擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃的教案2頁(yè)

1、擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃的教案上傳: 錢小燕     更新時(shí)間：2014-1-14 11:11:40擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃教案教材版本人教版學(xué)段初中學(xué)科生物章節(jié)第四單元第七章第三節(jié)課題名擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃課時(shí)1執(zhí)教教師單位 教師姓名 教學(xué)目標(biāo)1. 通過調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀和分析討論，擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。2. 認(rèn)識(shí)到每一位公民在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。3.認(rèn)同作為地球的公民，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。教學(xué)重點(diǎn)1. 完成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論。2.擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)

2、難點(diǎn)完成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和擬定行動(dòng)計(jì)劃。教具PPT課件、視頻時(shí)間安排預(yù)習(xí)交流  3分鐘學(xué)習(xí)研討  10分鐘+8分鐘+8分鐘+5分鐘練習(xí)反饋  3分鐘課堂小結(jié)  1分鐘作業(yè)布置  1分鐘課后小結(jié)要讓每個(gè)人從內(nèi)心深處發(fā)出要保護(hù)生態(tài)環(huán)境的呼聲，并真正付出與行動(dòng)，這才是教育的真正目的。讓學(xué)生親自調(diào)查身邊的垃圾情況，比純粹的說教更能激發(fā)他們了解環(huán)境問題并希望保護(hù)它們。從一點(diǎn)一滴的小事做起。備注本課的課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)題需要提前布置，特別是進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，要給學(xué)生足夠的時(shí)間完成，否則影響本節(jié)課的課堂學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師的組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)和達(dá)成意

3、圖媒體使用課前準(zhǔn)備布置預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生按課前完成預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)題（附后）要求完成預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)題的設(shè)計(jì)內(nèi)容主要來自教材和學(xué)生已有認(rèn)知，學(xué)生在預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)題的指導(dǎo)下通過瀏覽教材和調(diào)動(dòng)原有認(rèn)知，在課前完成簡(jiǎn)單知識(shí)的了解，為課堂的深入學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，以期達(dá)到高效。紙質(zhì)預(yù)習(xí)交流由人們向往的美好的生活環(huán)境和可能出現(xiàn)在生活中比如霧霾天氣、垃圾成堆、水資源匱乏等，將學(xué)生的注意力集中到關(guān)注生態(tài)環(huán)境問題中來，引入新課。本環(huán)節(jié)以交流學(xué)生對(duì)美好生態(tài)環(huán)境的感受感受為新課導(dǎo)入，交流對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的初步認(rèn)識(shí)。課件學(xué)習(xí)研討 學(xué)習(xí)任務(wù)一  歸納世界十大環(huán)境問題酸雨、臭氧層破壞、垃圾成堆、城市大氣污染、森林面積減少、

4、水土流失、水資源危及、土壤沙漠化、溫室效應(yīng)、物種滅絕。學(xué)習(xí)任務(wù)二  交流調(diào)查我們身邊垃圾的狀況1.四個(gè)小組分別交流各自調(diào)查到的校園、社區(qū)、家庭、公共場(chǎng)所的垃圾組成及反思，提出了一些合理化建議。2了解世界通常采用的垃圾處理方法及弊端：（1）垃圾填埋：占用大量土地并可能組成土壤污染。（2）垃圾焚燒：造成大氣污染。3.了解新型垃圾處理，認(rèn)識(shí)到垃圾是放在錯(cuò)誤地點(diǎn)的資源。學(xué)習(xí)任務(wù)三  了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)新舉措1.發(fā)展清潔能源，減少二氧化碳排放。2.建立自然保護(hù)區(qū)。3.建立防護(hù)林。4.退耕還林還草。5.治理大氣污染。學(xué)習(xí)任務(wù)四  環(huán)境保護(hù)日6月5日 通過圖片展示，學(xué)生

5、歸納出世界十大環(huán)境問題。建立必須保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。         地球的資源是有限的，人類千萬不能在浪費(fèi)資源的同時(shí)還造成生態(tài)環(huán)境的污染及破壞。      課件  課件照片   課件     課件   課件 練習(xí)反饋要求學(xué)生先獨(dú)立完成課堂練習(xí)題（附后），然后小組合議，最后通過課件師生交流答案。學(xué)生按教師要求完成練習(xí)，通過師生交流反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)評(píng)價(jià)和矯正。練習(xí)題的選擇主要圍繞本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。紙質(zhì)課件課堂小結(jié)今天這節(jié)課我們完成了四項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，重點(diǎn)是通過調(diào)查和資料分析，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，以及現(xiàn)在生態(tài)環(huán)境問題仍然還存在哪些問題，人類都在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面做了哪些，我們每個(gè)人都該怎么做。 黑板作業(yè)布置布置下節(jié)課的課前預(yù)習(xí)任務(wù)（見下節(jié)課的課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)題）。學(xué)生在教師布置的預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)題的指導(dǎo)下，為下節(jié)課的有效學(xué)習(xí)搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。紙質(zhì)課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)題各小組進(jìn)行對(duì)身邊垃圾狀況的調(diào)查。（按以下提示完成）調(diào)查目的：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查方法：