中二工作總結(jié)陳宏斌

1、中二工作總結(jié)陳宏斌 中二工作總結(jié)陳宏斌 個人工作總結(jié) 通渭縣雞川中學陳宏斌 本人自參加工作以來，一貫保持四項基本原則，認真學習鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論及“三個代表并付諸于施行。本人忠于黨的教育事業(yè)，立足教育理論聯(lián)系實際。為適應(yīng)新時代素養(yǎng)教育的要求，本人保持政治理論學習，看新聞、讀報。強化自身業(yè)務(wù)的提升和進修，強化職業(yè)道德的提升。在教學中，本人勇于革新并積極參加各種教學教研活動。 自201*年11月被聘為中學二級教師以來，一直從事高中英語課的教學工作，周課時數(shù)18節(jié)，總課時量2880節(jié)。輔導課時量為320節(jié)，所任學科及格率60%，優(yōu)秀率16%。在此期間重視政治理論學習和業(yè)務(wù)素養(yǎng)自修，能

2、積極回應(yīng)當代教改潮流，關(guān)注學科高考動態(tài)，在較高的熟悉層次上，以更優(yōu)的專業(yè)技能進行學科教改探究，教育教學工作取得了優(yōu)異的成績。 一、強化自身修養(yǎng)及職業(yè)道德修養(yǎng)。 作為一名教師，要全面貫徹黨的教育方針教好書，育好人，就必須不斷強化自身的道德修養(yǎng)。自任現(xiàn)職以來，本人保持政治學習不放松，完成政治學習筆記數(shù)本，達10萬字，通過自修和培訓，自身的職業(yè)道德不斷得到強化，德育工作的能力不斷得到提升。在德育工作中本人深信身教重于言教，始終不忘為 人師表，在學校組織的各類活動中能身先士卒、到處能起模范帶頭作用，以實際行動感化學生，激勵學生，促進學生的全面健康發(fā)展， 二、強化專業(yè)技術(shù)修養(yǎng)。 自201*年以來，本人保

3、持自修了大學英語本科，自身的專業(yè)理論水平得到了提升。同時為適應(yīng)中學英語教學發(fā)展的要求，本人一直保持學習、了解國內(nèi)外有關(guān)中學英語教學的資料，積存經(jīng)驗為我所用，使自己的教學能力得到大幅度的提升，在201*-201*年有四個教學年度內(nèi)，一直擔任高二、高三英語課教學工作，高三會考合格率在90%以上，高三級學生的高考中英語成績特別。在教學中，作為學校英語課的骨干教師，能獨當一面，在教研組的活動中，發(fā)揮了學科教學骨干的作用，有力地推動和促進了學校英語教學的改革及教學水平的提升。 三、嚴以律已，遵紀遵守法律。 在工作中，本人一直能按國家有關(guān)教育、教學的法規(guī)嚴格要求自己，自覺遵守校規(guī)校紀，在201*年11月至

4、今的4年間，保持出全勤，能保持接時上、下班，做到了不遲到不早退。按學校的規(guī)章制度保持天天在校上班時間九小時以上。在遵守校規(guī)校紀方面給起到了模范帶頭作用。 四、勇于革新方式方法，適應(yīng)外語教學潮流。 九十年代，基礎(chǔ)教育和高考改革推重能力素養(yǎng)，以應(yīng)試教育為目標的傳統(tǒng)教育觀念及教學模式，遠不能適應(yīng)迅速發(fā)展的教改形勢。轉(zhuǎn)變觀念，擯棄傳統(tǒng)的教學模式，努力探究。教學工作中，銳意進取，注重教學經(jīng)驗的總結(jié)反省和各種新穎方法理論的汲取借鑒，把教育心理學的一般原理與學科教改實際相結(jié)合，講求方法論與熟悉論的統(tǒng)一，通過對主體知識內(nèi)容的深層次分析及結(jié)構(gòu)化梳理，活化知識聯(lián)系，發(fā)展學科能力。具體做法是以基本生活背景為素材，設(shè)

