如何成為一個(gè)合格的老師

1、如何成為一個(gè)合格的老師教師一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過開學(xué)前的新教師培訓(xùn)，我即將踏上講臺成為一位教師。多年所學(xué)，終于可以站上講臺，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，此時(shí)的興奮難以言表。從前作為一位學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何成為一個(gè)合格的教師，卻很迷茫。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到?，F(xiàn)在教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并不是只是教師簡單的教授，而是一個(gè)以學(xué)生為主體能動作用，教師為主導(dǎo)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深入轉(zhuǎn)變。這次接受新教師培訓(xùn)，對我們意義重大。聽前輩們的人生歷程、教育心得，感觸頗深。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但是內(nèi)容卻很豐富：有教

2、師規(guī)范培訓(xùn)、人生規(guī)劃、教育科研、班主任工作等等。從中我了解大量的教師必備技能，并為自己制定了人生規(guī)劃。一、遵守紀(jì)律，最好的教育莫過于示范人雖然有不同與動物的大腦，但是在一定程度上也可以說是模仿類的動物之一。尤其在幼兒和小學(xué)時(shí)期，學(xué)生在很多事情上是無知的，而老師和孩子相處的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過父母與孩子相處的時(shí)間。教師的一言一行都在深深的影響學(xué)生。如果教師在上課時(shí)間罵臟話，那么他的學(xué)生瞬時(shí)就學(xué)到，下課再去教他的朋友，如此影響，一傳十，十傳百，很多小孩都會開始說臟話，所以說學(xué)生的某些不好行為啟蒙老師是要負(fù)很大的責(zé)任的。那么作為小初老師的我們責(zé)任就顯得尤其重要。不僅要快速學(xué)習(xí)教師的行為準(zhǔn)則，學(xué)校的規(guī)章制度，

3、更要以身作則。要和學(xué)生建立平等的關(guān)系，用自己的行為去影響學(xué)生。有時(shí)行動比語言更具有說服力，影響更深、更持久、更有效。語言攻擊或是拳腳相向，那是粗人的作法。事實(shí)證明，只能起到一時(shí)的作用，并不能解決問題，甚至產(chǎn)生問題小孩。二、制定發(fā)展目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)理念 不僅學(xué)生要有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，老師更要有學(xué)習(xí)目標(biāo)。隨著時(shí)代的發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會落后，就會與時(shí)代脫節(jié)。自己都敢不上時(shí)代了，你還怎么去和學(xué)生交流。沒有人愿意和思想腐朽的人對話。不僅是學(xué)生，我們亦是如此。只有緊跟時(shí)代潮流，更新自己的觀念，我們才配得上教書育人這幾個(gè)字。教育不僅是教書本知識，還要教給學(xué)生自學(xué)的能力，亦或是生存的能力。唯有教師進(jìn)步才能帶動學(xué)生進(jìn)步

4、。所以教師要制定自己的人生規(guī)劃，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。三、適應(yīng)小初生活，盡快轉(zhuǎn)換身份到了新的環(huán)境難免不適應(yīng)，但是作為教師，應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，盡快適應(yīng)新生活。我們剛從學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師的身份，行為舉止都還帶著學(xué)生的味道。學(xué)生在不了解你的情況下就會從你的動作、語言、衣著來評判你，所以開學(xué)第一天的第一印象顯得極其重要。穿著不可過于隨意，要有教師的風(fēng)范。語言不可粗俗，你的學(xué)生正在向你學(xué)習(xí)。四、熟知一日流程萬事都要先做好準(zhǔn)備，才不至于臨腳慌亂。新到任，提前與前輩們交流，學(xué)習(xí)上課新得，熟知一日流程。做好時(shí)間規(guī)劃。熟悉學(xué)校的教學(xué)工作不但是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索。五、全面認(rèn)識教師的職責(zé)教師

5、的職責(zé)是重大的，教的內(nèi)容是多方面的，不僅僅在于教書本知識。知識當(dāng)然是必要的，但是一個(gè)人首先要明白怎么做人。在學(xué)習(xí)上、生活上給與學(xué)生幫助，并指引學(xué)生的未來。但不要告訴他什么應(yīng)該做什么、必須做什么，而是教給他以認(rèn)知是非善惡的能力，自己去選擇未來，選擇怎樣生活。從小父母就告訴我們不要走他們的老路，但是我們還是要去犯錯(cuò)誤，就是因?yàn)槿说谋緛矸纯?。所以說最好的教育是引領(lǐng)，而不是捆綁。作為教師的我們應(yīng)該看清自己的職責(zé)，做一名合格的教師。六、充滿激情，投身教育事業(yè)學(xué)習(xí)既然可以是快樂的，為什么我們要把學(xué)生教的死氣沉沉的！教師的心情直接影響上課的狀態(tài)，同時(shí)也影響著學(xué)生。教師生活遇到了困難，我們應(yīng)該理解，但是完全可

6、以不必帶到工作上，畢竟學(xué)生還小，也無法為你解決困難。同樣學(xué)生在生活中也會遇到煩惱。而他們年齡還小，沒有辦法控制自己的情緒，嚴(yán)重影響了上課的效率。這時(shí)候就需要教師用高度的激情去感染學(xué)生，把課堂變得靈動起來。七、專心踐行教育認(rèn)知 抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會 ，多向前輩們學(xué)習(xí)、交流。借助學(xué)校的平臺，進(jìn)行科研，促進(jìn)自己的成長，更好的踐行教育工作。每天進(jìn)行反思，認(rèn)識自己的不足。不能三心二意，從事其他工作。應(yīng)該把教育放在第一位，專心踐行教育認(rèn)知。最好的教師不是教了多少年書，而是在職期間付出了多少。八、精準(zhǔn)定位，愉快工作準(zhǔn)確定位，解放自己。每個(gè)人都有不同，應(yīng)該認(rèn)清自己的價(jià)值，不要過低或過高的評價(jià)自己，才能以平常心對待工作、生活。在其位謀其職，今天的“位”是昨天“因”果，職就是本職工作，為了自己謀好職。天道酬勤，盡力工作，順其自然，收獲意外。九、簡單快樂、享受人生人生是美好的，用積極的態(tài)度對待人生。為了自己快樂的工作，為了自己快樂學(xué)習(xí)，用簡單感受快樂。端正態(tài)度，積極向上，挑戰(zhàn)自我，收獲未來。提高教學(xué)技能，學(xué)歷只能代表過去，只有學(xué)習(xí)能力才能代表未來。終生學(xué)習(xí)，堅(jiān)持教育科研，是教育發(fā)展與改革的必須，是提高教師素養(yǎng)的有效途徑，提高教師素質(zhì)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證