2015浙江省湖州市中考物理真題及答案

1、2015浙江省湖州市中考物理真題及答案一、選擇題（共5小題，每小題3分，滿分15分）1（3分）（2015湖州）甲和乙兩個泡沫塑料小球用絕緣細(xì)線懸掛，甲帶正電，乙不帶電會出現(xiàn)的情形是下列圖中的（）ABCD2（3分）（2015湖州）連接如圖所示電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通過控制開關(guān)和調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，無法探究（）A電流的有無對電磁鐵磁場有無的影響B(tài)電流方向?qū)﹄姶盆F磁場方向的影響C電流大小對電磁鐵磁場強(qiáng)弱的影響D線圈匝數(shù)對電磁鐵磁場強(qiáng)弱的影響3（3分）（2015湖州）冰壺是冬奧會比賽項(xiàng)目比賽時，一名隊(duì)員在水平冰面上將底面平滑的冰壺推出后，由兩名本方隊(duì)員手持毛刷在冰壺滑行的前方擦刷冰面，

2、使冰壺盡量滑行到目標(biāo)位置，如圖，下列關(guān)于冰壺的敘述中，錯誤的是（）A冰壺在滑行過程中動能保持不變B冰壺離開運(yùn)動員的手后，運(yùn)動員不再對它做功C冰壺底面磨得平滑是為了減小滑行時的摩擦力D冰壺離開運(yùn)動員的手后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性4（3分）（2015湖州）連接如圖所示電路，研究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.16安，造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是（）A電流表的緣故B燈泡L1和L2的電阻不同C導(dǎo)線有電阻D燈泡L1和L2在電路中的位置5（3分）（2015湖州）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P向右滑動時，則（）AR2的電功率一定減小BR2的電功率

3、一定增大C電流表的示數(shù)增大D電壓表的示數(shù)減小二、填空題（共2小題，每小題4分，滿分10分）6（4分）（2015湖州）如圖呈現(xiàn)的是體積相同、未打開的普通可樂和無糖可樂浸入水中時的浮沉狀況，則質(zhì)量較大的是，受到浮力較大的是7（6分）（2015湖州）2015年3月17日，我國具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新型噴氣式客機(jī)ARJ21700（如圖）完成首次航線演示飛行一位試乘員描述了飛機(jī)起飛時的場景：接到控制塔信號后，飛機(jī)啟動并加速，跑道往后移動越來越快突然飛機(jī)離開了地面，噴氣發(fā)動機(jī)的推動力使它疾駛空中（1）試乘員看到窗外的跑道往后移動時以為參照物的（2）飛機(jī)離開地面時，機(jī)翼上方的空氣流速機(jī)翼下方的空氣流速（選填“大

4、于”“等于”或“小于”）（3）飛機(jī)的噴氣發(fā)動機(jī)和汽油機(jī)都屬于內(nèi)燃機(jī)，它們通過做功把轉(zhuǎn)化為機(jī)械能三、解答題（共5小題，滿分30分）8（6分）（2015湖州）最近，微信朋友圈里流傳著“黑心秤”的說法，傳聞稱許多菜市場的商家在電子秤下面放上襯墊物，這樣電子秤顯示的示數(shù)會大于商品的質(zhì)量，導(dǎo)致消費(fèi)者購買的商品短斤缺兩電子秤下放上襯墊物真會這樣嗎？實(shí)驗(yàn)與記錄科學(xué)興趣小組準(zhǔn)備了電子秤、稱量物（100克、300克、500克砝碼各1個）、泡沫板、毛毯、紙板，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果記錄如表1表1 襯墊材料示數(shù)/克稱量物 無泡沫板 毛毯 紙板 500克砝碼 500 500 498 500 300克砝碼 300 300 29

