速度路程時(shí)間之間的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)

1、速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生理解一些常見的數(shù)量關(guān)系。 2.引導(dǎo)學(xué)生探索速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系。 3培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的水平。教學(xué)重點(diǎn)： 理解速度、時(shí)間和 路程之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)： 理解速度的概念。教具： 相關(guān)速度資料。教學(xué)過程：一 談話導(dǎo)入：老師：同學(xué)們，你們平常上學(xué)是怎么來(lái)到學(xué)校的?會(huì)用多長(zhǎng)時(shí)間呢？學(xué)生：步行、爸爸用自行車送等等。老師：我們生活中還有很多這樣的問題，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系。板書課題：速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系二 學(xué)習(xí)新課：1. 學(xué)習(xí)速度的概念（1） 請(qǐng)同學(xué)們說一說自己熟悉的交

2、通工具的速度。（2） 老師介紹一些相關(guān)資料：人步行每小時(shí)約行5千米；自行車每小時(shí)約行16千米；摩托車每小時(shí)約行50千米；拖拉機(jī)每小時(shí)約行30千米；汽車每小時(shí)約行80千米。（3） 老師：像上面介紹的多種交通工具每小時(shí)所行的路程我們叫做速度。以上列舉的速度中，都是以每小時(shí)為單位時(shí)間，如果出現(xiàn)其他單位時(shí)間呢？如：自行車每分鐘行250米；運(yùn)動(dòng)員每秒跑8米。這些以每分鐘、每秒鐘為單位時(shí)間的是不是速度呢？（也是速度）（4） 說明：?jiǎn)挝粫r(shí)間能夠是每小時(shí)、每分鐘、每秒鐘、每天等等。2. 學(xué)習(xí)例3：（1） 板書例3：一輛汽車的速度是每小時(shí)80千米，2小時(shí)可行多少千米？ 王老師騎自行車的速度是每分鐘200米，10

3、分鐘可行多少米？（2） 學(xué)生獨(dú)立解答，教師巡視。（80×2=160 ； 200×10=2000）（3） 引導(dǎo)學(xué)生找出速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系。觀察解題算式,想一想算式中每個(gè)數(shù)量表示什么？（80和200表示速度，2和10表示時(shí)間，160和2000表示路程。）同學(xué)們，你能發(fā)現(xiàn)速度、時(shí)間和路程之間有什么關(guān)系嗎？你能用一個(gè)等式把它們之間的關(guān)系表示出來(lái)嗎？（速度×時(shí)間=路程）。3舉例：請(qǐng)同學(xué)們舉出日常生活中已知速度和時(shí)間求路程的例子并解答。三 課堂作業(yè)設(shè)計(jì)你每天早上步行到學(xué)校的速度大約是每分鐘80米，15分鐘大約行多少米？（1） 讀題，（2） 問：每分鐘80米是什么？15

4、分鐘是什么？大約步行多少米怎么求？（3） 獨(dú)立解答，集體訂正。四 課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了乘法應(yīng)用題常見的數(shù)量關(guān)系：速度×時(shí)間=路程。這種常見的數(shù)量關(guān)系很重要，以后會(huì)經(jīng)常用到，我們要通過練習(xí)逐漸熟悉這個(gè)數(shù)量關(guān)系。五 板書設(shè)計(jì)80 × 2 = 160200 × 10 = 2000 速度× 時(shí)間 = 路程 速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系教學(xué)反思本節(jié)課通過用學(xué)生在生活中遇到的實(shí)例來(lái)引入課題，同時(shí)也引起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教學(xué)速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系時(shí)，通過學(xué)生生活中的實(shí)例讓學(xué)生自主探索三者之間的關(guān)系。課堂作業(yè)也以學(xué)生生活中的實(shí)例為題，讓學(xué)生置身于其中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也比較大，也就更容易理解老師所講的知識(shí)，真正理解三者之