九年級(jí)(上)第二次月考物理考試情況分析總結(jié)

1、九年級(jí)(上)第二次月考物理考試情況分析總結(jié) 九年級(jí)(上)第二次月考物理考試狀況分析總結(jié) 平昌二中九年級(jí)第二次月考物理考試狀況分析總結(jié)會(huì)議記錄 時(shí)間：201*年12月15日地點(diǎn)：年級(jí)辦公室 參會(huì)人員：張曉川李運(yùn)東唐波張凈記錄：張凈 會(huì)議內(nèi)容：分析總結(jié)九年級(jí)第二次月考物理考試狀況會(huì)議議程 一、備課組長(zhǎng)全面介紹本次月考全年級(jí)的考試狀況1、試題狀況分析2、學(xué)生成績(jī)分析3、學(xué)生答題狀況分析 4、今后應(yīng)注意的問(wèn)題及采用的措施 二、各任課老師介紹自己在閱卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 李運(yùn)東：1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠，概念、公式記不準(zhǔn)。2、答題不認(rèn)真，題沒(méi)讀懂就亂答，張冠李戴。 3、計(jì)算不準(zhǔn)確，很簡(jiǎn)單的計(jì)算都算錯(cuò)了，如：第2

2、9題。 唐波：1、學(xué)生讀題能力太差，一些題沒(méi)讀完就在作答， 以致答錯(cuò)。 2、選擇題傳抄答案的現(xiàn)象嚴(yán)重，特別是差生。3、粗心大意現(xiàn)象嚴(yán)重。 張凈：1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，所以審題不準(zhǔn)，從而導(dǎo)致 解題不準(zhǔn)確。 2、學(xué)生對(duì)電路的理解、熟悉還沒(méi)有深入，特別是不 能正確熟悉并聯(lián)電路中的一些問(wèn)題，如第30、31題。 3、物理實(shí)驗(yàn)、計(jì)算題仍然是學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)，很多 學(xué)生都沒(méi)有做，有的只在別人那里抄了幾個(gè) 數(shù)字答案。 4、解題格式任然不很規(guī)范，有待進(jìn)一步強(qiáng)化。張曉川：1、要強(qiáng)化基本功訓(xùn)練2、要注重細(xì)節(jié) 3、要強(qiáng)化“培優(yōu)補(bǔ)差工作。 三、改善措施 1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練、鞏固。 2、培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力和分析問(wèn)題、

3、解決問(wèn)題的能力。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種專(zhuān)題訓(xùn)練，讓他們從專(zhuān)題訓(xùn)練中去提升自己的集體技巧和解題能力。 4、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)、答題的規(guī)范性，并嚴(yán)格催促。5、努力做好“培優(yōu)補(bǔ)差工作。從“小處著手，“大處著眼，努力提升全年級(jí)物理考試成績(jī)。 擴(kuò)大閱讀：九年級(jí)第二次月考分析與總結(jié)1 九年級(jí)月考質(zhì)量分析 一、成績(jī)分析反饋一：前50名學(xué)號(hào)琴海琴海琴海琴海琴海琴海琴海琴海琴海琴海琴海琴海漫江琴海琴海琴海琴海二中琴海布甲上衫琴海琴海二中二中琴海二中新灣琴海琴海琴海琴海琴海黃坳琴海月塘琴海月塘姓名熊偉江劉雄王夢(mèng)玲羅彪朱澤輝賴(lài)賽江冷海燕梁伍林梁小毛冷銘陳野許深輝陳扶王逾浪余海霞樊露劉小燕盧彤芳陳瑞瑞吳婷朱深情陳旺樊藍(lán)平黃娟

4、盧澤龍張文鑫劉紅波車(chē)蘭花冷星樊偉吳一鳳吳博爾王為徐許劉婷付江雄盧寶琴丁康健語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史地理生物總分站隊(duì)98879990938997979193988890899592929210186969592102939988929889103928187939691931201*41091131131161091171161131161081151201*3115110111104114110114111981061021101081091119611511511710911710111611910810310293108111928789769893951088691909397879