5、9 300 100克砝碼 100 100 100 100分析與結(jié)論通過對表1實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，可得出的結(jié)論是問題與猜想用毛毯作為襯墊物時，電子秤顯示的示數(shù)有偏差是什么因素引起的？科學(xué)興趣小組通過思考和討論后認(rèn)為可能與毛毯太軟引起電子秤傾斜有關(guān)為此，他們又制定了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)與記錄把電子秤置于水平木板上，調(diào)零后放上砝碼測量改變木板與水平桌面的傾角的大小，調(diào)零后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖1結(jié)果記錄如表2 表2 傾角示數(shù)/克稱量物 0°5°10° 15° 500克砝碼 500 498 492 483 300克砝碼 300 299 295 290 100克砝碼 100

6、 10098 97由表中數(shù)據(jù)可知，科學(xué)興趣小組成員不僅研究了電子秤示數(shù)變化與電子秤是否傾斜有關(guān)，還研究了分析與推理科學(xué)興起小組為尋找電子秤傾斜后示數(shù)減小的原因，查閱了電子秤的電路原理圖（如圖2）了解到電子秤示數(shù)隨電流的增大而增大，壓力傳感器R的阻值隨壓力的變化而變化根據(jù)以上信息，解釋電子秤示數(shù)隨傾角增大而減小的原因：9（6分）（2015湖州）小明喝水時，偶然發(fā)現(xiàn)透過水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指他感到很驚奇：玻璃和水都是透明物質(zhì)，為什么光卻不能透過呢？小明決定找出原因下面是小明的探究過程：根據(jù)光經(jīng)過的路徑，首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān)為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進(jìn)行了推測，如圖光從水中射

7、向空氣時，折射角大于入射角，當(dāng)入射角逐漸增大時，折射角也逐漸增大那么，當(dāng)入射角增大到某一值時，會不會（1）小明的推測是（2）小明為了驗(yàn)證自己的推測，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當(dāng)增大到某一角度時，小明觀察到，證實(shí)了自己的推測（3）當(dāng)光從空氣射向水中時，也會出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎？說出你的觀點(diǎn)并解釋：10（6分）（2015湖州）20132017年中國風(fēng)光互補(bǔ)路燈行業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測分析報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，我國現(xiàn)有城鄉(xiāng)路燈總數(shù)約有2億只，并以每年20%的速度增長我國有豐富的風(fēng)能及太陽能資源，路燈作為戶外裝置，兩者結(jié)合做成風(fēng)光互補(bǔ)路燈，無疑給國家的節(jié)能減排提供了一

8、個很好的解決方案如圖為某公司生產(chǎn)的風(fēng)光互補(bǔ)LED路燈外形圖和電路原理圖，每套路燈的部分部件及參數(shù)如表 部分名稱 單位 數(shù)量 型號 太陽能電板 套 1 24V 280W 風(fēng)力發(fā)電機(jī) 臺 1 24V 300W 蓄電池 只 2 12V 120Ah LED燈 只 2 24V 60W（1）該燈電路中，兩只LED燈的連接方式是（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）（2）兩只LED燈正常發(fā)光時，通過光控開關(guān)S的電流為多大？（3）國家發(fā)改委提供的數(shù)據(jù)顯示，每燃燒1噸標(biāo)準(zhǔn)煤可以發(fā)電3000千瓦時，排放二氧化碳2.61噸，假如傳統(tǒng)路燈消耗的電能來自燃燒標(biāo)準(zhǔn)煤發(fā)電，用此套路燈替換400瓦，每天工作10小時的傳統(tǒng)路燈，則每套路燈

9、1年（365天）可減少多少噸二氧化碳的排放？11（6分）（2015湖州）小明家有個木衣架，有一次放學(xué)回家，他把書包掛在衣架A處，衣架倒了下來小明是個聰明的孩子，他分析了衣架倒下來的原因后，測量了如下的數(shù)據(jù)：書包質(zhì)量5千克；木衣架質(zhì)量3千克；圓底盤直徑30厘米；其他數(shù)據(jù)如圖衣架受到重力的作用線經(jīng)過圓底盤的圓心（1）請你通過計(jì)算，解釋衣架倒下來的原因（2）為了防止衣架倒下來，小明提出了改進(jìn)意見適當(dāng)增大圓底盤直徑請你再說出一種其他方法12（6分）（2015湖州）勻速直線運(yùn)動是指在任何相等的時間內(nèi)通過相等路程的直線運(yùn)動勻加速直線運(yùn)動是指在任何相等的時間內(nèi)增加相同速度的直線運(yùn)動，如從靜止開始，1秒末的速

