新八年級下冊物理浮力知識點歸納（清風）

1、八年級下冊物理浮力知識點歸納讓我們在自己的心靈中點燃起強烈的求知的火花，以濃厚的興趣進入物理的大千世界，在學習中體驗自己智慧的力量，體驗求得知識的歡樂。接下來松鼠在這里給大家分享一些關(guān)于八年級下冊物理浮力知識點歸納,供大家學習和參考，希望對大家有所幫助。八年級下冊物理浮力知識點歸納1、浮力的定義:一切浸入液體(氣體）的物體都受到液體(氣體)對它豎直向上的力 叫浮力。2、浮力方向:豎直向上,施力物體：液(氣）體、浮力產(chǎn)生的原因(實質(zhì)）:液（氣）體對物體向上的壓力大于向下的壓力,向上、向下的壓力差即浮力。4、物體的浮沉條件:(1）前提條件:物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。(2)請根據(jù)示意圖完成

2、下空。下沉 懸浮上浮 漂浮浮 l; F浮 G 浮 F浮=液lt；物物 液 物(3)、說明： 密度均勻的物體懸浮(或漂浮)在某液體中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸?。ɑ蚱?。一物體漂浮在密度為的液體中,若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為（23）分析:F浮 G 則：液V排物Vg物=( V排V）?液= 23液懸浮與漂浮的比較相同: F浮 G不同:懸浮液 =物；V排=V物漂浮液lt；物;排判斷物體浮沉(狀態(tài))有兩種方法：比較浮 與G或比較液與物 。 物體吊在測力計上，在空中重力為G,浸在密度為的液體中，示數(shù)為則物體密度為：物=G/ (G-F)冰或冰中含有木塊、蠟塊、等密度小

3、于水的物體，冰化為水后液面不變,冰中含有鐵塊、石塊等密大于水的物體,冰化為水后液面下降。5、阿基米德原理:(1)、內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。(2)、公式表示:F浮= G排 =液排g 從公式中可以看出:液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀 、浸沒的深度等均無關(guān)。（)、適用條件：液體（或氣體)6:漂浮問題“五規(guī)律”：(歷年中考頻率較高，)規(guī)律一:物體漂浮在液體中,所受的浮力等于它受的重力；規(guī)律二：同一物體在不同液體里,所受浮力相同;規(guī)律三:同一物體在不同液體里漂浮,在密度大的液體里浸入的體積小;規(guī)律

4、四:漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾,物體密度就是液體密度的幾分之幾;規(guī)律五:將漂浮物體全部浸入液體里,需加的豎直向下的外力等于液體對物體增大的浮力。7、浮力的利用:(1)、輪船:工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，使它能夠排開更多的水。排水量:輪船滿載時排開水的質(zhì)量。單位 t由排水量m 可計算出：排開液體的體積V排= ;排開液體的重力排 m g ;輪船受到的浮力F浮 = m g輪船和貨物共重Gm g 。（2)、潛水艇:工作原理:潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實現(xiàn)的。(3)、氣球和飛艇:工作原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密

5、度小于空氣的氣體如:氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風飄蕩,人們把氣球發(fā)展成為飛艇。()、密度計:原理:利用物體的漂浮條件來進行工作。構(gòu)造：下面的鋁粒能使密度計直立在液體中?？潭?刻度線從上到下,對應(yīng)的液體密度越來越大8、浮力計算題方法總結(jié):(1)、確定研究對象,認準要研究的物體。（)、分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)(看是否靜止或做勻速直線運動)。(3）、選擇合適的方法列出等式(一般考慮平衡條件）。計算浮力方法:稱量法:F浮=GF(用彈簧測力計測浮力)。壓力差法:F浮= 向上- F向下(用浮力產(chǎn)生的原因求浮力)漂浮、懸浮時,F浮=G (二力平衡求浮力;)F浮

6、=排 或F浮=液V排g (阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質(zhì)量或體積時常用)根據(jù)浮沉條件比較浮力(知道物體質(zhì)量時常用)八年級下冊物理學習方法一、重視物理概念初中將學習大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律,是解決各類問題的基礎(chǔ),因此要真正理解和掌握,應(yīng)力求做到“五會”:會表述:能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內(nèi)容。能表達:明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的科學意義。會理解:能控制公式的利用范圍和使用條件。會變形:會對公式進行精確變形,并理解變形后的含義。能應(yīng)用:能應(yīng)用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。二、重視畫圖和識圖在初中物理課程里,同學們會學到力的圖示、簡單的機械圖、

7、電路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題,例如，作光路圖等，要力求符號標準、線條清晰、尺規(guī)作圖。另一類屬于識圖,例如,識別機械運動部分的t圖象、s-t圖象，以及物態(tài)變化部分的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等,要記住講過的最基本圖象，明確圖象中各部分所代表的物理含義。八年級下冊物理學習技巧、觀察首先要廣泛，全面。物理學得比較好的同學,大多是勤于觀察，善于觀察的。因為這些同學興趣廣泛,求知欲強,眼界開闊,見多識廣,具有很強的好奇心。當他們學習物理時，他們傾向于有較強的物理對象意識,更廣泛的思維，更容易掌握物理現(xiàn)象和物理過程，進而進行正確的分析。比如，看到彩虹,不只是好奇她五顏六色的顏色，還要注意觀察多少種

8、顏色呢?你為什么有這些顏色?這些顏色是如何排列的?為什么要這樣安排?打開收音機,不只是聽優(yōu)美的音樂,還要看里面的元素？這些元件是怎樣組和的?為什么你能通過這些組件聽到無線電廣播?電臺廣播是如何發(fā)送的.勤于觀察，善于提出問題必將使自己對物理產(chǎn)生濃厚的興趣，推動自己去看書,去研究，去探索。這樣一個目標,將消除恐懼的物理,物理真正感興趣。、觀察應(yīng)針對性。在廣泛觀察的基礎(chǔ)上，學生應(yīng)該重視觀察與學習知識有關(guān)的物理現(xiàn)象。例如:初中學習了 qut;壓強 qo;這個物理概念，我們就要注意觀察物體間相互作用時產(chǎn)生的壓強與作用力和受力面積的關(guān)系。象載重的；載重汽車的后輪變成四個;刀磨快了才好切東西;以及釘、縫衣服

9、、在沙地上行走等等。都應(yīng)該注意這些_?，F(xiàn)象,并能將這些現(xiàn)象與壓強這一概聯(lián)系起來。隨著時間的推移，大腦一定積累了大量的物理現(xiàn)象和相關(guān)的物理知識。3、觀察還必須目的明確。俗說 qt;外行看熱鬧,內(nèi)行看門道quot;,對于看到的現(xiàn)象,不應(yīng)專注它的好看與新奇,而是應(yīng)當找出這些現(xiàn)象后所隱藏的物理原因、物理規(guī)律。例如：型的圓錐沿V形軌道向上滾。不應(yīng)混淆其表面現(xiàn)象,斜軌下端的滾筒不會自動卷起。只要我們知道滾卷起,重心下降，滾子艱苦的真相將立即理解。另外,看到硬幣浮在水面上,應(yīng)該與液體的聯(lián)系起來;看到上五顏六色的花紋,應(yīng)該與廣的干涉聯(lián)系起來.，只有這樣,我們觀察的目的才算達到了。4、我們千萬要忌諱對周圍的一些現(xiàn)象漠不關(guān)心,不觀察,不思考,這對學習物理是不利的。事實上，物理學的許多發(fā)現(xiàn)和偉大發(fā)明都是建立在觀察之上的。大家都比較熟悉的，著名的物