5、置問題，構(gòu)造問題情境，依托問題情境，激思導學，誘導學生進行自覺的思維活動，并適時提供方法，暗示思路，點撥方法。問題情境模式有利于教學過程中師生認知心理的契合互動，導學講練隨機進行，點線面體縱橫錯織，在現(xiàn)有的知識經(jīng)驗下，加深對知識內(nèi)容的理解，獲得解決問題的技能，實現(xiàn)了教學過程及效果的最正確優(yōu)化。 因材施教，對待優(yōu)秀學生用愛心喚起他們更遠大的追求和更激烈的求知欲望。對一時表現(xiàn)不良的差生采用寬容的態(tài)度，用博大的胸懷去激勵教育表達關(guān)愛，使他們感到幸福溫暖。從而喚起他們對自身行為的重新評價，改正缺點，健康成長，事事認真、到處嚴肅，善于用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度去影響學生，平等的對待每一位同學，每一件事件，架起師生

6、溝通心靈的橋梁、喚起學生的自尊、自愛、自信、使師生關(guān)系親密、和諧統(tǒng)一。 的進步和成績，與新世紀教育改革對教師工作更高更新的要求相比，還有不小的差距，這意味著，在以后的教學中，特別是在當前推行素養(yǎng)教育的過程中，我要保持不懈，勇于革新，為振興家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的畢生力量，灑干最后一滴汗。 201*年6月30日5 擴大閱讀：馬德-中二-個人工作總結(jié) 個人工作總結(jié) 邱家初中馬德 本人馬德，邱家鎮(zhèn)初級中學語文教師。201*年四川文理學院畢業(yè)，201*年9月于邱家鎮(zhèn)初級中學工作至今。工作以來，我努力提升自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，勤奮學習，努力工作，業(yè)業(yè)兢兢，在德、能、勤、

7、績四個方面表現(xiàn)優(yōu)良，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責，受到領(lǐng)導、同行和學生的認可和好評。三年來，我盡職盡責，虛心向優(yōu)秀的教育工學習，教學水平與工作能力有了很大提升，在德、能、勤、績四方面達到了中學二級教師的標準?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下： 一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人、“文以載道的重要性和艱巨性。從教來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，保持黨的四項基本原則，保持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和優(yōu)良的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，

8、曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。天天保持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。 二、精心施教，形成特色 教學是學校的中心任務(wù)，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提升教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。 首先，作為一

9、名一般的教學工，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣學生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能依據(jù)學生的具體狀況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改善教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提升學生分析、解決問題的能力為宗旨，依據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平顯然得到提升。所任班級學生的校考成績名列前茅。其次，教研與教學互相促進。從201*年至今

10、，我一直擔任初中語文教學工作，每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全校老師和領(lǐng)導的高度評價。積極參加語文教研組的教研活動，上公開課，聽評課，共同研討，共同提升。 三、嚴格班級，服務(wù)學生 我擔任*班的班主任工作，班上學生學習主動性較高，上課時比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但也有為數(shù)不少的學生基礎(chǔ)較差，畏懼學習，“興趣是最好的老師，為了提升學生的學習積極性，我們開展了多種興趣活動，讓他們主動參加，互相激勵，取得了較好的效果。201*年?？贾?，這個班取得了優(yōu)異成績。在教學及班主任工作中，我是天天披星戴月，全天候為學生服務(wù)。三年來，從不曠工缺課，連事假病假也很少，

11、一心撲在教育事業(yè)上。在工作中，我能做到勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而落下工作。在我做班主任*年中，我十分注重用自己的行為影響學生，用高尚的思想影響學生。做學生的思想政治工作，保持德育為首的原則，耐心細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。 四、潛心鉆研，完善自我 想要交給學生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的時代，為更好的適應(yīng)教學工作，必須不斷強化自身修養(yǎng)，強化業(yè)務(wù)學習，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學生明天的事業(yè)。教師自身素養(yǎng)的提升就是為了更好地干好教育工作，這樣教師就需要在教學中不斷提升自身素養(yǎng)，除了對書本專業(yè)知識的學習外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴大知識的寬度和深度。語文教師素養(yǎng)的凹凸，直接影響著語文教學的效率，而成功的語文教育，總離不開執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。平常強化學習，汲取新鮮血液，做了較多的教學筆記與課后心得，并積極參加各種培訓，努力提升自我。 總之，從參加工作以來，我聽從組織、領(lǐng)導的安排，努力工作，虛心