10、度是2米/秒，則2秒末的速度是4米/秒，3秒末的速度是6米/秒作勻速直線運(yùn)動的物體在時間t內(nèi)移動的距離s=vt在它的vt圖象中（如圖1），陰影矩形的邊長正好是v和t可見，做勻速直線運(yùn)動的物體移動的距離對應(yīng)著vt圖象中陰影的面積勻加速直線運(yùn)動的物體移動的距離也有類似的關(guān)系現(xiàn)有一輛汽車在教練場上由靜止開始沿平直道路做勻加速運(yùn)動，在10秒末速度達(dá)到10米/秒，然后以此速度做50秒的勻速直線運(yùn)動，最后減速慢慢停下（1）從汽車由靜止開始運(yùn)動計(jì)時，在如圖2中作出汽車在1分鐘內(nèi)的vt圖象（2）求這1分鐘內(nèi)汽車行駛的距離（3）汽車行駛過程中，在水平方向上受到使汽車前進(jìn)的牽引力F1和阻礙汽車運(yùn)動的阻力F2，試分

11、析這一分鐘內(nèi)F1和F2的大小關(guān)系2015年浙江省湖州市中考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共5小題，每小題3分，滿分15分）1（3分）（2015湖州）甲和乙兩個泡沫塑料小球用絕緣細(xì)線懸掛，甲帶正電，乙不帶電會出現(xiàn)的情形是下列圖中的（）ABCD考點(diǎn)：物體帶電情況的判斷菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電流和電路分析：（1）力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的作用時，受到另一個物體的反作用力；（2）帶電體可以吸引輕小物體；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引解答：解：由圖知，A、兩個小球相互排斥，應(yīng)該帶同種電不符合題意；B、兩個小球相互吸引，是因?yàn)榧讕д?，乙不帶電符合題意；C、乙靠近甲，是甲吸引

12、的結(jié)果；但力的作用是相互的，乙也會吸引甲，但甲的位置不變不符合題意；D、乙不帶電，不會吸引甲所以甲不可能主動靠近乙，而乙的位置不變不符合題意故選B點(diǎn)評：此題考查的是我們對電荷間相互作用的理解和應(yīng)用，注意：異種電荷相互吸引，但相互吸引的不一定是異種電荷2（3分）（2015湖州）連接如圖所示電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通過控制開關(guān)和調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，無法探究（）A電流的有無對電磁鐵磁場有無的影響B(tài)電流方向?qū)﹄姶盆F磁場方向的影響C電流大小對電磁鐵磁場強(qiáng)弱的影響D線圈匝數(shù)對電磁鐵磁場強(qiáng)弱的影響考點(diǎn)：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：磁現(xiàn)象、電生磁分析：電磁鐵的特點(diǎn)有三個：磁性的有

13、無由通斷電控制；磁性的強(qiáng)弱由電流大小和線圈匝數(shù)控制；磁場方向由電流方向控制解答：解：A、閉合開關(guān)，電路中有電流通過，大頭針被吸引，說明電磁鐵有磁性；斷開開關(guān)，電路中無電流，大頭針沒有被吸引，說明此事沒有磁性不符合題意；B、電流方向是否改變，大頭針都能被吸引，所以現(xiàn)有條件無法探究電流方向?qū)﹄姶盆F磁場方向的影響符合題意；C、閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，電路電流改變，大頭針被吸起的數(shù)目發(fā)生改變，說明電磁鐵磁場強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)不符合題意；D、兩個線圈串聯(lián)，通過的電流相等，但吸起大頭針的數(shù)目不同，說明電磁鐵磁場與線圈匝數(shù)有關(guān)不符合題意故選B點(diǎn)評：此題考查的是我們對電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素及探究過程的掌握和

