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1、會(huì)計(jì)學(xué)1人教版二年級(jí)上冊(cè)平均分人教版二年級(jí)上冊(cè)平均分(一)情境導(dǎo)入,實(shí)際操作同學(xué)們,我給大家?guī)?lái)了一些小禮物,快來(lái)看看吧!你能將這些糖分成3份嗎?請(qǐng)你來(lái)分一分。(二)對(duì)比分的結(jié)果,特殊中認(rèn)識(shí)“平均分”有三種不同的分法。觀察同學(xué)們分的結(jié)果,你喜歡哪種?為什么? 每份都是2塊糖,同樣多。(二)對(duì)比分的結(jié)果,特殊中認(rèn)識(shí)“平均分”每份分得同樣多,叫平均分。(三)提供素材,通過(guò)辨析鞏固概念二(1)班明天要去參觀科技園。同學(xué)們正在準(zhǔn)備食物,你找到平均分了么?(四)聯(lián)系生活,感悟概念請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,在我們的生活中遇到過(guò)平均分嗎?(一)讀懂題意,理解“平均分”你知道了什么?(分什么?平均分成幾份?)把18

2、個(gè) 平均分成6份,每份幾個(gè)?分一分。(二)實(shí)際操作,應(yīng)用“平均分”(1)自己試著分一分。(2)交流分的結(jié)果,邊分邊跟大家說(shuō)一說(shuō)你是怎么分的。把18個(gè) 平均分成6份,每份幾個(gè)?分一分。(三)交流分法,提升認(rèn)識(shí)“平均分”不論怎樣平均分,分的結(jié)果都相同,只要每份分得同樣多,就是“平均分”。把18個(gè) 平均分成6份,每份( )個(gè)。3哪些分法是平均分?在括號(hào)里畫(huà)“”。( )(一)辨析練習(xí)( )( )( )把10盒酸奶平均分成2份,每份( )盒。(二)基本練習(xí)5說(shuō)一說(shuō)你是怎樣分的。(1)一共有( )片楓葉,每( )片一份,平均分成了 ( )份。(三)深化練習(xí)4164(2)如果將這16片楓葉,平均分成2份,每份( )片楓葉。8第第11頁(yè)練習(xí)二,第頁(yè)練習(xí)二,第14題。題。(四)聯(lián)系生活,感悟概念請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,在我們的生活中遇到過(guò)平均分嗎?(二)實(shí)際操作,應(yīng)用“平均分”(1)自己試著分一分。(2)交流分的結(jié)果,邊分邊跟大家說(shuō)一說(shuō)你是怎么分的。把18個(gè) 平均分成6份,每份幾個(gè)?分一分。(三)交流分法,提升認(rèn)識(shí)“平均分”不論怎樣平均分,分的結(jié)果都相

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