建筑立方體空間設(shè)計(jì)

1、會(huì)計(jì)學(xué)1建筑立方體空間設(shè)計(jì)建筑立方體空間設(shè)計(jì)第1頁(yè)/共62頁(yè)引子空間語(yǔ)言第2頁(yè)/共62頁(yè)引子 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)課題12 平面積聚圖形的升起 1、在選定的平面圖形上進(jìn)行三維操作2、設(shè)定較為嚴(yán)格的規(guī)則3、初步體會(huì)空間教學(xué)目的 課題13 立方體空間設(shè)計(jì) 1、在給定的空間網(wǎng)格上進(jìn)行三維操作2、相對(duì)自由，主動(dòng)塑造空間3、學(xué)習(xí)以空間語(yǔ)言表達(dá)意圖第3頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定要素基面、頂面、垂直面空間語(yǔ)言：?jiǎn)卧~第4頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A1 基面 、以二維方式限定空間： 草地上的一塊毯子色彩或質(zhì)感上有可以感知的變化。第5頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A1

2、 基面 、基面抬升： 空間的外向性或重要性 空間的邊緣強(qiáng)化抬升高度的變化 空間的獨(dú)立性基座、高臺(tái)第6頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A1 基面 、基面下沉： 空間的內(nèi)向性或保護(hù)性 負(fù)空間，包容感 可見(jiàn)的邊緣垂直面 下沉深度的變化空間的分離性 高程的漸變形成空間的過(guò)渡 第7頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A1 基面 、抬升與下沉的相對(duì)性 參考點(diǎn) 第8頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A2 頂面 、形狀、尺寸、高度 頂面離開(kāi)基面高度的變化帶來(lái)的空間感受的變化 頂面的形態(tài)變化二維到三維 第9頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A2 頂

3、面 、頂面的支撐 垂直面與頂面的配合 、基面的變化帶來(lái)的影響 相應(yīng)加強(qiáng) 錯(cuò)位豐富 第10頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3 垂直面 創(chuàng)造豐富空間的重要因素 第11頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.1 線 、限定空間邊緣 確定空間中心 第12頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.1 線 、柱子在空間中的不同位 置，對(duì)空間產(chǎn)生的不同 影響 第13頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.1 線 、兩個(gè)柱子形成面（視覺(jué) 的張力），柱列加強(qiáng)面 的感覺(jué) 三個(gè)柱子形成體，柱子 按規(guī)律地增加，加強(qiáng)體 的感覺(jué) 第14頁(yè)/共62頁(yè)A空間的

4、限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.1 線 、空間中的柱 再次限定空間 柱和墻的關(guān)系 柱網(wǎng) 第15頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.2 獨(dú)立垂直面 、分隔空間 大?。ㄩL(zhǎng)度，高度） 分隔程度 與其他要素的配合 基面、頂面、柱子 第16頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.3 L形垂直面 、對(duì)角線的空間特征 柱子加強(qiáng)對(duì)角 轉(zhuǎn)角的變化 第17頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.3 L形垂直面 、對(duì)角的變化 第18頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.3 L形垂直面 、L形垂直面的組合 第19頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題1

5、3：立方體空間設(shè)計(jì)A3.4 平行垂直面 、兩端敞開(kāi)，強(qiáng)烈的方向 感 、兩個(gè)垂直面之間距離的 變化，帶來(lái)空間感受的 變化 、兩個(gè)平行垂直面與其它 要素的組合 、垂直面本身性質(zhì)的變化 帶來(lái)空間感受的變化 第20頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.5 U形垂直面 、一端打開(kāi)，較強(qiáng)的封閉 感和方向感 、長(zhǎng)寬方向比例的改變帶 來(lái)的空間感受 第21頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.5 U形垂直面 、轉(zhuǎn)角的變化 、打開(kāi)端的變化 第22頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.6 四個(gè)面的圍合 、封閉 完整的空間 內(nèi)向 第23頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課

6、題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.6 四個(gè)面的圍合 、空間形態(tài)的變化 轉(zhuǎn)角的變化 面的打破 第24頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A4 空間限定要素表 第25頁(yè)/共62頁(yè)B空間的特點(diǎn)空間語(yǔ)言：詞性第26頁(yè)/共62頁(yè)B空間的特點(diǎn) 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)B1 圍合物的屬性，空間的特征 量度 比例 尺度形狀 形式造型 界限表面 色彩 質(zhì)感 圖案邊緣 圍合物洞口 光 景觀第27頁(yè)/共62頁(yè)B空間的特點(diǎn) 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)B2 圍合程度 、面的增減、面的完整度、轉(zhuǎn)角第28頁(yè)/共62頁(yè)B空間的特點(diǎn) 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)B3 洞口與光 、洞口帶來(lái)光 光帶來(lái)空間 光帶來(lái)時(shí)間的緯度 、洞

