201-年教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)

1、201*年教師個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié) 201*年教師個(gè)人持續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié) 201*年教師個(gè)人持續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié) 板橋中心小學(xué)安琴英 通過教師持續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地熟悉到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)以人為本素養(yǎng)教育的需要，必須不斷地全面提升自身的素養(yǎng)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，樹立現(xiàn)代教育觀，現(xiàn)將本年度個(gè)人持續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容本階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：新時(shí)期師德修養(yǎng)、新理念校本研修面對(duì)面，新課程推動(dòng)中的問題與教學(xué)反思，本人也有了一定思想進(jìn)步，在學(xué)生中注意了教師的形象，為人師表，在教學(xué)中，提升了自身的業(yè)務(wù)水平。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、更新了自身的教育觀念，

2、樹立了現(xiàn)代的教育觀，新課程新理念觀，學(xué)生評(píng)價(jià)觀。 2、熟悉了基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義，了解、掌握當(dāng)前課改的教學(xué)任務(wù)，目標(biāo)和實(shí)施 策略。 3、準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提升分析發(fā)展新教材，革新教學(xué)方式的專業(yè)能力。 4、提升本人對(duì)課程的施教與研訓(xùn)研修能力。 5、通過教師普法學(xué)習(xí)，懂得了教師依法治教，依法教書育人，教師要履行義務(wù)教育，遵守憲法，法律和職業(yè)道德，為人師表的義務(wù)，教師享有的權(quán)利，教師不得體罰學(xué)生的行為，從而，不斷提升思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的義務(wù)。三、使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神，高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需要有

3、先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法，由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不夠，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹，通過教師持續(xù)教育的培訓(xùn)，我在教學(xué)工作中能“因材施教，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)，并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，特別是關(guān)愛班中的差生。我都有所進(jìn)步。 總之，在今后的教育工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，持續(xù)教育學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的人民教師。 擴(kuò)大閱讀：201*小學(xué)教師持續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 小學(xué)教師持續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 通過持續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，確實(shí)讓我從思想上對(duì)教育有了重新的熟悉和體會(huì)。教師持續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提升教師整體素養(yǎng)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面

4、實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。經(jīng)過今年持續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下： 1.師德修養(yǎng)的熟悉。 在這次學(xué)習(xí)中，讓我深入地熟悉到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細(xì)節(jié),充滿師愛,從細(xì)小處入手,充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。我們對(duì)待教育事業(yè)是“甘為人梯、“燃燒的蠟燭“精神；對(duì)待受教育者要“熱愛學(xué)生，誨人不倦。；對(duì)待同事及教師群體要保持教師集體和其他教師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要；在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓；對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員要真誠相待、主動(dòng)參加；在原則層面上則要樹立優(yōu)良的師德形象，

5、不爭(zhēng)奪名利，嚴(yán)于律已，真正做“師者，所以傳道、授業(yè)、 解惑也。 2.聽取了專家的培訓(xùn),強(qiáng)化了我的課改意識(shí)并將認(rèn)真貫徹到了教學(xué)施行中。我充分熟悉到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。 學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到,教師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受，教師指導(dǎo)學(xué)生參加的全新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主合作。探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的參加度。 3.時(shí)代在不斷的進(jìn)步和發(fā)展,對(duì)教師素養(yǎng)也有了更高的要求。提升教師的思想素養(yǎng)，熟悉終

6、身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分教師的熟悉還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的知識(shí)足已滿足學(xué)生的需要，使得教師輕視學(xué)習(xí)，對(duì)教師的持續(xù)教育持抵制態(tài)度，因此，提升教師對(duì)學(xué)習(xí)的熟悉，是十分必要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提升自我。走教師專業(yè)化發(fā)展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主動(dòng)出擊，要施行。 要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步。 今后我持續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究,提升自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 總之，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于施行的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展