七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元名著導(dǎo)讀海底兩萬(wàn)里作業(yè)課件新人教版

1、第六單元名著導(dǎo)讀海底兩萬(wàn)里一、名著填空。1 海 底 兩 萬(wàn) 里 的 作 者 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ， 他 被 稱 為“_”。2海底兩萬(wàn)里中，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人_和一個(gè)捕鯨手，跟隨_船長(zhǎng)在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。3海底兩萬(wàn)里中，潛艇上的人睡的床是用_做的，潛艇上的人穿的衣服是用_做成的。儒勒凡爾納科幻小說(shuō)之父康賽爾尼摩大葉藻貝殼類的足絲4海底兩萬(wàn)里之所以擁有廣大的讀者，原因在于構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)；這部小說(shuō)如此動(dòng)人，還在于它是科學(xué)與_巧妙結(jié)合的成果；這 部 小 說(shuō) 得 以 廣 泛 流 傳 ， 還 因 為 它 具 有 社 會(huì) 正 義 感 和_精神

2、。5海底兩萬(wàn)里作品中的船長(zhǎng)_(填寫人名)是一個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造了一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇?；孟氤绺叩娜说乐髁x尼摩6海底兩萬(wàn)里是凡爾納的“_三部曲”的第二部(第一部是_，第三部是神秘島)，小說(shuō)主要講述了_號(hào)潛艇的故事。凡爾納被公認(rèn)為是_。海洋格蘭特船長(zhǎng)的兒女諾第留斯“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”二、名著閱讀。(一)閱讀下面的文字，完成填空?！拔覀兝^續(xù)前行，在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須，一連串的飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽(yáng)光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路”這段文

3、字出自法國(guó)作家_寫的海底兩萬(wàn)里，描述的是阿龍納斯等人跟隨_船長(zhǎng)在海底下散步時(shí)所看到的情景。整部作品的內(nèi)容我們可以概括為：_。(不超過(guò)10個(gè)字)凡爾納尼摩科學(xué)與幻想之旅(二)閱讀下面的文字，回答各題。這些都要靠運(yùn)氣了！并且，希望在人心里又是這么的堅(jiān)不可摧！而且，我們還是倆人在一塊兒。最后，我要再說(shuō)一遍盡管這好像不怎么可能就算我要讓心里的所有幻想消失，就算我要“絕望”，我都無(wú)法做到了！林肯號(hào)和那個(gè)鯨類動(dòng)物沖撞發(fā)生于夜里大約十一點(diǎn)鐘左右。這么說(shuō)，我們還必須在水中游八個(gè)鐘頭才可以挨到日出。我們輪換著向前游，是絕對(duì)能夠游到太陽(yáng)出來(lái)的。海面非常平靜，我們沒(méi)有感覺(jué)到勞累。有時(shí)候，我還試圖讓自己的眼神可以刺破

4、那黑黝黝的夜幕呢。然而在這樣的黑暗當(dāng)中，我卻僅能看到我們游泳的時(shí)候自己動(dòng)作所激起來(lái)的一點(diǎn)兒閃光。我看見(jiàn)明朗而潔凈的水波在我手下碎裂，如同鏡子一樣反光的水面上泛起很多銀白色的點(diǎn)綴碎塊。我們好像浸泡于水銀當(dāng)中。1請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的內(nèi)容。_2從選段中，你能看出“我們”具有怎樣的精神特質(zhì)？_ 落海后奮力求生積極樂(lè)觀，堅(jiān)忍不拔，有戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大決心。3請(qǐng)從備選內(nèi)容中選擇合適的內(nèi)容填在相應(yīng)的橫線上，完善“鸚鵡螺”號(hào)潛艇環(huán)球探險(xiǎn)旅行的路線圖。太平洋_印度洋紅海_挪威海岸(備選內(nèi)容：地中海大西洋珊瑚島)珊瑚島地中海大西洋(三)根據(jù)一位同學(xué)閱讀海底兩萬(wàn)里等兩部名著后寫的讀書(shū)筆記，請(qǐng)你按要求填空。1【讀書(shū)筆記一：情節(jié)概括】a孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)b風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救c遭冰山封路，陷缺氧危機(jī)d海底觀美景，洋面見(jiàn)海難上述情節(jié)中，出自海底兩萬(wàn)里的有_。(只填序號(hào))cd2【讀書(shū)筆記二：人物點(diǎn)評(píng)】a他，知識(shí)淵博，機(jī)智勇敢，沉著果斷。他是一個(gè)神秘浪漫的人，也是一個(gè)反抗壓迫、支持