幼兒園小班語言想吃蘋果的鼠小弟

1、教學資料參考范本幼兒園小班語言想吃蘋果的鼠小弟活動目標：1. 能夠理解故事內容，能猜猜動物們摘蘋果的方法，并積極大膽 表達白己的觀點；2. 感受鼠小弟內心的著急，初步體驗小伙伴之間互相幫助的樂趣;3. 喜歡聽繪本故事，并能在老師的引導下嘗試看圖的內容；活動準備：繪本的ppt,實物蘋果活動流程：一. 導入環(huán)節(jié)，引出主題 師：小朋友知道這是什么水果寶寶 ??？（出示蘋果實物）那你們喜歡吃蘋果嗎？蘋果是什么味道的？幼：（請幾個小朋友說一說）師：今天老師要給大家介紹一個新朋友，他也非常喜歡吃蘋 果，它的名字叫做鼠小弟。（打開ppt第一張）二. 過程部分1.結合ppt,講述故事內容師：鼠小弟家門口 有一顆

2、很高很高的蘋果樹，秋天來了，蘋果都紅了，鼠小弟很想吃樹 上的蘋果。小朋友們覺得鼠小弟能吃到樹上的蘋果嗎？（結合第一張 ppt）幼：一一師：鼠小弟正在努力想辦法的時候，來了一只 小鳥摘走了一個蘋果。（因為小鳥有翅膀。）一一師：來了一只猴子 拿走一個蘋果。那小猴子有什么本領能幫助他摘到蘋果呢？（爬樹）幼：一一師：來了一只大象拿走一個蘋果，小朋友們猜 一猜大象是怎么摘到蘋果的？幼：（長鼻子）一一師：小朋友看這張圖，鼠小弟在干 嗎？（第十五張ppt教師引導幼兒回答）幼：一一師：來了一只長頸鹿拿走了一個蘋果，那這張 圖片里面鼠小弟在干什么呢？（第十九張 ppt幼兒白己嘗試回答）幼：一一師：來了一只袋鼠拿

3、走了一個蘋果，來了一只 犀牛拿走一個蘋果。小朋友來數(shù)一數(shù)現(xiàn)在還剩下多少個蘋果了？幼：師：看到那么多小動物拿走蘋果，你們覺得鼠 小弟現(xiàn)在心里是怎么想的?。恐皇Ｏ聝蓚€蘋果了，后面又有動物來了， 你覺得鼠小弟還能吃到蘋果嗎？幼：一一師：那我們一起來看一看又有誰來了。原來來 了一頭海獅，他問鼠小弟：“你怎么了？ ”鼠小弟問他：“你會飛嗎？ 你會爬樹嗎？你有長長的鼻子嗎？你有長長的脖子嗎？你跳得高嗎？ 你的力氣大嗎？ ”海獅回答說：“這些我都不行。不過，我有一個本 領”那小朋友們來想一想海獅會有什么本領幫助鼠小弟拿到蘋果 呢？一一幼：一一師：那我們一起來看一看到底海獅是怎么幫助 鼠小弟的。小朋友來看這張

4、圖，鼠小弟在做什么？（最后一張）他為 什么要分一個蘋果給海獅呢？ 幼： 2.結合故事，讓幼兒積極表達白己觀點一一師：最后在海獅的幫助下，鼠小弟終于拿到了蘋果， 那如果你們是鼠小弟，你會對海獅說些什么呢？（鼓勵幼兒大膽積極 發(fā)言）幼：一一師：那如果你是鼠小弟，你會請誰來幫你呢？（讓小朋友白由的說）幼：.3 .教師小結，幫助幼兒總結出朋友之間要相互幫助一一師：小朋友說的都很好，就是因為鼠小弟和海獅之間你幫我，我?guī)湍愦蠹也哦汲缘搅颂O果，所以朋友之間要互相幫助，那如果以后 有小朋友遇到困難呢，我們是不是也應該去幫助他啊。看來大家都學 會鼠小弟的本領了，那我們今天的本領就學到這里了。附：想吃蘋果的鼠小弟來了一只小鳥，拿