201-年秋學校教學教研工作總結

1、201*年秋學校教學教研工作總結 201*年秋學校教學教研工作總結 201*年秋學校教學教研工作總結 一學期來，在上級教育部門的正確領導下，緊緊圍繞各中小學整體布暑，保持科學發(fā)展觀，扎實推動新課程改革，努力構建和諧的校園氛圍，有效地提升學校教育教學質量。 1、狠抓教師業(yè)務素養(yǎng)的提升 一是持續(xù)落實每周一次教師業(yè)務學習制度；二是通過舉行教工“三筆字比賽，35周歲以下教師教學能力比賽，教學論文比賽等途徑提升教師的基本素養(yǎng)，為新課程的實施提供基本保證；三是制定教師個人專業(yè)成長十年規(guī)劃，組織教師參加遠程持續(xù)教育培訓、心理健康教育培訓、班主任工作培訓等，努力提升教師的自身素養(yǎng)；四是深入教學第一線。要求學校

2、領導每周都要深入課堂聽課指導，教師每學期聽課不少于15節(jié)；五是開展教學研討活動。圍繞教育教學出現(xiàn)的問題，確定研討主題，研討形式做到鋪開。本學期在學校舉行主題為“如何轉化學習有困難的學生點性教學研討等。 2、切實強化教學常規(guī)管理。我們依據(jù)教學質量現(xiàn)狀，提出了關于進一步強化教學常規(guī)管理的看法，學校的領導深入小學召開專題會議，就教師工作、教學管理做具體布置和指導。為做好質量的跟蹤管理，把工作落實在“過程，學校還建立 質量普查監(jiān)控題庫，隨機對有關學科進行抽檢，及時調整教學管理策略。 3、重視學科技能比賽的選拔和輔導。學科技能比賽成績的好壞從一個側面反映了學校的辦學質量的凹凸，也是衡量我們的質量人民是否

3、滿意的重要標準。我們重視學生技能的培養(yǎng)和輔導，從比賽的組織、資金的投入等方面都給予足夠的重視。精心組織每一項賽事，各種賽事都納進學校工作計劃，并做好層層選拔和輔導工作，各校比賽結果納進教育教學常規(guī)評估。學校還通過座談會、校園網(wǎng)站這一平臺，表揚和宣揚各小學所取得的成績，提升社會對學校的關注程度。本學期組織學生參加縣小學生數(shù)學比賽、讀書征文比賽、幼兒童謠比賽等均獲得較好的名次。 4、重視學生優(yōu)良學習習慣的培養(yǎng)。學會學習是素養(yǎng)教育的基本要義，學生優(yōu)良學習習慣的養(yǎng)成關鍵在教師。我們注重從轉變教師的教學方式入手，保持以教師為主導，訓練為主線，思維為核心，能力為目的，育人為目標的原則，不斷優(yōu)化課堂教學質量

4、，全面提升新課程的執(zhí)行力。廣大教師正逐步轉變教學觀念，教學行為逐步向新課程理念靠攏。 5、以評促管。我校依據(jù)xxx教育教學常規(guī)管理評估辦法，學年結束前，都對各小學的教育教學常規(guī)進行評估，評 估結果作為評選或推舉參評高一級別的常規(guī)管理先進單位的主要依據(jù)，也作為學校班子調整的主要依據(jù)，各中小學都能依據(jù)評估要求規(guī)范學校內部管理，努力提升辦學質量。 6、規(guī)范“均衡發(fā)展及教育督導工作。一是依據(jù)的建檔要求，把完善建檔工作的關口前移；二是規(guī)范學籍管理，努力規(guī)范我鄉(xiāng)學籍管理；三是做好新學期的鞏固工作，期初教務處要認真核實各校鞏固狀況，并及時做好流動生動員工作，保證鞏固率達100%；四是啟動第二輪素養(yǎng)教育督導評

