山東人民版小學六年級品德與社會下冊《地球的傷心事》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、 地球的傷心事 教學活動教學目標1了解水污染和森林資源驟減給人類生產(chǎn)生活帶來的嚴重危害，體會“地球的傷心事的含義”。2關心生活中的環(huán)境問題，能為保護環(huán)境和節(jié)約資源獻計獻策。3增強生態(tài)環(huán)境意識，學會做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事。教學重點：了解水污染和森林資源驟減給人類生產(chǎn)生活帶來的嚴重危害，樹立節(jié)約資源的環(huán)保觀念。難點：增強生態(tài)環(huán)境保護意識，學會做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事。教學準備：課件。地球的傷心事教學設計一、圖片導入：出示環(huán)境污染前地球上的美麗景色。（板書：地球）地球奉獻給人類清新的空氣、肥沃的土地，潔凈的水源、富饒的物產(chǎn)、巍峨的山峰地球如此多嬌，又是那么的迷人?，F(xiàn)在，請大家看

2、大屏幕?？戳藞D片，你想說些什么呀？（學生談感想）（課件展示）。地球哺育了我們，她是我們共同的家園?？墒?，最近一段時間，地球媽媽變了，她變的怎么樣呢？大家再看大屏幕。（出示圖畫）生談體會：師：同學們說的真好啊！從同學們的表情和回答中，我看出了“地球受到了傷害”，這節(jié)課我們就一起學習地球的傷心事（板書課題：的傷心事）二、活動一：“火眼金睛”1師：同學們你們通過大屏幕都看到了什么、想到了些什么呢？生自由回答。教師：地球都受到了哪些傷害呢？讓我們一起去尋找吧 二、活動二：我為地球：“找病癥”1、在你身邊都發(fā)現(xiàn)了哪些破壞的環(huán)境問題呢？課前同學們，都收集了關于地球受到傷害的資料，先在小組內交流一下。在小組

3、合作學習時，老師還有個溫馨提示：請聽（1）認真觀察搜集的資料。（2）每人簡單的說幾句話。（3）把交流的內容在資料的背面寫一寫。過一會兒我們看哪個小組，問題回答的最完整。怎么樣，準備好了嗎？那我們開始吧。第一小組展示：第二小組展示：第三小組展示：第四小組展示：。師小結：看到同學們展示，老師的心里非常的高興。老師也收集了資料。請看大屏幕。2、老師展示的(課件)（引導學生觀察“沙塵暴（鋪天蓋地、席卷、氣勢洶洶）、霧霾、人口增長過快的圖片”了解地球上各種環(huán)境問題產(chǎn)生的原因。）通過觀看這些資料，你有什么感想呢？想對地球媽媽說點什么？學生回答。教師及時評價并小結：隨著科技的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，昔日的地球，我們美麗的家園，變成了現(xiàn)在傷痕累累的樣子，她在哭泣，她在控訴。四、活動三：地球的控訴學生上臺表演。“今天我們研究了地球受到的傷害，我想請同學們思考一下，是什么原因讓地球受到傷害呢？五、拓展延伸。請同學們課下繼續(xù)收集資料完成這個作業(yè)。同學們，我們只有一個地球,讓我們攜起手來，共同愛護我們的地球

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