7、口的位置及形式 519第29頁(yè)/共62頁(yè)C兩個(gè)空間的組合空間語(yǔ)言：詞組第30頁(yè)/共62頁(yè)C兩個(gè)空間的組合 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)C1 包含 、兩個(gè)物體之間的體量 對(duì)比、兩個(gè)物體之間的形態(tài) 對(duì)比 、兩個(gè)物體之間的虛實(shí) 對(duì)比 第31頁(yè)/共62頁(yè)C兩個(gè)空間的組合 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)C2 交疊 、兩個(gè)空間的地位均等 、兩個(gè)空間具有從屬關(guān)系 、產(chǎn)生了新的空間 第32頁(yè)/共62頁(yè)C兩個(gè)空間的組合 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)C3 鄰接 、對(duì)等空間的鄰接 鄰接界面的變化 、不對(duì)等空間的鄰接 大小、高低、錯(cuò)位 第33頁(yè)/共62頁(yè)D多個(gè)空間的組織空間語(yǔ)言：句子第34頁(yè)/共62頁(yè)D多個(gè)空間的組織 課題13：立

8、方體空間設(shè)計(jì)D1 集中式 第35頁(yè)/共62頁(yè)D多個(gè)空間的組織 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)D2 線式 第36頁(yè)/共62頁(yè)D多個(gè)空間的組織 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)D3 組團(tuán)式 第37頁(yè)/共62頁(yè)D多個(gè)空間的組織 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)D4 網(wǎng)格式 第38頁(yè)/共62頁(yè)E作業(yè)要求第39頁(yè)/共62頁(yè)E作業(yè)要求 課題13：立方體空間設(shè)計(jì) 選擇一句（首）詩(shī)或一段散文，以其所表達(dá)的主旨意境或空間意象作為立方體空間的主題，并由此展開(kāi)練習(xí)。E1 主題 觀察角度不同所帶來(lái)的對(duì)事物認(rèn)識(shí)的改變 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同；不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 蘇軾題西林壁路徑，感受過(guò)程 言入黃花川，每逐青溪水。隨山將

9、萬(wàn)轉(zhuǎn)，趣途無(wú)百里。 王維青溪光與影 舉杯邀明月，對(duì)影成三人。 李白月下獨(dú)酌第40頁(yè)/共62頁(yè)E作業(yè)要求 課題13：立方體空間設(shè)計(jì) 選擇一句（首）詩(shī)或一段散文，以其所表達(dá)的主旨意境或空間意象作為立方體空間的主題，并由此展開(kāi)練習(xí)。E1 主題 壓抑后，豁然開(kāi)朗的空間感受 山口潛行始隈墺，山開(kāi)曠望旋平陸。 王維桃源行 晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞

10、。 陶淵明桃花源記 第41頁(yè)/共62頁(yè)E作業(yè)要求 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)E1 主題 轉(zhuǎn)譯，把握意境 結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。 問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山。 陶淵明飲酒 程泰寧，杭州黃龍飯店第42頁(yè)/共62頁(yè)E作業(yè)要求 課題13：立方體空間設(shè)計(jì) 范圍 在161616的三維空間網(wǎng)格中進(jìn)行一系列空間的組織。 方法 可以采用空間切割和空間積聚的方法來(lái)組織空間。 成果 制作1：1模型。E2 操作要求 進(jìn)度6月3日 講課，布置作業(yè)6月7日 確定主題，提出概念6月10日 初步設(shè)計(jì)，草模型6月14日 深入設(shè)計(jì)，修改6月17日 定稿6月21日 交作業(yè) 第43頁(yè)/共62頁(yè)F作業(yè)案例第44頁(yè)/共62頁(yè)第45頁(yè)/共62頁(yè)第46頁(yè)/共62頁(yè)第47頁(yè)/共62頁(yè)第48頁(yè)/共62頁(yè)第49頁(yè)/共62頁(yè)第50頁(yè)/共62頁(yè)第51頁(yè)/共62頁(yè)第52頁(yè)/共62頁(yè)第53頁(yè)/共62頁(yè)第54頁(yè)/共62頁(yè)第55頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A1 基面 、以二維方式限定空間： 草地上的一塊毯子色彩或質(zhì)感上有可以感知的變化。第56頁(yè)/共62頁(yè)A空間的限定 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)A3.2 獨(dú)立垂直面 、分隔空間 大?。ㄩL(zhǎng)度，高度） 分隔程度 與其他要素的配合 基面、頂面、柱子 第57頁(yè)/共62頁(yè)B空間的特點(diǎn)空間語(yǔ)言：詞性第58頁(yè)/共62頁(yè)B空間的特點(diǎn) 課題13：立方體空間設(shè)計(jì)B3 洞口與光