四年級(jí)上冊(cè)語文配套課件-3.海灘上的雕塑 l 西師大版 (共19張PPT)

1、海灘上的雕塑海灘上的雕塑 同學(xué)們，你們喜歡大同學(xué)們，你們喜歡大海嗎？讓我們一起來欣賞海嗎？讓我們一起來欣賞大海的景象吧。大海的景象吧。 海龜是一種非常可愛的海洋動(dòng)物，它的海龜是一種非?？蓯鄣暮Ｑ髣?dòng)物，它的頭較小，脖子長(zhǎng)而細(xì)，背上厚厚的外殼是它頭較小，脖子長(zhǎng)而細(xì)，背上厚厚的外殼是它最有力的抵御敵害的武器。遇到敵害攻擊的，最有力的抵御敵害的武器。遇到敵害攻擊的，它會(huì)把頭縮進(jìn)堅(jiān)硬的外殼，從而有效地避免它會(huì)把頭縮進(jìn)堅(jiān)硬的外殼，從而有效地避免被傷害。每年被傷害。每年4 41010月是海龜?shù)姆敝惩?。月是海龜?shù)姆敝惩尽．a(chǎn)卵時(shí)，海龜媽媽們會(huì)慢慢地爬上海灘選擇產(chǎn)卵時(shí)，海龜媽媽們會(huì)慢慢地爬上海灘選擇一個(gè)自己喜

2、歡的地點(diǎn)，在這一小塊泥沙上挖一個(gè)自己喜歡的地點(diǎn)，在這一小塊泥沙上挖一個(gè)坑。挖好后，便趴在上面開始產(chǎn)卵，一一個(gè)坑。挖好后，便趴在上面開始產(chǎn)卵，一只母海龜一次能產(chǎn)卵只母海龜一次能產(chǎn)卵8080150150枚。產(chǎn)完后，枚。產(chǎn)完后，它會(huì)再用泥沙小心翼翼地將自己的孩子埋好。它會(huì)再用泥沙小心翼翼地將自己的孩子埋好。海龜 海鷗是人類最熟悉海鷗是人類最熟悉的海鳥的海鳥, ,它對(duì)各種環(huán)境都它對(duì)各種環(huán)境都有非凡的適應(yīng)能力有非凡的適應(yīng)能力, ,根據(jù)根據(jù)海鷗羽毛體形海鷗羽毛體形, ,一般把它一般把它分為兩種子群。一種是分為兩種子群。一種是黑頭或是有頭兜的鷗黑頭或是有頭兜的鷗, ,體體形較小形較小, , 夏季頭部顏色會(huì)夏

3、季頭部顏色會(huì)有變化有變化; ;一種是頭部與身一種是頭部與身體顏色均呈白灰色的鷗體顏色均呈白灰色的鷗, ,它們的體形、尺寸、頭它們的體形、尺寸、頭形、嘴及腿都是重要的形、嘴及腿都是重要的鑒別特征。鑒別特征。海鷗痕螃蟹嘎痕螃蟹嘎 掘掘 澄澄 壘壘 喧懊喧懊 hnhnpngpngxixiggjujuchngchnglilixunxunoo生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí) 腳丫腳丫 海灘海灘 圖案圖案 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 蛤蜊蛤蜊 海龜海龜 痕跡痕跡 螃蟹螃蟹 海鷗海鷗 評(píng)論評(píng)論 玩耍玩耍 構(gòu)想構(gòu)想 雕塑雕塑 挖掘挖掘 浩蕩浩蕩 澄澈澄澈 壘墻壘墻 漲潮漲潮 營造營造 喧騰喧騰 懊喪懊喪 嘎嘎叫嘎嘎叫 頃刻間頃刻間詞語積累 本

4、文講述了一群孩子在海本文講述了一群孩子在海邊盡情嬉戲，制作沙雕的故事。邊盡情嬉戲，制作沙雕的故事。表現(xiàn)了他們活潑、可愛的性格表現(xiàn)了他們活潑、可愛的性格特點(diǎn)，展示他們無憂無慮、幸特點(diǎn)，展示他們無憂無慮、幸?？鞓返耐晟?。福快樂的童年生活。整體感知整體感知 我想：大海一定喜歡我們我想：大海一定喜歡我們的雕塑，不然，怎么會(huì)把我們的作品的雕塑，不然，怎么會(huì)把我們的作品收藏？收藏？ 改為陳述句：改為陳述句： 我想：大海一定喜歡我們的雕我想：大海一定喜歡我們的雕塑，不然，不會(huì)把我們的作品收藏。塑，不然，不會(huì)把我們的作品收藏。 聽課文朗讀，思考海聽課文朗讀，思考海灘上的雕塑師是誰？灘上的雕塑師是誰？（我們

