詢題，處理咨詢題;組織好

6、學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語文學(xué)科的整合。(3)練習(xí)：設(shè)計(jì)要力求表達(dá)語文知識的綜合運(yùn)用，能促進(jìn)聽說讀寫才能的整體開展，使語文課程和其他課程交融、書本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動嚴(yán)密結(jié)合。方式可必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴(yán)格操縱。(4)批閱：認(rèn)真及時，倡導(dǎo)運(yùn)用短語加等級，低年級的寫話和中高年級的習(xí)作修正可采納精批、略批、面批、學(xué)生互改等多種方式。隨著年級的升高，應(yīng)留意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自改作文的才能。(5)輔導(dǎo)。主要確實(shí)是提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。老師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓舞他們樹立決心，教育他們改良方法，促使他們進(jìn)

7、步。對學(xué)有余力的學(xué)生，能夠依照他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并構(gòu)成群體。(6)反思。古人云："教然后知困，知困然后能自強(qiáng)也。"是一種具有指向性、針對性的行為，是現(xiàn)代老師習(xí)慣新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要才能之一，對本身專業(yè)成長有重要的意義。這種才能的提高需要老師在教學(xué)過程中有認(rèn)識、有打算、有步驟地進(jìn)展培養(yǎng)和提高。老師應(yīng)清晰地認(rèn)識并確定反思本人的認(rèn)識和反思內(nèi)容，在實(shí)際的反思過程中不斷提高本身反思水平和教學(xué)水平。為了讓每一個老師都成長為反思型的老師，提高教學(xué)水平。我們接著嚴(yán)格要求五年以內(nèi)的青年老師每課必須有，其他老師每周兩到三篇教學(xué)反思，同時組織老師進(jìn)展教學(xué)反思的交流活

8、動，互相學(xué)習(xí)，共同提高,并做為年終考核的一項(xiàng)內(nèi)容。6、接著注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要注重上課專心聽講，按時完成作業(yè)，審題、閱讀、寫字、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，采取實(shí)在的措施抓經(jīng)常，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。7、廣泛開展課外閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能。積極推行小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導(dǎo)的目的和途徑，實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。倡導(dǎo)"把讀書成為習(xí)慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書資源這有利的條件下，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙

9、休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、熏陶情操，寫好讀后感。本學(xué)期，十一月份，將在全鎮(zhèn)開展一次小學(xué)生課外閱讀知識競賽。8.加強(qiáng)習(xí)作的訓(xùn)練，提高寫作才能。一、二年級在重點(diǎn)識字的根底上，適當(dāng)加強(qiáng)說和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng)，為中年級的寫作打下一定的根底。中、高年級老師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作水平。倡導(dǎo)多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文。倡導(dǎo)每周寫周記，配合課文，多寫模擬性的小練筆。要指導(dǎo)學(xué)生自我修正作文，提高自改才能。老師要擅長發(fā)覺習(xí)作中的優(yōu)秀作文，積極為?？白魑膱?bào)刊。本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校開展的體藝"2+1"活動，讓學(xué)生寫寫在活動過程中的感受、體驗(yàn)或發(fā)生的事情，以征文的方式開展一次活動。9、實(shí)在落實(shí)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。我們要求每位外出學(xué)習(xí)的老師回校后要在教研組例會上詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲，還要整理上交聽課筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展