第8課時(shí)-解決問題

1、第8課時(shí)解決問題(2)【教學(xué)內(nèi)容】教材第16頁(yè)例9和練習(xí)四的第69題。【教學(xué)目標(biāo)】1使學(xué)生學(xué)會(huì)解決有關(guān)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。2. 利用多種方法來解決生活實(shí)際問題。3 .培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的意識(shí)。4.通過了解出租車的收費(fèi)情況，體會(huì)小數(shù)乘法與我們的生活息息相關(guān)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1. 利用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2. 如何利用多種方法來解決生活中的實(shí)際問題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。，豹字13程【情景導(dǎo)入】1. 計(jì)算。3. 5+6. 25x77. 5x3-4. 5說一說，你是怎樣算，每一題先算什么，后算什么。2老師有一天坐出租車，行駛了 6.3千米，應(yīng)該付給司機(jī)多少錢呢？大家相互討論，引入新課。【新課

2、講授】1. 教學(xué)例90(1) 出示例9情景圖，老師有一天坐出租車，行駛了 6.3千米，應(yīng)該付給 司機(jī)多少錢呢？收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：3千米以內(nèi)7元；超過3千米，每千米1. 5元(不足1千米按1 千米計(jì)算)。(2) 學(xué)牛讀題，理解題意。（3）初步分析，找出有用的信息，寫下來。信息：行駛了 6.3千米，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：3千米以內(nèi)7元；超過3千米，每千米 1. 5元（不足1千米按1千米計(jì)算）。（4）引導(dǎo)分析：從題意可知，6. 3千米其實(shí)應(yīng)該按多少算？（應(yīng)該按7千米 來計(jì)算。）那應(yīng)該如何計(jì)算呢？（5）小組討論，然后交流匯報(bào)。（6）歸納方法：第一種方法：前面3千米按7元來算，后面4千米按每千米1.5元來算，一 共是：7+

3、1. 5x4 = 7+6=13 （元）第二種方法：把7千米按每千米1. 5元計(jì)算，再加上前3千米少算的，一共 是：1. 5x7=10. 5 （元）前3千米少算的：7 1. 5x3 = 7 4.5 = 2. 5 （元）應(yīng)付：10. 5+2.5 = 13 （元）答：6. 3千米應(yīng)付13元。（7）回顧與反思：你是怎樣解決這個(gè)問題的？你能完成下而的出租車價(jià)格 表嗎？行馳彭千米1234567891()出租車費(fèi)/元（8）小結(jié)：在解決不是同一種價(jià)格的問題時(shí)，應(yīng)該從多方面考慮，一定要 分析清楚題中的數(shù)量關(guān)系，然后再計(jì)算。【鞏i占i練習(xí)】1. 完成課本第18頁(yè)練習(xí)四第6題。分析：這道題我們了解到每月所用水越多，

4、水費(fèi)越多，告訴我們要節(jié)約用水。 強(qiáng)調(diào)：分析清處題中的數(shù)量關(guān)系。先獨(dú)立完成，然后師生共同分析。2. 完成課木第18頁(yè)練習(xí)四第8題。分析：這道題讓我們了解了打電話的收費(fèi)情況。先獨(dú)立完成，有疑問的小組相互討論解決，利用多種方法解決本題。答案：1（1）因?yàn)?1噸在12噸以內(nèi)，就直接計(jì)算：2.5x11 = 27.5 （元）（2）方法一：先計(jì)算出超過的部分需要多少錢，（17-12）x3.8 = 5x3.8=19（元）再加上 12 噸以內(nèi)的:19+2. 5x12 = 19+30 =49 （元）。方法二：先按2. 5元每噸計(jì)算，再加后面超過5噸少算的：17x2. 5=42. 5 （元）超過部分：（17-12）

5、 x3.8- （17-12） x2. 5 = 5x3. 8-5x2. 5 = 19-12. 5 =6. 5 （元）一共：42. 5+6. 5=49 （元）答：（1）小云家上月應(yīng)付水費(fèi)27. 5元；（2）小可上月應(yīng)付水費(fèi)49元。2方法一：8分鐘29秒要按9分鐘計(jì)算，前面3分鐘應(yīng)收0.22元，后面6 分鐘按每分鐘0. 11元計(jì)算,一共應(yīng)收：0. 22+0. 11 x6=0. 22+0. 66=0. 88 （元）方法二：先按每分鐘0. 11元計(jì)算，再減去前三分鐘多算的。0. 11x9 = 0. 99 （元）前三分鐘多算的：0. 11x3-0. 22 = 0. 33-0. 22 = 0. 11 （元）

6、應(yīng)付話費(fèi)：0. 99 0. 11=0. 88 （元）。答：她這一次通話費(fèi)用是0. 88元?！菊n堂小結(jié)】提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你還有什么疑問或困惑？小結(jié)：這節(jié)課我通過了解出租車的收費(fèi)情況，體會(huì)到小數(shù)乘法與我們的生活 息息相關(guān)?！菊n后作業(yè)】1 完成練習(xí)四中第7、9題；2. 創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分本課時(shí)的練習(xí)。聚敦尋販書第8課時(shí)解決問題（2）例9：收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：3千米以內(nèi)7元；超過3千米，每千米15元（不足1千 米按1千米計(jì)算）。第一種方法：前面3千米按7元來算，后而4千米按每千米1. 5元來算，一共是：7+1.5x4 = 7+6=13 （元）第二種方法：把7千米按每千米1. 5元計(jì)算：1.5

7、x7=10.5 （元）前3千米少算的：7-1.5x3 = 7-4. 5 = 2. 5 （元）應(yīng)付:10. 5+2.5=13 （元）答：6. 3千米應(yīng)付13元。出租車價(jià)格表行駛里程/千米12345678910出租車費(fèi)/元777& 5101l51314.51617.5毓豹字反思數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)人的思維，發(fā)展人的思維的重要學(xué)科。因此，在教學(xué)屮，不僅要使學(xué)生“知其然”而且要使學(xué)生“知其所以然”。我們?cè)谝詭熒葹橹黧w， 乂為客體的原則下，展現(xiàn)獲取知識(shí)和方法的思維過程。為了掌握“解決問題的思 路和方法”這一重點(diǎn)，突破“培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理能力”這一難點(diǎn)，基于 五年級(jí)學(xué)生的年齡特征，通過出租車收費(fèi)問題來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使數(shù) 學(xué)問題與生活更貼近。本節(jié)課，教師應(yīng)體現(xiàn)解決問題策略的多樣化。在教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生自主收集 信息、理解數(shù)學(xué)信