5、估工作。 總之，這些成績的取得，得益于各級黨委政府、教育主管部門的正確領導，得益于我們在前進道路上的不斷總結、反思和大膽的探究，更得益于廣大教職工的勤奮工作和默默奉獻。推動“雙高普九進程，全面深入課程改革任重而道遠，但我們堅信，有各級領導的關心重視，社會各界的支持，更重要的是有全體教師的共同努力，我們一定能夠取得更優(yōu)異的成績，我校也一定能夠與時俱進，越辦越好。 xxx學校201*年12月 擴大閱讀：201*年秋小學教學教研工作總結 201*年秋小學教學教研工作總結 本學期在上級主管部門和學校的領導和關懷下,保持以教育教學改革為核心，深入教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推動素養(yǎng)教育

6、，大力培養(yǎng)學生的革新精神和施行能力，扎扎實實地做好教學各項工作?，F(xiàn)就本學期的工作總結如下： 一、夯實常規(guī)教學 為了使我校的集體備課對教學更具指導性，進一步發(fā)揮年級教學團隊的智慧。開學初教導室規(guī)范了集體備課要求：集體備課從兩方面進行，一是進行單元教學解讀。二是要收集整理單元訓練點。單元解讀要從學生學習本單元已具備的知識基礎，分內容的教學目標，本單元學生較難掌握的內容，突破教學重難點的策略等方面來解讀。單元訓練點是先由每位老師收集在教學過程中發(fā)現(xiàn)學生的易錯題、困難題、綜合題。然后備課組長進行整理形成本年級這一單元的訓練點。在集體備課的基礎上備課組分工進行各單元的課時備課，然后分發(fā)給各個老師，各個老

7、師在仔細閱讀課時備課的基礎上再結合自己班級的學生對教學制定進行圈點批劃。學期中教導室對對老師們的備課，工作手冊，作業(yè)批改善行了檢查。有效的催促了全體教師扎實的進行常規(guī)教學。 二、做實教研活動。 教研活動是全面提升學校整體教學水平的有力措施。也是進一步推動課程改革，優(yōu)化課堂教學，促進我校全體教師的專業(yè)成長，建設學習型，研究型教師隊伍的重要途徑。本學期學校開展了豐富有實效的教研活動。1、教學比武常態(tài)化。本學期于201*年10月舉行了新教師課堂教學比武活動。本次活動首先由12位新教師上參賽課，然后各學科組圍繞所授的課進行評課。參賽老師都十分重視，準備充分，精心制定，反復“磨課，精益求精，各學科的負責

8、人和評委老師身先士卒，不管工作多繁忙，都能事先調課從頭到尾、一絲不茍地聽課，并認真做好記錄，填寫好課堂評價表。體現(xiàn)出對參賽老師的尊重與負責。特別是熊校長，深入教學第一線，聽課的身影出現(xiàn)在語數(shù)英音等各科賽場。集中評課時為了保證評課不走過場，有實效。幾位評課組長結合賽課狀況從課堂的成功之處以及有待提升的方面撰寫出了高質量的評課稿。評課時老師們也紛紛表達自己的看法和建議。2，開展了有針對性的學科研究。為了迎接當陽市教研室在我校召開的“消除低效，創(chuàng)建高效現(xiàn)場會學校于11月展開了針對性的學科研究，主要是針對小學科的研究?；顒邮紫仍趽胃餍W科的老師中確定一名教師上研究科，所有擔任該學科的老師參加聽課，然

9、后集中對該門學科的教學有效性策略進行討論，確定了保證該門學科課堂教學有效性的基本教學環(huán)節(jié)和教學應該遵循的原則。通過這種有針對性的研究使我校小學科的教學邁上了一個新的臺階。 三、認真參加各級各類教研活動 為了提升老師們的教學教研水平，學校積極組織老師們參加各級各類教研活動。本學期我校先后有朱玉春、黃曉瓊、羅穎三位老師參加當陽市數(shù)學、綜合施行、英語優(yōu)質課比賽活動。為了取得好成績，在胡校長的帶領下，教導室三位老師以及三位教研組長反復的給上課教師聽課，磨課，從課堂的大的環(huán)節(jié)到小的細節(jié)予以指導。通過上課老師的努力最終三位教師均獲一等獎。認真組織老師們參加各級各類的優(yōu)秀論文、案例、課件的評選活動，先后有50多名老師的作品上送參評。 四、認真組織老師們參加各級各類,的學習，提升教師素養(yǎng) 為了使老師們進一步領會新教材的