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文檔簡介

1、第十一中學小學部語文課改實驗導學案人教版三年級上冊第六單元單元主題壯麗的祖國山河課 型識字課課 題第23課：美麗的小興安嶺第1課時主 備 人執(zhí) 教 者審核人學習目標、會認10個生字，會寫14個生字。2、準確讀寫新詞并能理解詞語意思。3、準確流利地朗讀課文，了解課文大致內容。學習重點學習生字詞學習難點 注意“匯”、“欣”、“刮”、“擋”的書寫和“漲”、“蔥”、“融”、“浸” 的讀音。導學方法批注式閱讀法、小組合作交流學習、師生探究學習導學準備 制作識字卡。學習過程自主空間 課前三分鐘：成語積累拔苗助長 罪不當罰 赴湯蹈火知恩圖報 開天辟地 安居樂業(yè)百丈竿頭 百川歸海 安然無恙一、明確學習目標：1

2、、理解新詞的意思，讀準字音，熟記字形，積累好詞。2、掌握課文的主要內容。二、自讀課文：讓學生利用批注式閱讀法自讀學課文 用“”畫出不理解或不理解的字詞；用“?！碑嫵龊迷~語或成語；用波浪線畫出好的句子；在感受深的句子旁邊畫上“！”并寫出自己的感受；在有疑問的地方畫上“？”三、自主、合作、探究：（一）、自主學習：自己利用工具書解決批注出的不理解、不理解的字詞或句子。（二）、小組學習：1、通過小組合作交流、探究的形式解決自主學習過程中沒有解決的問題。2、小組內利用形近字、加減偏旁、換偏旁、編寫兒歌、猜謎語等識字的方法理解和記憶生字詞。（三）、師生探究：小組內推薦一名代表，將組內學習過程中解決不了的問

3、題面向全班學生和老師提出，通過師生交流、探究的方式解決。四、分享、交流、展示：（一）： 生字注音融 漲 蔥 縷 劍 舔(二)：以個別展示讀、小組展示讀、推火車讀、全班齊讀等自己喜歡的方式熟讀并理解以下詞語：嫩綠 匯成 欣賞 密密層層 擋住視線 獻出 可口 鮮嫩 名貴藥材 又松又軟（三）：向全班同學展示自己在本課中積累的四字詞語、成語、疊詞等，并用自己最喜歡的詞語造句，全班同學共同分享積累。五、老師點撥、指引：1、老師指引“漲”、“蔥”、“融”、“浸”的讀音。2、老師板演“匯”、“欣”、“刮”、“擋”的筆畫、筆順及書寫法則。 六、升華總結：1、這片課文的主要內容是： 2、通過這個節(jié)課的學習，我的收獲是： 。 七、課堂檢測：完成小練習冊中的“一至三”題。八、鞏固、強化作業(yè)1、書面作業(yè)：將課本中的二類生字在作業(yè)本上注一個

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