14、應(yīng)用，要重點(diǎn)掌握控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用3（3分）（2015湖州）冰壺是冬奧會比賽項(xiàng)目比賽時，一名隊(duì)員在水平冰面上將底面平滑的冰壺推出后，由兩名本方隊(duì)員手持毛刷在冰壺滑行的前方擦刷冰面，使冰壺盡量滑行到目標(biāo)位置，如圖，下列關(guān)于冰壺的敘述中，錯誤的是（）A冰壺在滑行過程中動能保持不變B冰壺離開運(yùn)動員的手后，運(yùn)動員不再對它做功C冰壺底面磨得平滑是為了減小滑行時的摩擦力D冰壺離開運(yùn)動員的手后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性考點(diǎn)：動能和勢能的大小變化；慣性；增大或減小摩擦的方法；力是否做功的判斷菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：運(yùn)動和力；重力、彈力、摩擦力；功、功率、機(jī)械效率；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析：動能大小的影響

15、因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動能越大一切物體都具有慣性；物體受到摩擦力的方向與物體的運(yùn)動方向相反，根據(jù)功的計(jì)算公式以及做功的兩個條件進(jìn)行分析，即作用在冰壺上的力，以及在力的方向上通過的距離；減小摩擦的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度，動力臂小于阻力臂的杠桿屬于費(fèi)力杠桿；解答：解：A、冰壺被擲出之后，冰壺由于受到阻力的作用，所以其速度逐漸減小，冰壺的質(zhì)量不變，所以動能變小，故A敘述錯誤；BD、冰壺離開運(yùn)動員的手后，能夠繼續(xù)往前滑動，是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性，此時冰壺沒有在運(yùn)動員力的作用下通過距離，運(yùn)動員不再對它做功，故BD敘述正確；C、冰壺底面磨得平滑是為了減小滑行時的摩擦力，故C敘述正確

16、；故選：A點(diǎn)評：本題考查動能的變化、慣性、增大或減小摩擦的方法及力是否做功的判斷，知識點(diǎn)較多，但都較簡單4（3分）（2015湖州）連接如圖所示電路，研究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.16安，造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是（）A電流表的緣故B燈泡L1和L2的電阻不同C導(dǎo)線有電阻D燈泡L1和L2在電路中的位置考點(diǎn)：串聯(lián)電路的電流規(guī)律菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電流和電路分析：掌握串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)：串聯(lián)電路中電流處處相等解答：解：由電路圖可知，兩燈和兩電流表串聯(lián)接入電路，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，電路中各處的電流相等；而實(shí)驗(yàn)時電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.1

17、6安，圖中造成兩個電流表示數(shù)不同的原因可能是兩個電流表的讀數(shù)誤差或指針未調(diào)整故選：A點(diǎn)評：此題考查了串聯(lián)電路中的電流規(guī)律，同時考查了電流表的使用，電流相同，若電流表的量程不同，則偏角不同，使用電流表前一定要進(jìn)行調(diào)零5（3分）（2015湖州）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P向右滑動時，則（）AR2的電功率一定減小BR2的電功率一定增大C電流表的示數(shù)增大D電壓表的示數(shù)減小考點(diǎn)：電路的動態(tài)分析菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電路變化分析綜合題分析：由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器R2兩端的電壓，電流表測電路中的電流；根據(jù)滑片的移動確定接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路電流

18、的變化和定值電阻R1兩端的電壓變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知滑動變阻器兩端的電壓變化由P=判斷滑動變阻器電功率的變化解答：解：由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓，電流表測電路中的電流；當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，接入電路的電阻變大，電路的總電阻變大；由I=得，電路中的電流變小，所以電流表的示數(shù)變小，故C錯誤；由U=IR1可知，定值電阻兩端的電壓變小，因?yàn)榇?lián)電路總電壓等于各分電壓之和，所以滑動變阻器兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)增大，故D錯誤由P=UI和I=得，P=，滑動變阻器R2消耗的電功率變大，故A正確，B錯誤故選：A點(diǎn)評：本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆

