新滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊第2章整式加減2.1代數(shù)式2.1.1用字母表示數(shù)同步練習(xí)_第1頁
新滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊第2章整式加減2.1代數(shù)式2.1.1用字母表示數(shù)同步練習(xí)_第2頁
新滬科版七年級數(shù)學(xué)上冊第2章整式加減2.1代數(shù)式2.1.1用字母表示數(shù)同步練習(xí)_第3頁
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1、21 代數(shù)式1用字母表示數(shù)知| 識| 目| 標(biāo)1通過對教材中的三個問題的操作、思考,體會用字母表示數(shù)的意義,初步理解,會用字母表示數(shù)2經(jīng)歷用字母表示數(shù)量規(guī)律的探索過程,會用字母表示簡單的圖形或數(shù)字的規(guī)律目標(biāo)一會用字母表示數(shù)例 1 教材補充例題用所給的字母填空:(1) 動動的歲數(shù)比果果小,動動今年a歲,果果今年b歲,動動比果果小_歲;(2) 買一個足球需要m元,買一個籃球需要n元,則買4 個足球需要 _元,買 7 個籃球需要 _元;(3) 某學(xué)校為保護(hù)環(huán)境,綠化家園,每年組織學(xué)生參加植樹活動,去年植樹x棵,今年是去年的2 倍,則今年植樹_棵;(4) 如圖 21 1所示,正方形的邊長是x,圓的半徑

2、為r,則圖中空白部分的面積為_圖 21 1 【歸納總結(jié)】用字母表示數(shù)的注意要點:(1) 一個字母可以表示正數(shù),也可以表示負(fù)數(shù)或零,因此字母a不一定是正數(shù),a也不一定是負(fù)數(shù);(2) 同一個問題中, 同一個字母只能表示同一個量,不能用同一個字母表示幾個不同的量,不同的量要用不同的字母表示目標(biāo)二會用字母表示規(guī)律例 2 教材補充例題聰聰寫下這樣一組數(shù)據(jù):1,23,35,47, ,照此規(guī)律寫下去, 第n(n為正整數(shù) ) 個數(shù)應(yīng)為 ( ) a.nn2 b.nn2 c.n2n 1 d.n2n1【歸納總結(jié)】數(shù)字或算式的變化規(guī)律:(1) 數(shù)字的變化規(guī)律:注意各個數(shù)與序號之間的倍分關(guān)系、平方關(guān)系等對于分?jǐn)?shù)要對分子

3、、分母分別思考(2) 算式的變化規(guī)律:仔細(xì)觀察前后兩個等式的相同點與不同點,確定不同點與序號變化的規(guī)律知識點用字母表示數(shù)或數(shù)量關(guān)系用一個 ( 幾個 ) 字母表示問題中的某個( 某些 ) 量,然后用這個( 這些 )字母表示問題中的其他量 點撥 用字母表示數(shù), 可以把一些數(shù)量關(guān)系更簡明地表示出來,把具體的數(shù)換成抽象的字母,使所得式子反映的規(guī)律具有普遍意義,從而為敘述和研究問題帶來方便下列說法是否正確?不正確的說明理由( 正確的畫“”,錯誤的畫“”)(1) 已知一組數(shù)2,4,8,16,32,按此規(guī)律,則第n個數(shù)是 2n;( ) (2) 若n為整數(shù),則2n1 表示奇數(shù), 2n1 表示偶數(shù); ( ) (3) 棱長為acm的正方體,它的表面積是6a cm2,它的體積是9acm3;( ) (4) 若a,b互為倒數(shù),則ab1;( ) (5) 若a,b互為相反數(shù),則ab1.( ) 詳解詳析21 代數(shù)式1用字母表示數(shù)【目標(biāo)突破】例 1 答案 (1)(ba) (2)4m 7n (3)2x (4)x2 r2例 2 答案 c【總結(jié)反思】 反思 (1),理由:第n 個數(shù)是 2n. (2) ,理由: 2n 1 和 2n1 表示相鄰的奇數(shù)(3) ,理由:該正方體的表面積是6a2cm2

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