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6、750475048464544394547454945394446374839443533353435323133333335343331333331313430333231293430353233323233353233292829353427262830282932303132322726262633303024312530332728333127272924242823252770767366265365265165064964664564564464264263963863563263262862762762562362362362162062061961961761661461461

7、361161012345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637月塘琴海琴海琴海琴海琴海琴海月塘布甲二中琴海琴海楊汗陳紫荊彭黃偉謝紫寒陳安平曹迪福車(chē)小嬌冷雯櫻蔡奎朱超謝欣陳佐倩9695889910492939478981039098109106101103102108107103108901078085969294687491919185739491948785959487928596938474767669848883797990874748474555535347525046544847424643464445

8、45393445343233333333282933272729292827302133222028243023610609609609607606604603601601601601394041424344454647484950 反饋二：各科平均分學(xué)號(hào)姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史地理生物總分廟嶺平均分76.560.643.355.355.941.632.57黃沙平均分72.667.75146.146.735.530.935.7536.538.336.538.5復(fù)原平均分85.382.478.177.852.437.余段平均分83.48558.474.565.841.818.9616.9

9、401.723.126.620.723.7514.9388.518.3447.618.6455.419488512東港平均分79.584.548.178.455.835.534.35二中平均分88.185.167.272.664.449.737.23月塘平均分84.186.668.178.066.944.9漫江平均分86.988.474.768.66745上衫平均分87.288.758.461.963.046.524.4323.82625.7521.5514.323.5516.622.9517.7484.830.6725.7553.726.8330.2556.527.6721.5563.230

10、.3425.9594.7500分570分9026221831281186布甲平均分82.394.970.985.371.950.841.22新灣平均分86.397.277.678.872.544.842.33黃坳平均分89.8103.84.381.665.151.238.94琴海平均分92.2104.83.989.578.149.241.33反饋三、學(xué)校琴海二中月塘黃坳余段黃沙廟嶺布甲新灣上沙漫江 600分707分355410002111570分600分以下641099000351 東港復(fù)原001013二、從數(shù)據(jù)可看出我校九年級(jí)學(xué)生成績(jī)狀況1、優(yōu)秀生：指高分生570分以上、潛力生500570分

11、，高分生偏少，600分以上只有一人，且該生存在偏科現(xiàn)象，但潛力生比較多。 2、落后生：分?jǐn)?shù)有點(diǎn)過(guò)低，而且學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好； 3、學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治學(xué)科整體較理想，但高分生偏科較嚴(yán)重，化學(xué)略有點(diǎn)不理想，生物、地理、歷史比較弱。三、后階段應(yīng)采集的措施1、教師： 首先，做好自己任教學(xué)科的成績(jī)分析，對(duì)后階段的復(fù)習(xí)要有可行的計(jì)劃，加強(qiáng)針對(duì)性，務(wù)必把基礎(chǔ)打?qū)?，面?duì)全體學(xué)生。 第二，對(duì)偏科的高分生多加輔導(dǎo)，同時(shí)要對(duì)他們樹(shù)立耐心和信心，多給予激勵(lì)，對(duì)潛力生出現(xiàn)的錯(cuò)誤要耐心指導(dǎo)。多激勵(lì)差生，不要放棄任何一個(gè)學(xué)生。 第三，樹(shù)立九年級(jí)教師的核心價(jià)值觀：信心、責(zé)任、效率、奉獻(xiàn)、專(zhuān)業(yè)。2、學(xué)生： 首先，努