5、、小動(dòng)物們）（我們、小動(dòng)物們）（1 1）海灘上這么多有趣的圖案，它的）海灘上這么多有趣的圖案，它的作者到底是誰呢？編者知道了，你知作者到底是誰呢？編者知道了，你知道嗎？把這些圖案的作者名字勾畫出道嗎？把這些圖案的作者名字勾畫出來。來。（2 2） 面對(duì)海灘上這么多有趣的圖案，面對(duì)海灘上這么多有趣的圖案，你有自己的感受和疑問嗎？你有自己的感受和疑問嗎？（3 3） 從這些猜測(cè)中，你體會(huì)到什么呢？從這些猜測(cè)中，你體會(huì)到什么呢？ 自由讀自由讀5-105-10段，你從中感段，你從中感受到什么？受到什么？ （“我們我們”干得很起勁，干得很起勁，很開心?。┖荛_心?。?當(dāng)你們精心設(shè)計(jì)的雕塑被當(dāng)你們精心設(shè)計(jì)的雕塑

6、被浪濤吞沒時(shí)，心情如何？海邊浪濤吞沒時(shí)，心情如何？海邊的小朋友又是什么樣的心情呢？的小朋友又是什么樣的心情呢？ 這節(jié)課，我們一起走進(jìn)了這節(jié)課，我們一起走進(jìn)了金色的沙灘，共同設(shè)計(jì)了全新金色的沙灘，共同設(shè)計(jì)了全新的雕塑，我們徜徉其間，流連的雕塑，我們徜徉其間，流連忘返，愿這美好的畫面，永遠(yuǎn)忘返，愿這美好的畫面，永遠(yuǎn)留在我們的心里！留在我們的心里！ 海灘上大大小小的石塊，在暮色的蒼茫海灘上大大小小的石塊，在暮色的蒼茫中仿佛是一群海鳥或是一群海獸，有的是站中仿佛是一群海鳥或是一群海獸，有的是站著，有的是臥著，有的像要拍著翅翼飛去了，著，有的是臥著，有的像要拍著翅翼飛去了，有的像要走動(dòng)了；一卷潮水涌了上

7、來，將大有的像要走動(dòng)了；一卷潮水涌了上來，將大石塊吞去時(shí)，恰像一只海獸沒入海中，不久石塊吞去時(shí)，恰像一只海獸沒入海中，不久又現(xiàn)了出來，像在海里游戲。那許多零亂的又現(xiàn)了出來，像在海里游戲。那許多零亂的小石塊，就是在海中海浴的海鳥，這簡(jiǎn)直不小石塊，就是在海中海浴的海鳥，這簡(jiǎn)直不能想象，你站在這種石塊旁邊，在暮色中，能想象，你站在這種石塊旁邊，在暮色中，你要想那石塊確然要移動(dòng)了，像要撲到你身你要想那石塊確然要移動(dòng)了，像要撲到你身上來吞噬你了，這是活的，這是有靈性的，上來吞噬你了，這是活的，這是有靈性的，陽光下是石塊，朦朧中就是動(dòng)物了。陽光下是石塊，朦朧中就是動(dòng)物了。拓展閱讀海灘上的石塊 課后作業(yè)課后

8、作業(yè)抄寫課后生字和詞語各三遍。抄寫課后生字和詞語各三遍。再再 見見2021/4/21209、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2021-12-42021-12-4Saturday, December 04, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2021-12-42021-12-42021-12-412/4/2021 11:39:53 PM11、人總是珍惜為得到。2021-12-42021-12-42021-12-4Dec-214-Dec-2112、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2021-12-42021-12-42021-12-4Saturday, December 04, 202113、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2021-12-42021-12-42021-12-42021-12-412/4/202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年12月4日星期六2021-12-42021-12-42021-12-415、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2021年12月2021-12-42021-12-42