校外學習中心名稱：

1、校外學習中心名稱（蓋章）：上報日期：校外學習中心主任簽字：北京科技大學遠程與成人教育學院遠程教育（）學年（）學期教學工作總結(jié)1教學基本情況1.1學生情況本學期招生情況，在校生規(guī)模，畢業(yè)生情況及畢業(yè)率（畢業(yè)人數(shù)/按最短學習年限應(yīng)畢業(yè)人數(shù)），本科畢業(yè)生獲得學位率。1.2教學情況開設(shè)課程門次，其中配置輔導教師的門次，配置輔導教師的比率。1.3學習資源配置請統(tǒng)計課程資源課前到位率并對資源質(zhì)量進行評價。2教學管理情況2.1教學管理人員基本情況教學管理人員培訓情況（含培訓學習、調(diào)研、進修等）及教學管理研究情況。2.2日常教學管理采取的措施（特別是改進措施），取得的成果。2.3學生管理采取的措施（特別是改進

2、措施），取得的成果。2.4輔導教師管理采取的措施（特別是改進措施），取得的成果。2.5畢業(yè)環(huán)節(jié)管理采取的措施（特別是改進措施），取得的成果。2.6教學檢查（評教、評學、評管情況）采取的措施（特別是改進措施），取得的成果，教學檢查組織管理、領(lǐng)導參與情況、學 生參與情況及教學質(zhì)量分析等。2.7考試管理考場紀律情況及作弊率?？荚嚦煽冎斜容^突出的問題。2.8招生工作采取的措施（特別是改進措施），取得的成果，招生人數(shù)與上學期比較及分析。2.9教學檔案管理采取的措施（特別是改進措施），取得的成果。3存在問題與對策3.1學風3.2教風3.3教學管理工作作風4下學期工作計劃附件：應(yīng)用表格（請認真填寫附表一附表

3、七，連同教學工作總結(jié)一起報學院）表一：在校生情況一覽表校外學習中心：學年第 學期填表人：填表日期:專業(yè)名稱層次最短學習年限批次招生人數(shù)畢業(yè)人數(shù)在校學生數(shù)總計填表說明：分專業(yè)、層次、批次填寫，按學期統(tǒng)計，統(tǒng)計時段為每年9月-次年1月或2月-7月表二：開設(shè)課程及輔導教師情況一覽表校外學習中心：學年第 學期填表人：填表日期:課程名稱專業(yè)層次輔導教師姓名職稱學歷學位輔導學時輔導教師工作單位填表說明：課程名稱請按教學計劃規(guī)定的名稱規(guī)范填寫，不同層次的同一課程需分開填寫, 若未配置輔導教師請在輔導教師姓名欄填寫“無”。表三：學習資源情況一覽表校外學習中心：學年第 學期 填表人：填表日期:課程名稱網(wǎng)絡(luò)課件光

4、盤課件教材考前輔導課件是否課前到位課件質(zhì)量評價填表說明：課程名稱請按教學計劃規(guī)定的名稱規(guī)范填寫，相應(yīng)資源若未到位，請?zhí)顚憽盁o”若已到位，請按質(zhì)量在相應(yīng)欄內(nèi)填寫“好”、“較好” “一般”“差”課件主要問題請寫在課件質(zhì)量評 價一欄。表四：教學管理人員基本情況一覽表校外學習中心：學年第 學期 填表人：填表日期:姓名性別出生年月職務(wù)學歷學位崗位職能本崗位工作年限備注填表說明：若有培訓請在備注欄注明。表五：參考人次與及格率統(tǒng)計表校外學習中心：學年第 學期 填表人：填表日期:課程名稱專業(yè)層次應(yīng)考人數(shù)實考人數(shù)及格率合計填表說明：以課程為單位統(tǒng)計， 課程名稱請按教學計劃規(guī)定的名稱規(guī)范填寫，不同層次的同一課程需分開填寫。表六：招生情況一覽表校外學習中心：學年第 學期 填表人：填表日期:招生專業(yè)層次報名人數(shù)錄取人數(shù)報到人數(shù)備注合計填表說明：分專業(yè)分層次填寫，每個學期1個招生批次，即不同時間考試（如1月、2月、3