連除的應(yīng)用題_第1頁
連除的應(yīng)用題_第2頁
連除的應(yīng)用題_第3頁
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文檔簡介

1、連除的應(yīng)用題一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第32頁34頁。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握連除應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)。掌握“雙歸一”應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并準(zhǔn)確解答。2過程與方法：讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，展開交流討論，體會(huì)解決問題的多樣化。3情感、態(tài)度和價(jià)值觀：獲取用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的成功體驗(yàn)。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用數(shù)量關(guān)系描述解題思路。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握“雙歸一”應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。四、教具準(zhǔn)備：多媒體課件。五、預(yù)習(xí)導(dǎo)入：1. 口算。0.18÷9 3.6÷0.4 7.2÷1.2 1÷0.5 7.2÷0.72 8.25÷0.5 0.

2、35÷0.5 2.4÷0.2 11.1÷0.25 2.張燕家養(yǎng)了3頭奶牛，一天產(chǎn)奶31.5千克，每頭奶牛每天產(chǎn)奶多少千克？獨(dú)立完成后組內(nèi)交流，再集體訂正。六、學(xué)習(xí)與探究：1.出示例11。小組討論分析：（1）題目的已知條件和問題分別是什么。（2）提問：“上周”是什么意思？告訴我們什么條件？能一步算出每頭奶牛每一天的產(chǎn)奶量嗎？先算什么，后算什么？2.學(xué)生獨(dú)立完成后組內(nèi)交流，組內(nèi)交流后全班交流。方法一：先算1頭奶牛一周的產(chǎn)奶量：220.5÷3=73.5（千克）再算1頭奶牛一天的產(chǎn)奶量：73.5÷7=10.5（千克）列出綜合算式：220.5÷3÷7 =73.5÷7 =10.5（千克）答：每頭奶牛一天產(chǎn)奶10.5千克。方法二：先算3頭奶牛一天的產(chǎn)奶量：220.5÷7=31.5（千克）再算1頭奶牛一天的產(chǎn)奶量：31.5÷3=10.5（千克）列出綜合算式：220.5÷7÷3 =31.5÷3 =10.5（千克）答：每頭奶牛一天產(chǎn)奶10.5千克。全班交流后發(fā)現(xiàn)：分析應(yīng)用題意時(shí)，我們要弄清楚題目的數(shù)量關(guān)系，再選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行解答。解答的每一步是求什么，心中都要很清楚。七、學(xué)以致用：完成課本第32頁的“做一做”。組內(nèi)交流，組際交流，派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥。八、學(xué)

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