19、定律以及功率計(jì)算公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是會分析滑片移動時滑動變阻器接入電路中電阻的變化二、填空題（共2小題，每小題4分，滿分10分）6（4分）（2015湖州）如圖呈現(xiàn)的是體積相同、未打開的普通可樂和無糖可樂浸入水中時的浮沉狀況，則質(zhì)量較大的是普通可樂，受到浮力較大的是普通可樂考點(diǎn)：物體的浮沉條件及其應(yīng)用菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：浮沉的應(yīng)用分析：根據(jù)兩種可樂瓶進(jìn)入水中的體積大小關(guān)系，利用阿基米德原理可以確定它們的質(zhì)量和受到的浮力大小關(guān)系解答：解：兩個可樂瓶的體積相等，普通可樂完全浸沒，無糖可樂是漂浮，根據(jù)物體的浮沉條件可知，普通可樂的密度大于水的密度，無糖可樂的密度小于水的密度，所以普通可樂的密度大于無糖可

20、樂的密度，根據(jù)公式m=V可知，普通可樂的質(zhì)量大于無糖可樂的質(zhì)量；普通可樂排水水的體積等于可樂瓶的體積，無糖可樂漂浮排開液體的體積小于可樂瓶的體積，根據(jù)F浮=液gV排知，普通可樂受到的浮力大于無糖可樂受到的浮力；故答案為：普通可樂；普通可樂點(diǎn)評：本題考查了阿基米德原理和物體的浮沉條件及阿基米德原理的應(yīng)用，在判斷所受浮力的大小時，要根據(jù)公式F浮=液gV排，分析液體密度和排開液體體積的大小7（6分）（2015湖州）2015年3月17日，我國具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新型噴氣式客機(jī)ARJ21700（如圖）完成首次航線演示飛行一位試乘員描述了飛機(jī)起飛時的場景：接到控制塔信號后，飛機(jī)啟動并加速，跑道往后移動越來越

21、快突然飛機(jī)離開了地面，噴氣發(fā)動機(jī)的推動力使它疾駛空中（1）試乘員看到窗外的跑道往后移動時以飛機(jī)為參照物的（2）飛機(jī)離開地面時，機(jī)翼上方的空氣流速大于機(jī)翼下方的空氣流速（選填“大于”“等于”或“小于”）（3）飛機(jī)的噴氣發(fā)動機(jī)和汽油機(jī)都屬于內(nèi)燃機(jī)，它們通過做功把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能考點(diǎn)：參照物及其選擇；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；內(nèi)燃機(jī)的四個沖程菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：比熱容、熱機(jī)、熱值；長度、時間、速度；氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系分析：（1）判斷一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化，若位置有變化，則物體相對于參照物是運(yùn)動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的；（

22、2）流體流速越大，流體壓強(qiáng)越小，流體流速越小，流體壓強(qiáng)越大；（3）判斷清楚該過程中消耗了哪種形式的能，進(jìn)而又產(chǎn)生了哪種形式的能即可解答：解：（1）由題意可知，跑道與飛機(jī)的位置發(fā)生變化，所以當(dāng)以飛機(jī)為參照物時，跑道是向后運(yùn)動的；（2）機(jī)翼上方的空氣流速比機(jī)翼下方的流速快，因此機(jī)翼上方氣體壓強(qiáng)小于機(jī)翼下方氣體壓強(qiáng)，從而產(chǎn)生了升力；（3）內(nèi)燃機(jī)通過燃料燃燒消耗了燃料的內(nèi)能，利用高溫高壓燃?xì)庾龉Γ瑢?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能故答案為：（1）飛機(jī)；（2）大于；（3）內(nèi)能點(diǎn)評：本題考查了參照物的選擇、流體流速與流體壓強(qiáng)的關(guān)系、內(nèi)燃機(jī)工作過程的能量轉(zhuǎn)化，難度不大，是一道基礎(chǔ)題三、解答題（共5小題，滿分30分）8（6分

