人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》分層訓(xùn)練

1、圓的認(rèn)識(shí)分層訓(xùn)練第1關(guān) 練速度1.填空題。（1）在同一個(gè)圓內(nèi)可以畫(huà)（ ）條直徑；如果用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)直徑是8厘米的圓，圓規(guī)的兩腳間的距離應(yīng)該是（ ）厘米。（2）在同一個(gè)圓內(nèi)，所有的（ ）都相等，所有的（ ）也都相等。（ ）的長(zhǎng)度是（ ）的2倍。（3）（ ）的位置決定圓的位置，圓的（ ）決定圓的大小。（4）圓是（ ）圖形，（ ）所在的直線(xiàn)是它的（ ），一個(gè)圓有（ ）條對(duì)稱(chēng)軸。（5）在一個(gè)邊長(zhǎng)是9厘米的正方形內(nèi)畫(huà)一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的直徑是（ ）厘米。2.判斷題。（1）圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸，所以半圓也有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸。（ ）（2）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的直線(xiàn)叫做直徑。（ ）（3）在同一個(gè)圓內(nèi)，兩條半徑就是

2、一條直徑。（ ）（4）圓的半徑增加1cm，它的直徑就增加2cm。（ ）（5）在圓內(nèi)，從圓心到圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段都是圓的對(duì)稱(chēng)軸。（ ）3.描一描，畫(huà)一畫(huà)。（1）在下圖中用紅筆描出半徑，用藍(lán)筆描出。（2）畫(huà)一個(gè)直徑是2cm的圓，并用字母O，r，d標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。4.下面圖形各有幾條對(duì)稱(chēng)軸？畫(huà)一畫(huà)，填一填。（ ）條 （ ）條 （ ）條（ ）條 （ ）條 （ ）條第2關(guān) 練準(zhǔn)確率5.看圖填空。大半圓的d（ ）小半圓的r（ ）梯形的上底（ ）梯形的高（ ）等邊三角形的邊長(zhǎng)為15厘米圓的直徑（ ）cm 圓的半徑（ ）cm圓的半徑（ ） 長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（ ）6.4名同學(xué)玩套圈游戲，要想套中點(diǎn)P處的玩

3、具，哪種方法最公平？為什么？ 7.先畫(huà)圖，再探究規(guī)律。（1）在一個(gè)長(zhǎng)4厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形里畫(huà)一個(gè)最大的半圓，它的直徑是（ ）厘米。（2）在一個(gè)長(zhǎng)4厘米寬1.5厘米的長(zhǎng)方形里畫(huà)一個(gè)最大的半圓，它的直徑是（ ）厘米。（3）你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。8.準(zhǔn)備一個(gè)邊長(zhǎng)為10分米的正方形紙片剪半徑是1分米的圓片，一共可以剪多少個(gè)？第3關(guān) 練思維9.如圖，線(xiàn)段AC是大圓的半徑，線(xiàn)段BC是小圓的半徑，兩條半徑分別長(zhǎng)10厘米和7厘米求AB的長(zhǎng)。10.王阿姨是一位巧裁縫。一次她拿著如圖所示的兩塊邊角料，只剪了兩刀，就奇妙地拼成了一個(gè)正方形。王阿姨是怎樣剪的？在圖中畫(huà)一畫(huà)。11.如圖，從一張邊長(zhǎng)為10厘米的正方

4、形紙上剪下一個(gè)最大的圓，再?gòu)倪@個(gè)圓里剪下一個(gè)最大的正方形，則剪下的正方形的面積是多少平方厘米？ 7 / 7參考答案：1.（1）無(wú)數(shù) 4 （2）半徑 直徑 直徑 半徑 （3）圓心 半徑（4）軸對(duì)稱(chēng) 直徑 對(duì)稱(chēng)軸 無(wú)數(shù) （5）92.（1）× （2）× （3）× （4） （5）×3.略4. （4）條 （4）條 （3）條（3）條 （4）條 （1）條5.12cm 3cm 16cm 8cm 15 7.5 1.5cm 21 cm6. 理由：圓上任意一點(diǎn)到圓心的距離相等。7.（1）4（畫(huà)法不唯一）（2）3（畫(huà)法不唯一）（3）如果長(zhǎng)方形的寬等于或大于長(zhǎng)的一半，半圓的直徑就是長(zhǎng)；如果寬小于長(zhǎng)的一半，半圓的半徑就是寬。8.25個(gè) 提示：半徑是1分米，直徑是2分米，10÷25（個(gè)），5×525（個(gè)）。9.107413（cm） 提示：AB的長(zhǎng)等于大圓的半徑加上小圓的半徑減去大圓與小圓重疊部分的長(zhǎng)度。10.或提示：可將剪兩刀，與拼出，也可將剪兩刀，與拼出。1