12、力提升弱勢(shì)科目的成績(jī)，爭(zhēng)取各科平衡發(fā)展，門(mén)門(mén)齊頭并進(jìn)。有一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。比如：總分前15名中，有的同學(xué)英語(yǔ)只有60多分！現(xiàn)在的中考成績(jī)將來(lái)還要換算成標(biāo)準(zhǔn)分來(lái)計(jì)算的。標(biāo)準(zhǔn)分也就是排位分?？赡艽蠖鄶?shù)同學(xué)不清楚怎么回事，簡(jiǎn)單地講，就是語(yǔ)數(shù)外三科一分原始分相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)分的1.2分左右。如果你偏科了，比如說(shuō)英語(yǔ)比別人差了二十分。那換成標(biāo)準(zhǔn)分在英語(yǔ)這門(mén)課上你就與別人至少相差了24分啊!如果你想依靠其他科的優(yōu)勢(shì)把這門(mén)弱科給填補(bǔ)上去，真是很難的。所以希望同學(xué)們?cè)谟嘞?20天左右的時(shí)間內(nèi)一定要把自己的弱勢(shì)科目提升上去，縮小差距，提升弱勢(shì)科目的成績(jī)。 第二，正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。同學(xué)們，不知你有沒(méi)

13、有碰到這種狀況：就是在考試中，面對(duì)有些題目的時(shí)候，有似曾相識(shí)的感覺(jué)，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來(lái)后，拍拍腦袋，哎，又做錯(cuò)了。是啊，為什么做過(guò)了還會(huì)做錯(cuò)呢?每次考完后，你們是不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)，沾沾自喜或者后悔不已，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯(cuò)在哪里?為什么會(huì)錯(cuò)?是真不懂還是粗心？總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤，別在同一個(gè)地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，一定要上好試卷評(píng)講課。卷面上的一百分，不等于知識(shí)上的一百分。因?yàn)橐粡埡玫脑嚲砭褪钦n本知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)典匯合，理解它，掌握它，運(yùn)用它，對(duì)升學(xué)考試都會(huì)起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會(huì)的搞清楚，以免中考時(shí)如果出現(xiàn)相同的或類(lèi)似的

14、題卻出錯(cuò)。希望每位同學(xué)最好有個(gè)錯(cuò)題集錦本。把每次測(cè)驗(yàn)有代表性的錯(cuò)誤整理出來(lái)，不時(shí)拿出來(lái)翻看一下，保證做過(guò)的題目一定要正確，作過(guò)的知識(shí)點(diǎn)一定要明白。 第三，充分利用好課余時(shí)間，如自習(xí)課，晚自習(xí)等。在晚自習(xí)課時(shí)，我們常?？吹接型瑢W(xué)作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。同學(xué)們，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書(shū)本上啊。作業(yè)做完后，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無(wú)論哪一門(mén)課，都有一些送分的死記硬背的題目，天天記一點(diǎn)，積少成多，120多天的積存，也會(huì)是一筆不小的的財(cái)富。完成作業(yè)后，可以記一記考點(diǎn)，背一背課文，默一默單詞。如此，整個(gè)晚修才會(huì)是充實(shí)的，才會(huì)因充實(shí)而快樂(lè)，才會(huì)對(duì)得起我們來(lái)回在路上奔波的三四十分鐘。 第四，要自信自強(qiáng)，永不言棄！我找一些考場(chǎng)失利的同學(xué)聊天時(shí)，同學(xué)慣用的一句話(huà)就是：我聽(tīng)不懂，沒(méi)興趣，不想學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們想一想，究竟是聽(tīng)不懂還是自己沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，稍有困難就放棄呢？在這里，我講一個(gè)小故事給大家聽(tīng)。有兩個(gè)很有才華的好朋友合伙做生意， 開(kāi)始時(shí)，生意很好，但后來(lái)出現(xiàn)一點(diǎn)失誤，生意失敗了。一個(gè)人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個(gè)人以失敗為起點(diǎn)，引以為鑒，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于又東山再起。十年后，兩人又見(jiàn)面了，一個(gè)碌碌無(wú)為，窮困潦倒