23、）（2015湖州）最近，微信朋友圈里流傳著“黑心秤”的說法，傳聞稱許多菜市場的商家在電子秤下面放上襯墊物，這樣電子秤顯示的示數(shù)會大于商品的質(zhì)量，導(dǎo)致消費(fèi)者購買的商品短斤缺兩電子秤下放上襯墊物真會這樣嗎？實(shí)驗(yàn)與記錄科學(xué)興趣小組準(zhǔn)備了電子秤、稱量物（100克、300克、500克砝碼各1個）、泡沫板、毛毯、紙板，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果記錄如表1表1 襯墊材料示數(shù)/克稱量物 無泡沫板 毛毯 紙板 500克砝碼 500 500 498 500 300克砝碼 300 300 299 300 100克砝碼 100 100 100 100分析與結(jié)論通過對表1實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，可得出的結(jié)論是在電子秤下面放上襯墊物，電子秤

24、顯示的示數(shù)不會大于商品的質(zhì)量問題與猜想用毛毯作為襯墊物時，電子秤顯示的示數(shù)有偏差是什么因素引起的？科學(xué)興趣小組通過思考和討論后認(rèn)為可能與毛毯太軟引起電子秤傾斜有關(guān)為此，他們又制定了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)與記錄把電子秤置于水平木板上，調(diào)零后放上砝碼測量改變木板與水平桌面的傾角的大小，調(diào)零后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖1結(jié)果記錄如表2 表2 傾角示數(shù)/克稱量物 0°5°10° 15° 500克砝碼 500 498 492 483 300克砝碼 300 299 295 290 100克砝碼 100 10098 97由表中數(shù)據(jù)可知，科學(xué)興趣小組成員不僅研究了電子秤示數(shù)變化與電

25、子秤是否傾斜有關(guān)，還研究了電子秤示數(shù)與傾角大小的關(guān)系分析與推理科學(xué)興起小組為尋找電子秤傾斜后示數(shù)減小的原因，查閱了電子秤的電路原理圖（如圖2）了解到電子秤示數(shù)隨電流的增大而增大，壓力傳感器R的阻值隨壓力的變化而變化根據(jù)以上信息，解釋電子秤示數(shù)隨傾角增大而減小的原因：電子秤傾角變大，壓力傳感器所受壓力變小，壓力傳感器電阻變大，電子秤示數(shù)變小考點(diǎn)：控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：（1）將質(zhì)量一定的物體放在沒有襯墊的電子秤上和加了不同襯墊物的電子秤上，根據(jù)電子秤顯示的示數(shù)，確定示數(shù)是否受襯墊物影響；（2）質(zhì)量一定的砝碼在傾角不同的情況下測得的質(zhì)量不同，說明電子秤顯

26、示的質(zhì)量與傾角大小有關(guān)；（3）質(zhì)量一定的物體，對支持面的壓力隨支持面傾斜角度的增大而減??；在電壓一定時，電路電流隨電阻的增大而減小解答：解：（1）將質(zhì)量是500g的砝碼放在沒有襯墊物的電子秤上，顯示的質(zhì)量是500g，然后再電子秤下分別加不同材料的襯墊物，電子秤顯示的質(zhì)量除加毛毯的略小以外，其余兩次與沒有襯墊物顯示的質(zhì)量相同；更換不同質(zhì)量的砝碼重復(fù)以上過程，得出的結(jié)論是相同的，也就是：在電子秤下面放上襯墊物，電子秤顯示的示數(shù)不會大于商品的質(zhì)量；（2）在表二中，質(zhì)量為500g的砝碼，放在傾角為0的電子秤上顯示的質(zhì)量為500g，隨著傾角的增大，顯示的質(zhì)量越來越小其它兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也有相同的變化規(guī)律所以

27、此過程研究的是電子秤示數(shù)與傾角大小的關(guān)系；（3）放在水平面上的物體，對水平面的壓力等于其重力當(dāng)支持面發(fā)生傾斜時，受到的壓力發(fā)生變化，并且隨支持面傾角的增大而減小所以電子秤傾角增大，受到砝碼的壓力減小，壓力傳感器受到的壓力減小，其阻值增大，電路總電阻增大，而電源電壓一定，所以電路電流減小，由電流表改裝而成的電子秤顯示屏示數(shù)減小故答案為：（1）在電子秤下面放上襯墊物，電子秤顯示的示數(shù)不會大于商品的質(zhì)量；（2）電子秤示數(shù)與傾角大小的關(guān)系；（3）電子秤傾角變大，壓力傳感器所受壓力變小，壓力傳感器電阻變大，電子秤示數(shù)變小點(diǎn)評：面對社會上的所謂“發(fā)現(xiàn)”、“發(fā)明”，我們不要輕易相信，更不能人云亦云，以訛傳訛

28、，而要采取科學(xué)的方法進(jìn)行論證，去偽存真，發(fā)現(xiàn)真理9（6分）（2015湖州）小明喝水時，偶然發(fā)現(xiàn)透過水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指他感到很驚奇：玻璃和水都是透明物質(zhì)，為什么光卻不能透過呢？小明決定找出原因下面是小明的探究過程：根據(jù)光經(jīng)過的路徑，首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān)為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進(jìn)行了推測，如圖光從水中射向空氣時，折射角大于入射角，當(dāng)入射角逐漸增大時，折射角也逐漸增大那么，當(dāng)入射角增大到某一值時，會不會（1）小明的推測是折射光線消失（2）小明為了驗(yàn)證自己的推測，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當(dāng)增大到某一角度時，小明觀察到光斑消失，證

29、實(shí)了自己的推測（3）當(dāng)光從空氣射向水中時，也會出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎？說出你的觀點(diǎn)并解釋：不會，光從空氣射入水中時，折射角始終小于入射角考點(diǎn)：光學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：實(shí)驗(yàn)題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：（1）據(jù)折射角的變化觀察分析即可判斷；（2）據(jù)上面的猜想可知，若猜想正確，肯定在某一時刻，折射光線會消失，所以據(jù)此分析即可解決；（3）據(jù)上面的規(guī)律不難看出，由于光從水中射向空氣時，折射角大于入射角，所以當(dāng)折射角增大到某種程度后，折射光線會消失；而光線從空氣射向水中時，折射角小于入射角，據(jù)此就可以判斷出是否能出現(xiàn)上述現(xiàn)象解答：解：（1）如圖光從水中射向空氣時，折射角大于入射角，當(dāng)入射角逐漸

30、增大時，折射角也逐漸增大那么，當(dāng)入射角增大到某一值時，可能會發(fā)現(xiàn)折射光線消失；（2）據(jù)（1）的猜想可知，若猜想正確，即該實(shí)驗(yàn)過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當(dāng)增大到某一角度時，光斑會消失；（3）據(jù)上面的規(guī)律不難看出，由于光從水中射向空氣時，折射角大于入射角，所以當(dāng)折射角增大到某種程度后，折射光線會消失；而光線從空氣射向水中時，折射角小于入射角，所以不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象故答案為：（1）折射光線消失；（2）光斑消失；（3）不會，光從空氣射入水中時，折射角始終小于入射角點(diǎn)評：此題通過光從水或玻璃中射入空氣中時，折射角大于入射角的特點(diǎn)，得出當(dāng)入射角增大到某一角度時，折射現(xiàn)象消失，發(fā)生全反射現(xiàn)象

31、，拓展了學(xué)生的知識面10（6分）（2015湖州）20132017年中國風(fēng)光互補(bǔ)路燈行業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測分析報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，我國現(xiàn)有城鄉(xiāng)路燈總數(shù)約有2億只，并以每年20%的速度增長我國有豐富的風(fēng)能及太陽能資源，路燈作為戶外裝置，兩者結(jié)合做成風(fēng)光互補(bǔ)路燈，無疑給國家的節(jié)能減排提供了一個很好的解決方案如圖為某公司生產(chǎn)的風(fēng)光互補(bǔ)LED路燈外形圖和電路原理圖，每套路燈的部分部件及參數(shù)如表 部分名稱 單位 數(shù)量 型號 太陽能電板 套 1 24V 280W 風(fēng)力發(fā)電機(jī) 臺 1 24V 300W 蓄電池 只 2 12V 120Ah LED燈 只 2 24V 60W（1）該燈電路中，兩只LED燈的連接方式是并聯(lián)

32、（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）（2）兩只LED燈正常發(fā)光時，通過光控開關(guān)S的電流為多大？（3）國家發(fā)改委提供的數(shù)據(jù)顯示，每燃燒1噸標(biāo)準(zhǔn)煤可以發(fā)電3000千瓦時，排放二氧化碳2.61噸，假如傳統(tǒng)路燈消耗的電能來自燃燒標(biāo)準(zhǔn)煤發(fā)電，用此套路燈替換400瓦，每天工作10小時的傳統(tǒng)路燈，則每套路燈1年（365天）可減少多少噸二氧化碳的排放？考點(diǎn)：電功率與電壓、電流的關(guān)系；電功的計(jì)算菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：電能和電功率分析：（1）并聯(lián)電路中用電器工作互不影響，能獨(dú)立工作也能一起工作；（2）根據(jù)P=UI求出燈正常發(fā)光時的電流，并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，據(jù)此解答；（3）利用P=的變形公式W=Pt求出400

33、瓦的燈一年消耗的電能，結(jié)合國家的節(jié)能減排數(shù)據(jù)求出減少的二氧化碳量解答：解：（1）由于路燈工作時互不影響即可以獨(dú)立工作，則可知兩只燈是并聯(lián)的；（2）兩只LED燈正常發(fā)光時，總功率為P=60W+60W=120W，又知U=24V，由P=UI可得：通過光控開關(guān)S的電流為I=5A；（3）由P=得：400W的燈一年消耗的電能為：W=Pt=0.4kW×10h×365=1460kWh，則每套路燈1年（365天）可減少二氧化碳的排放量為：m=×2.61t=1.27t答：（1）并聯(lián)；（2）兩只LED燈正常發(fā)光時，通過光控開關(guān)S的電流為5A；（3）每套路燈1年（365天）可減少1.27

34、噸二氧化碳的排放點(diǎn)評：該題主要考查學(xué)生對于并聯(lián)電路特點(diǎn)、電功率公式的理解和掌握程度，屬于中考的重點(diǎn)，難點(diǎn)11（6分）（2015湖州）小明家有個木衣架，有一次放學(xué)回家，他把書包掛在衣架A處，衣架倒了下來小明是個聰明的孩子，他分析了衣架倒下來的原因后，測量了如下的數(shù)據(jù)：書包質(zhì)量5千克；木衣架質(zhì)量3千克；圓底盤直徑30厘米；其他數(shù)據(jù)如圖衣架受到重力的作用線經(jīng)過圓底盤的圓心（1）請你通過計(jì)算，解釋衣架倒下來的原因（2）為了防止衣架倒下來，小明提出了改進(jìn)意見適當(dāng)增大圓底盤直徑請你再說出一種其他方法考點(diǎn)：杠桿的平衡條件；重心菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有專題：重力、彈力、摩擦力；簡單機(jī)械分析：（1）分別計(jì)算兩個力和力臂的乘積，比較大小得出結(jié)論；（2）根據(jù)杠桿的平衡條件分析，得出具體方法解答：解：（1）書包的重力G1=m1g=5kg×10N/kg=50N；木衣架的重力：G2=m2g=3kg×10N/kg=30N；圓盤的半徑為=15cm，由圖知，以底盤右側(cè)點(diǎn)為支點(diǎn)，書包對衣架力和力